| Titre : |
A claire voix : 26 vocalises pour intégrer le geste vocal |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Claire Giroud, Auteur ; Lise Viricel, Interprète ; François Hollemaert, Interprète ; Mélissa Dessaigne, Interprète |
| Editeur : |
Lyon : Éditions musicales Lugdivine |
| Année de publication : |
2016 |
| Importance : |
35 p. + 1 CD |
| Format : |
22 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-36857-064-7 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Chant
Didactique de l'instrument
|
| Index. décimale : |
780.571 Didactique de l'instrument |
| Résumé : |
Cette publication propose une série de 26 vocalises originales (jeux vocaux, styles et des modes variés) pour atteindre l’objectif consistant à « bien poser la voix ».
Beaucoup d’éducateurs, d’enseignants et de professionnels du chant sont confrontés à la problématique de savoir comment tirer le meilleur parti de cet instrument caché qu’est la voix.
Qu’il s’agisse de travailler individuellement ou collectivement, ils doivent considérer chaque chanteur à la fois comme l’instrument et l’instrumentiste avec lesquels il faut composer.
Ainsi, les voix masculines et féminines sont régies par des contraintes anatomiques ou par des diff érences physiologiques qu’il est important de bien considérer avant d’entamer toute mise en pratique.
Cette publication propose une série de 26 vocalises originales, traitées sous forme de jeux vocaux dans des styles et des modes musicaux très variés pour apporter des réponses circonstanciées et parfaitement adaptées à l’objectif consistant à « bien poser la voix ».
Très vite, l’interprète, quel que soit son âge, prend alors conscience de l’importance de ces préalables ludiques, fondés sur des postures d’écoute et d’émission bien définies aux fins d’établir
son équilibre sonore intérieur.
Claire Giroud a ainsi créé un éventail de difficultés répondant aux divers degrés d’utilisation.
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| Note de contenu : |
- Douze de ces vocalises s’avèrent accessibles au plus grand nombre. Elles peuvent ainsi s’utiliser avec des pré-adolescents (cycle 3e/6e/5e).
Les titres : Y es-tu loup, Fais tu du thé, Mélilot, solstice, Quinte en trois phrases, Sosie-ciseaux, Médiévale, Maîtrise de la pression d’air, Des photos d’effi gies, Équilibre, Jeux de quartes à l’endroit, Jeux de quartes à l’envers...
- Neuf pour le 4e/3e
Les titres : Bélier buté, Promenade, Sautez volez, Danse du pollen, Chez José, Les intervalles en échos, Balancelle, Mélimélo d’intervalles, Celtique.
La question de la mue fait partie des préoccupations prises en considération.
- Cinq autres sont techniquement plus difficiles.
Les titres : Les flots et les voiliers, Mode phrygien, Six rossignols, Mélodique ascendant, Blues. |
| Permalink : |
https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=21888 |
A claire voix : 26 vocalises pour intégrer le geste vocal [texte imprimé] / Claire Giroud, Auteur ; Lise Viricel, Interprète ; François Hollemaert, Interprète ; Mélissa Dessaigne, Interprète . - Lyon : Éditions musicales Lugdivine, 2016 . - 35 p. + 1 CD ; 22 cm. ISBN : 978-2-36857-064-7 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Chant
Didactique de l'instrument
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| Index. décimale : |
780.571 Didactique de l'instrument |
| Résumé : |
Cette publication propose une série de 26 vocalises originales (jeux vocaux, styles et des modes variés) pour atteindre l’objectif consistant à « bien poser la voix ».
Beaucoup d’éducateurs, d’enseignants et de professionnels du chant sont confrontés à la problématique de savoir comment tirer le meilleur parti de cet instrument caché qu’est la voix.
Qu’il s’agisse de travailler individuellement ou collectivement, ils doivent considérer chaque chanteur à la fois comme l’instrument et l’instrumentiste avec lesquels il faut composer.
Ainsi, les voix masculines et féminines sont régies par des contraintes anatomiques ou par des diff érences physiologiques qu’il est important de bien considérer avant d’entamer toute mise en pratique.
Cette publication propose une série de 26 vocalises originales, traitées sous forme de jeux vocaux dans des styles et des modes musicaux très variés pour apporter des réponses circonstanciées et parfaitement adaptées à l’objectif consistant à « bien poser la voix ».
Très vite, l’interprète, quel que soit son âge, prend alors conscience de l’importance de ces préalables ludiques, fondés sur des postures d’écoute et d’émission bien définies aux fins d’établir
son équilibre sonore intérieur.
Claire Giroud a ainsi créé un éventail de difficultés répondant aux divers degrés d’utilisation.
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| Note de contenu : |
- Douze de ces vocalises s’avèrent accessibles au plus grand nombre. Elles peuvent ainsi s’utiliser avec des pré-adolescents (cycle 3e/6e/5e).
Les titres : Y es-tu loup, Fais tu du thé, Mélilot, solstice, Quinte en trois phrases, Sosie-ciseaux, Médiévale, Maîtrise de la pression d’air, Des photos d’effi gies, Équilibre, Jeux de quartes à l’endroit, Jeux de quartes à l’envers...
- Neuf pour le 4e/3e
Les titres : Bélier buté, Promenade, Sautez volez, Danse du pollen, Chez José, Les intervalles en échos, Balancelle, Mélimélo d’intervalles, Celtique.
La question de la mue fait partie des préoccupations prises en considération.
- Cinq autres sont techniquement plus difficiles.
Les titres : Les flots et les voiliers, Mode phrygien, Six rossignols, Mélodique ascendant, Blues. |
| Permalink : |
https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=21888 |
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