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Educafuz - apprendre par la musique. Langage oral / Pascale Quillévéré
Titre de série : Educafuz - apprendre par la musique Titre : Langage oral Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Quillévéré, Auteur ; Marie-Paule Moreau, Auteur ; Patricia Malinge, Auteur Editeur : Courlay : Fuzeau Année de publication : 2019 Importance : 55 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 3549540781248 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie
Pédagogie MusicaleIndex. décimale : 780.500 Pédagogie musicale (matériel) Résumé : Destiné aux enseignants de maternelles, le concept "Educafuz" est un complément aux démarches pédagogiques déjà mises en oeuvre. L'objectif : améliorer les apprentissages en stimulant l'intelligence musicale des élèves! Educafuz est un outil constitué d'un livret qui interagit avec un support numérique où l'on retrouve plus de 100 supports visuels, plus de 100 supports sonores,... Elaboré et testé par des enseignantes, Educafuz propose d'exploiter les compétences (selon le programme officiel de 2015), en suggérant des séances faisant appel à l'intelligence musicale des enfants. Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=15987 Educafuz - apprendre par la musique. Langage oral [texte imprimé] / Pascale Quillévéré, Auteur ; Marie-Paule Moreau, Auteur ; Patricia Malinge, Auteur . - Courlay : Fuzeau, 2019 . - 55 p. ; 21 cm.
ISSN : 3549540781248
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie
Pédagogie MusicaleIndex. décimale : 780.500 Pédagogie musicale (matériel) Résumé : Destiné aux enseignants de maternelles, le concept "Educafuz" est un complément aux démarches pédagogiques déjà mises en oeuvre. L'objectif : améliorer les apprentissages en stimulant l'intelligence musicale des élèves! Educafuz est un outil constitué d'un livret qui interagit avec un support numérique où l'on retrouve plus de 100 supports visuels, plus de 100 supports sonores,... Elaboré et testé par des enseignantes, Educafuz propose d'exploiter les compétences (selon le programme officiel de 2015), en suggérant des séances faisant appel à l'intelligence musicale des enfants. Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=15987 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234611867 780.500 QUI Livre Bibliothèque principale Pédagogie musicale Disponible Education musicale en Hongrie / Education musicale en Hongrie (23 juin - 6 juillet 1967; Esztergom, Hongrie)
Titre : Education musicale en Hongrie Type de document : texte imprimé Congrès : Education musicale en Hongrie (23 juin - 6 juillet 1967; Esztergom, Hongrie), Auteur Editeur : Kovács Lajos Année de publication : 1967 Collection : Les Conférences des Cours d'Eté du Dunakanyar Importance : 119 p. Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie
Pédagogie MusicaleIndex. décimale : 780.5 Pédagogie musicale Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=8629 Education musicale en Hongrie [texte imprimé] / Education musicale en Hongrie (23 juin - 6 juillet 1967; Esztergom, Hongrie), Auteur . - Kovács Lajos, 1967 . - 119 p.. - (Les Conférences des Cours d'Eté du Dunakanyar) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie
Pédagogie MusicaleIndex. décimale : 780.5 Pédagogie musicale Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=8629 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234605237 780.5 EDU Livre Bibliothèque principale Pédagogie musicale Disponible Éléments de pédagogie / Jean Tronchère
Titre : Éléments de pédagogie : cycle élémentaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Tronchère, Auteur ; Jacques Priouret, Auteur Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : 1972 Collection : Bourrelier-Éducation, ISSN 1776-7628 num. 1 Importance : 223 p. Présentation : ill. Format : 21 cm Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Index. décimale : 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducationPermalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=3821 Éléments de pédagogie : cycle élémentaire [texte imprimé] / Jean Tronchère, Auteur ; Jacques Priouret, Auteur . - Paris : A. Colin, 1972 . - 223 p. : ill. ; 21 cm. - (Bourrelier-Éducation, ISSN 1776-7628; 1) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie Index. décimale : 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducationPermalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=3821 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234600775 370 TRO Livre Bibliothèque principale Pédagogie Disponible Enseignants efficaces / Thomas Gordon
Titre : Enseignants efficaces : Enseigner et être soi-même Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Gordon (1918-2002), Auteur ; Jacques Lalanne, Traducteur Editeur : Montréal : Les Editions de l'Homme Année de publication : 2005 Importance : 240 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7619-2137-4 Langues : Français (fre) Langues originales : Américain (ame) Catégories : Pédagogie Index. décimale : 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducationRésumé : Thomas Gordon présente ici sa célèbre méthode fondée sur une relation satisfaisante entre l'enseignant et ses élèves. Il montre comment l'enseignant peut éviter les messages dévalorisants, obtenir la coopération de chacun, surmonter les pièges de l'autoritarisme ou de la permissivité et prendre des décisions qui respectent les besoins de tous. Les sempiternels conflits de discipline se résolvent ici par la philosophie sans perdants. On trouve dans ce livre plusieurs exemples de cas vécus par des enseignants ainsi que des descriptions et des explications détaillées concernant les attitudes à privilégier. De la maternelle à l'université, des milliers d'éducateurs appliquent les principes de Gordon. Ils en retirent plusieurs bénéfices, donc une diminution du stress et une plus grande satisfaction à enseigner. Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=2800 Enseignants efficaces : Enseigner et être soi-même [texte imprimé] / Thomas Gordon (1918-2002), Auteur ; Jacques Lalanne, Traducteur . - Montréal : Les Editions de l'Homme, 2005 . - 240 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-7619-2137-4
Langues : Français (fre) Langues originales : Américain (ame)
Catégories : Pédagogie Index. décimale : 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducationRésumé : Thomas Gordon présente ici sa célèbre méthode fondée sur une relation satisfaisante entre l'enseignant et ses élèves. Il montre comment l'enseignant peut éviter les messages dévalorisants, obtenir la coopération de chacun, surmonter les pièges de l'autoritarisme ou de la permissivité et prendre des décisions qui respectent les besoins de tous. Les sempiternels conflits de discipline se résolvent ici par la philosophie sans perdants. On trouve dans ce livre plusieurs exemples de cas vécus par des enseignants ainsi que des descriptions et des explications détaillées concernant les attitudes à privilégier. De la maternelle à l'université, des milliers d'éducateurs appliquent les principes de Gordon. Ils en retirent plusieurs bénéfices, donc une diminution du stress et une plus grande satisfaction à enseigner. Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=2800 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234571250 370 GOR Livre Bibliothèque principale Pédagogie Disponible Enseigner avec bienveillance / Marshall. B. Rosenberg
Titre : Enseigner avec bienveillance : Instaurer un entente mutuelle entre élèves et enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Marshall. B. Rosenberg, Auteur ; Farrah Baut-Carlier, Traducteur ; Anne Bourrit, Traducteur Editeur : Jouvence Année de publication : 2006 Collection : Les clés de la CNV Importance : 94 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88353-474-2 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Pédagogie Index. décimale : 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducationRésumé : Lors de sa conférence (ovationnée!) donnée pendant le Congrès national regroupant les enseignants des écoles Montessori, Marshall a décrit les principes-clés de la Communication NonViolente en illustrant clairement la façon de les appliquer en classe. Il a proposé des outils dont on peut s'inspirer pour créer un environnement d'apprentissage sûr et motivant; il a expliqué les notions de pouvoir, de punition et de lien empathique. Le même jour, au cours d'un atelier, Marshall a proposé un jeu de rôle à une enseignante confrontée à une situation difficile: il lui a ainsi montré comment combler les besoins de chacun. Les propos de ce livre, la transcription de la conférence et de l'atelier, apporteront certainement de précieuses informations aux enseignants et parents qui souhaitent enseigner avec bienveillance, c'est-à-dire développer des relations saines avec les enfants, rompre avec des schémas passés insatisfaisants et créer de nouvelles structures sociales acceptables pour tous. Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=2797 Enseigner avec bienveillance : Instaurer un entente mutuelle entre élèves et enseignants [texte imprimé] / Marshall. B. Rosenberg, Auteur ; Farrah Baut-Carlier, Traducteur ; Anne Bourrit, Traducteur . - Jouvence, 2006 . - 94 p. ; 18 cm. - (Les clés de la CNV) .
ISBN : 978-2-88353-474-2
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Catégories : Pédagogie Index. décimale : 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducationRésumé : Lors de sa conférence (ovationnée!) donnée pendant le Congrès national regroupant les enseignants des écoles Montessori, Marshall a décrit les principes-clés de la Communication NonViolente en illustrant clairement la façon de les appliquer en classe. Il a proposé des outils dont on peut s'inspirer pour créer un environnement d'apprentissage sûr et motivant; il a expliqué les notions de pouvoir, de punition et de lien empathique. Le même jour, au cours d'un atelier, Marshall a proposé un jeu de rôle à une enseignante confrontée à une situation difficile: il lui a ainsi montré comment combler les besoins de chacun. Les propos de ce livre, la transcription de la conférence et de l'atelier, apporteront certainement de précieuses informations aux enseignants et parents qui souhaitent enseigner avec bienveillance, c'est-à-dire développer des relations saines avec les enfants, rompre avec des schémas passés insatisfaisants et créer de nouvelles structures sociales acceptables pour tous. Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=2797 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234571255 370 ROS Livre Bibliothèque principale Pédagogie Sorti jusqu'au 11/04/2024 Enseigner différemment avec les TICE / Pascal Bihouée
PermalinkEnseigner l'éducation musicale à l'école primaire / Pierre-Jean Schoen
PermalinkEnseigner au primaire / Bruce Potts
PermalinkEsthétique et pédagogie / Irena Wojnar
PermalinkLes étapes de l'éducation / Maurice Debesse
PermalinkL'évaluation et l'apprentissage / Ian Smith
PermalinkDe fables et d'Eglantines... / Anne-Christine Alexandre-Winand
PermalinkFaire des adultes / Paul-Alexandre Osterrieth
PermalinkFormation musicale et informatique / Emmanuel Périer
PermalinkFureur d'enseigner / Collectif
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