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Une année pour tout changer / Céline Alvarez
Titre : Une année pour tout changer : et permettre à l'enfant de se révéler Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Alvarez (1983-...), Auteur Editeur : Paris : Les arènes Année de publication : 2019 Importance : 246 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7112-0141-9 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Index. décimale : 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducationRésumé : Après son expérience pilote dans une zone d'éducation prioritaire en France, Céline Alvarez a été invitée par la ministre belge de l'Enseignement à accompagner 750 enseignants, pendant une année scolaire. Ils ont réaménagé leur classe, trié les activités et individualisé la transmission, et ce sans moyens supplémentaires. En quelques semaines, les enfants sont devenus autonomes, confiants et sereins. Dès la maternelle, ils sont entrés spontanément dans la lecture. Ce livre montre que nous pouvons susciter un changement à grande échelle, basculer de l'ennui à la motivation, de l'indiscipline au calme, du manque de persévérance à la créativité. Permettre à l'enfant de se révéler, c'est possible. Une année peut tout changer ! Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=15923 Une année pour tout changer : et permettre à l'enfant de se révéler [texte imprimé] / Céline Alvarez (1983-...), Auteur . - Paris : Les arènes, 2019 . - 246 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-7112-0141-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie Index. décimale : 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducationRésumé : Après son expérience pilote dans une zone d'éducation prioritaire en France, Céline Alvarez a été invitée par la ministre belge de l'Enseignement à accompagner 750 enseignants, pendant une année scolaire. Ils ont réaménagé leur classe, trié les activités et individualisé la transmission, et ce sans moyens supplémentaires. En quelques semaines, les enfants sont devenus autonomes, confiants et sereins. Dès la maternelle, ils sont entrés spontanément dans la lecture. Ce livre montre que nous pouvons susciter un changement à grande échelle, basculer de l'ennui à la motivation, de l'indiscipline au calme, du manque de persévérance à la créativité. Permettre à l'enfant de se révéler, c'est possible. Une année peut tout changer ! Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=15923 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234611813 370 ALV Livre Bibliothèque principale Pédagogie Disponible Apprendre à apprendre / Tom Barwood
Titre : Apprendre à apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Tom Barwood, Auteur ; Gervais Sirois, Collaborateur Editeur : Montréal : Chenelière Année de publication : 2009 Collection : Clés pédagogiques Importance : 126 p. Format : 11 cm Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Index. décimale : 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducationRésumé : Des stratégies et des techniques d'étude pour aider les apprenants à assimiler, à mémoriser, à rappeler et à réviser la matière avec confiance afin de favoriser leur réussite. Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=15916 Apprendre à apprendre [texte imprimé] / Tom Barwood, Auteur ; Gervais Sirois, Collaborateur . - Montréal : Chenelière, 2009 . - 126 p. ; 11 cm. - (Clés pédagogiques) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie Index. décimale : 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducationRésumé : Des stratégies et des techniques d'étude pour aider les apprenants à assimiler, à mémoriser, à rappeler et à réviser la matière avec confiance afin de favoriser leur réussite. Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=15916 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234611805 370 BAR Livre Bibliothèque principale Pédagogie Disponible Avant le solfège - Observation, écoute / Jacques Barathon
Titre : Avant le solfège - Observation, écoute Autre titre : Dossier pédagogique - préparation , conduite, prolongements des leçons Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Barathon (1936-2003), Auteur ; Pierre Lotte (1850-1923), Auteur Editeur : Courlay : Fuzeau Année de publication : 1980 Importance : 1 farde (96 p.) Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie
Pédagogie MusicaleIndex. décimale : 780.500 Pédagogie musicale (matériel) Résumé : Avant le solfège, il me semble que l'on doit s'adonner à deux sortes d'activités:
Rire, chanter, danser, pleurer, jouer, se dépenser physiquement et spontanément, vivre sensoriellement, en direct.
Prendre conscience de son intelligence, enregistrer les sensations, les classer, les comparer, apprendre à situer dans l'espace et dans le temps pour mieux représenter, pour mieux communiquer; découvrir la joie d'observer, d'écouter.
Les exercices du présent ouvrage sont inspirés de cette seconde nécessité.Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=8925 Avant le solfège - Observation, écoute ; Dossier pédagogique - préparation , conduite, prolongements des leçons [texte imprimé] / Jacques Barathon (1936-2003), Auteur ; Pierre Lotte (1850-1923), Auteur . - Courlay : Fuzeau, 1980 . - 1 farde (96 p.).
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie
Pédagogie MusicaleIndex. décimale : 780.500 Pédagogie musicale (matériel) Résumé : Avant le solfège, il me semble que l'on doit s'adonner à deux sortes d'activités:
Rire, chanter, danser, pleurer, jouer, se dépenser physiquement et spontanément, vivre sensoriellement, en direct.
Prendre conscience de son intelligence, enregistrer les sensations, les classer, les comparer, apprendre à situer dans l'espace et dans le temps pour mieux représenter, pour mieux communiquer; découvrir la joie d'observer, d'écouter.
Les exercices du présent ouvrage sont inspirés de cette seconde nécessité.Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=8925 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234605434 780.500 BAR Livre Bibliothèque principale Pédagogie musicale Disponible Les bases spirituelles de l'éducation / Rudolf Steiner
Titre : Les bases spirituelles de l'éducation : neuf conférences prononcées à Oxford, du 16 au 25 août 1922 Type de document : texte imprimé Auteurs : Rudolf Steiner (1861-1925), Auteur ; Henriette Bideau, Traducteur Editeur : [Paris] : Triades Collection : Triades poche (Paris), ISSN 1275-6911 num. 18 [sic] Importance : 243 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85248-289-0 Prix : 12 EUR Note générale : Bibliogr. des oeuvres de R. Steiner traduites en français p. 242-243. Notes bibliogr.
L'ouvrage porte par erreur le n° 18 dans la collectionLangues : Français (fre) Langues originales : Allemand (ger) Catégories : Pédagogie
Pédagogie Musicale
Psychologie - Psychologie de la musiqueIndex. décimale : 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducationPermalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=3444 Les bases spirituelles de l'éducation : neuf conférences prononcées à Oxford, du 16 au 25 août 1922 [texte imprimé] / Rudolf Steiner (1861-1925), Auteur ; Henriette Bideau, Traducteur . - [Paris] : Triades, [s.d.] . - 243 p. : couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Triades poche (Paris), ISSN 1275-6911; 18 [sic]) .
ISBN : 978-2-85248-289-0 : 12 EUR
Bibliogr. des oeuvres de R. Steiner traduites en français p. 242-243. Notes bibliogr.
L'ouvrage porte par erreur le n° 18 dans la collection
Langues : Français (fre) Langues originales : Allemand (ger)
Catégories : Pédagogie
Pédagogie Musicale
Psychologie - Psychologie de la musiqueIndex. décimale : 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducationPermalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=3444 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234600463 370 STE Livre Bibliothèque principale Pédagogie Disponible Le bonheur d'apprendre / François de Closets
Titre : Le bonheur d'apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : François de Closets (1933-...), Auteur Editeur : [Paris] : Éd. du Seuil Année de publication : 1997 Collection : Points (Paris), ISSN 0768-0481 num. 342 Importance : 410 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-031428-2 Prix : 39 F Note générale : Précédemment paru sous le titre : "Le bonheur d'apprendre et comment on l'assassine" Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Index. décimale : 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducationRésumé : Pourquoi l'école apprend-elle tout sauf le bonheur d'apprendre ? Pourquoi l'école rend-elle ennuyeuses des matières passionnantes ? Pourquoi l'école dissimule-t-elle la médiocrité des programmes sous le talent des professeurs ? Pourquoi l'école sélectionne-t-elle la médiocrité des programmes sous le talent des professeurs ? Pourquoi l'école sélectionne-t-elle avant d'éduquer, élimine-t-elle avant d'instruire ? Pourquoi l'école fait-elle, tout à la fois, monter et baisser le niveau scolaire ? Pourquoi l'école s'acharne-t-elle à dispenser un enseignement identique à des enfants différents ? Pourquoi l'école ne peut-elle être un remède au chômage et à la violence ?
Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=4603 Le bonheur d'apprendre [texte imprimé] / François de Closets (1933-...), Auteur . - [Paris] : Éd. du Seuil, 1997 . - 410 p. : couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Points (Paris), ISSN 0768-0481; 342) .
ISBN : 978-2-02-031428-2 : 39 F
Précédemment paru sous le titre : "Le bonheur d'apprendre et comment on l'assassine"
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie Index. décimale : 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducationRésumé : Pourquoi l'école apprend-elle tout sauf le bonheur d'apprendre ? Pourquoi l'école rend-elle ennuyeuses des matières passionnantes ? Pourquoi l'école dissimule-t-elle la médiocrité des programmes sous le talent des professeurs ? Pourquoi l'école sélectionne-t-elle la médiocrité des programmes sous le talent des professeurs ? Pourquoi l'école sélectionne-t-elle avant d'éduquer, élimine-t-elle avant d'instruire ? Pourquoi l'école fait-elle, tout à la fois, monter et baisser le niveau scolaire ? Pourquoi l'école s'acharne-t-elle à dispenser un enseignement identique à des enfants différents ? Pourquoi l'école ne peut-elle être un remède au chômage et à la violence ?
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234601575 370 CLO Livre Bibliothèque principale Pédagogie Disponible Cap 2030 / Associations 21
PermalinkChant choral à l'école de musique / Brigitte Rose
PermalinkLe chouchou ou l'élève préféré / Philippe Jubin
PermalinkComprendre la pédagogie / Henri Cormary
PermalinkLa créativité / Michel-Louis Rouquette
PermalinkLe dialogue en éducation / Gilbert Leroy
PermalinkA l'école bRuissonnière / Sabine De Blieck-Quirynen
PermalinkA l'école des familles populaires / Annik Bonnefond
PermalinkL'école inclusive / Niki Elliot
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