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L'influence des Techniques de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement dans la formation musicale / Pierre Vanlancker
Titre : L'influence des Techniques de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement dans la formation musicale Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Vanlancker, Auteur ; Anne Closset, Directeur de thèse ; Jean-Julien Filatriau, Directeur de thèse Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2023 Importance : 85 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.1 Travaux de fin d'études AESI / BFM / MFM / MEM Note de contenu : travail de fin d'études Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17815 L'influence des Techniques de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement dans la formation musicale [texte imprimé] / Pierre Vanlancker, Auteur ; Anne Closset, Directeur de thèse ; Jean-Julien Filatriau, Directeur de thèse . - Namur : IMEP, 2023 . - 85 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.1 Travaux de fin d'études AESI / BFM / MFM / MEM Note de contenu : travail de fin d'études Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17815 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234614396 779.1 VAN Mémoires Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible Les différentes facettes de la mémoire dans la pratique pianistique / Sylvie Verhaegen
Titre : Les différentes facettes de la mémoire dans la pratique pianistique Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Verhaegen (1973-), Auteur ; Anémone Jardon (1986-), Directeur de la recherche Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2024 Importance : 39 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18158 Les différentes facettes de la mémoire dans la pratique pianistique [texte imprimé] / Sylvie Verhaegen (1973-), Auteur ; Anémone Jardon (1986-), Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2024 . - 39 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18158 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234614747 779.4 VER Livre Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible TFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Anne Leroy
Titre : TFE pour le Master didactique en Formation Musicale Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Leroy (1978-), Auteur ; Alyssa Lambot, Directeur de la recherche Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2024 Importance : 54 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.1 Travaux de fin d'études AESI / BFM / MFM / MEM Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18085 TFE pour le Master didactique en Formation Musicale [texte imprimé] / Anne Leroy (1978-), Auteur ; Alyssa Lambot, Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2024 . - 54 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.1 Travaux de fin d'études AESI / BFM / MFM / MEM Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18085 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234614712 779.1 LER Livre Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Sorti jusqu'au 25/04/2024 Une meilleure connaissance du manche de la guitare / Boris Gaquere
Titre : Une meilleure connaissance du manche de la guitare Type de document : texte imprimé Auteurs : Boris Gaquere (1977-...), Auteur ; Maria Mohino, Directeur de la recherche Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2024 Importance : 30 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18095 Une meilleure connaissance du manche de la guitare [texte imprimé] / Boris Gaquere (1977-...), Auteur ; Maria Mohino, Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2024 . - 30 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18095 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234614698 779.4 GAQ Livre Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible Enseignement du violoncelle : de la pédagogie de groupe à la classe ouverte / Sophie Pirard
Titre : Enseignement du violoncelle : de la pédagogie de groupe à la classe ouverte Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Pirard (1977-), Auteur ; Catherine Crickboom (1987-), Directeur de la recherche Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2024 Importance : 32 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18180 Enseignement du violoncelle : de la pédagogie de groupe à la classe ouverte [texte imprimé] / Sophie Pirard (1977-), Auteur ; Catherine Crickboom (1987-), Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2024 . - 32 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18180 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234614729 779.4 PIR Livre Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible TFE didactique en piano / Robin Di Marzio
PermalinkPourquoi et comment développer le pontentiel créatif des jeunes adolescens à travers le cours d'éducation musicale / Estelle Tilleman
PermalinkLa transmission du son, entre passion et émission / Marine Guérin
PermalinkDe la méthode CompAS à l'IA / Liliane Bertrand
PermalinkLes méthodes d'apprentissage musical du violoncelle en situation de handicap / Victor Dôme
PermalinkLa Méthode Suzuki et son application à l'enseignement du violon en Académie de Musique / Philippe Du Paix
PermalinkDe la conscientisation du mouvement dans la pédagogie du violoncelle / Marc Labye
PermalinkComment aider les élèves des classes de saxophone à améliorer leur proprioception afin d'optimiser leur jeu? / Magali Dangreau
PermalinkLe mouvement, un outil pour l'enseignant / Valérie Cantella
PermalinkTFE pour l'obtention d'un master didactique en piano / Coralie Lotti
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Terry Burniaux
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Noëlle Sigrist
PermalinkCommebt inciter les élèves de chant d'académie à penser à la technique : les images pour appliquer la technique vocale. / Bénédicte Stranard
PermalinkL'initiation aux techniques vocales au sein du cours de Formation Musicale selon le modèle "Estill Voice Training" / Laura Thorn
PermalinkTravail de fin d'études : Méthode de guitare pour débutants / Sophie Sandront
PermalinkL'importance du travail de groupe au sein des classes de piano et des équipes éducatives. / Sarah Mossiat
PermalinkTFE en vue de l'obtention du diplôme du Master en musique- spécialité Violon / May Gauffenic
PermalinkTFE AESS Percussions / Jérémie Pannetier
Permalink2. Dossier global de méthodologie et travail de fin d'études / Anne-Catherine Gillet
PermalinkGuitare d'accompagnement et neurosciences. / Bernard Kuypers
PermalinkL'improvisation comme outil pédagogique / Julie Mairy
PermalinkQuelques clés pour aborder la musique de Toru Takemitsu / Martin Descamps
PermalinkLes bienfaits de l'intégration des arts et techniques plastiques visuels et de l'espace dans un cours de formation musicale / Violette Castadot
PermalinkPrincipes de base pour un bon départ au trombone. / Angelo Abiuso
PermalinkMusique en silence : vers une pratique musicale en pleine conscience / Françoise Housen
PermalinkAvec Adolphe Sax, les cuivres traditionnels s'enrichissent d'une nouvelle fal-mille : les saxhorns / Laurent Carlier
PermalinkInfluence de l'apprentissage musical sur le cerveau / Françoise Collard
PermalinkMotivation, engagement et goût de l'effort en musique / Sophie Piéret
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Florence Laduron
PermalinkTFE "La méthodologie Suzuki" / Pablo Nieva
PermalinkEnseigner en Académie, faire entrer la Musique là où on ne l'attend pas. / Bénédicte Jadin
PermalinkDémarche pédagogique et ébauche de manuel à l'usage du professeur, pour l'élève flutiste débutant au piccolo, au sein de l'ESHAR en particulier / Isabelle Bialek
PermalinkComment introduire l'approche et l'utilisation des accessoires dans le cours de percussions en académie cussions en académie / Lucas Debources
PermalinkLa peception sonore de la hauteur chez l'enfant en apprentissage musical / Noémie Stevens
PermalinkLa construction de l'identité musicale argentine / Sabrina Magali De Araujo E Sa
PermalinkCe qu'il reste de Chopin, le professeur. / Claire Moussiaux
PermalinkUne approche concrète de la tonalité, des accords et de la structure harmonique d'une phrase musicale dans le cadre du cours de flûte traversière / Simon Widart
PermalinkLe diapason, un coup de pouce pour la justesse au violon ? / Véronique Dekock
PermalinkUn exemple de consultation du texte-source : Fernando Sor / Maria Mohino
PermalinkLa place de l'art lyrique dans le théâtre de rue en France aujourd'hui. / Lauriane Gay-Perret
PermalinkPorfolio Master 2 Didactique Formation Musicale / Amélie Piras
PermalinkNeuro-linguistique et Cybernétique au sevice du bien-être du musicien / François Lavandier
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Stéphanie Guilmin
PermalinkL'apprentissage de la position du violoniste débutant / Anne Chardon
PermalinkLe rôle de la guitare dans la musique de Berlioz et son apport à l'univers "guitaristique" / Caroline Sambon
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Mady Acke
PermalinkLe début de l'apprentissage du violoncelle : mon expérience de vingt-cinq années d'enseignement / Françoise Scoubeau
PermalinkDéveloppement de la proprioception au sevice de l'autonomie / Joëlle Charlier
PermalinkAxes et développements méthodologiques d'un cours collectif spécifique aux pianistes / Pascal Peiffer
PermalinkLes modes de jeux étendus au service du répertoire choral A Cappella occidental. / Mélusine Escande
PermalinkLes harmonies à la guitare : lieux les comprendre pour mieux les enseigner / Antoine Goudeseune
PermalinkHarmonie des mains : exploration du doigté au piano / Yuka Izutsu
PermalinkTFE Master didactique en Formation Musicale / Samuel Parker
PermalinkLes troubles vocaux chez les chanteurs. / Carrière, Marie - Noëlle (1975-)
PermalinkLes atouts de notre enseignement musical et particulièrement du trombone auprès des élèves doués d'un "trouble" de l'apprentissage. / Christophe Desbuleux
PermalinkLes techniques avancées de la guitare électrique / Jonas Jacqmin
PermalinkL'aventure pédagogique d'une vie. / Stéphane Koenig
PermalinkLa motivation dans l'apprentissage du piano / Chantal Ubaldi
Permalink"De l'utilité et des bienfaits de la respiration abdominale dès les premiers sons" / Marianne Delory
PermalinkL'enseignement instrumental semi-collectif en Académie de musique : une dynamique participative / Joëlle Lanscotte
PermalinkL'utilisation des chants traditionnels et des techniques vocales nordiques dans les formations musicales actuelles / Luna Limage
PermalinkApports de l'Eutonie Gerda Alexander dans le jeu musical / Matthieu Widart
PermalinkCréation de fiches ludiques et créatives / Lucie Feuillen
PermalinkLes intelligences Multiple / Cédric Degouys
PermalinkL'héritage de Pierre Thibaut et de son emprunte pédagogique / Nicolas Grau Ribes
PermalinkEveil à la conscience corporelle dans l'apprentissage de la flûte traversière / Pascale Oppliger
PermalinkLes bienfaits de la pratique de l'improvisation et de la lecture à vue pour le pianiste / Vtaly Jardon
PermalinkComment apprivoiser son corps pour être en harmonie avec la guitare. / Valérie Noël
PermalinkChoix du matériel didactique pour le flûtiste débutant : / Fabienne Dussenwart
PermalinkTFE Master didactique de la section pédagogique en Formation Musicale / Audrey Lecron
PermalinkComment aider les élèves des classes de clarinette à améliorer leur propioception afin d'optimiser leur jeu / Magali Dangreau
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Jonathan Dévière
PermalinkStratégies d'enseignement dans l'apprentissage instrumental : Cultiver l'engagement et la motivation de manière positive et collaborative / Françoise Vanwersch
PermalinkSemi collectivité dans l'enseignement du violon / Alain Meulemans
PermalinkEvolution de la guiare au XIXème et XXème siècles / Isabelle Cotton
PermalinkAgrégation de chant classique Dossier Global / Marie Magrofuoco
PermalinkTFE Tuba Basse / Simon Renard
PermalinkL'âme Musique / Déborah Delin
PermalinkImprovisation et stratégies orales comme outils pédagogiques. / Cécile Broché
PermalinkStress & trac / Cécile Torfs
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Annick Fraiture
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Hélène Viratelle
PermalinkTFE master en formation musicale / Sébastien Cools
PermalinkComment contribuer à apporter plus de plaisir à chanter ensemble en secondaire inférieur? / Guillaine Goosse
PermalinkTFE : L'anorexie de l'enfant / Dominique Leroy
PermalinkLes techniques avancées de la guitare électrique / Jonas Jacqmin
PermalinkLe développement de l'oreille harmonique chez l'enfant (au cours de Formation Musicale et de piano) / Anna Semkina
PermalinkLa technique Alexander : un outil pédagogique pour l'enseignement du piano en académie. / Patrick De Bruyne
PermalinkL'utilisation de mélodies de référence pour l'apprentissage et la reconnaissance auditive des intervalles descendants dans les cours de FM / Axelle Bruyne
PermalinkLes outils ludiques au service de l'enseignement du violon / Géraldine De Baets
PermalinkEnseigner la créativité en ESAHR / Anne Gennen
PermalinkTFE méthodologie spécialisée clarinette / Himawari Arai
PermalinkTFE / Geoffrey Guerin
PermalinkL'écoute en pédagogie musicale. / Sara Picavet
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Benoît Paradis
PermalinkTFE Master Didactique en chant Lyrique / Lune Bourgogne
PermalinkEnseigner les pratiques vocales expérimentales issues du langage contemporain dans le secondaire inférieur / Anaïs Tuerlinckx
PermalinkAccorder son corps pour s'accorder à l'autre / Marine-Isabelle Horbaczewski
PermalinkLe violon qui chante / Stefany Londono Arango
PermalinkPortfolio / Amélie Piras
PermalinkExpérience de professeur de piano : les premiers cours de deux élèves débutants en semi-collectif / Elisabeth Grandjean
PermalinkPrésentation et analyse de la méthode Colourstrings de Géza et Csaba Szilvay / Marinela Doko
Permalink"The Inner Game of Tennis" adapté à l'apprentissage du viloncelle. / Catherine Crickboom
PermalinkL'ESAHR et les inégalités sociales. / Florence Pennequin
PermalinkDevenir mon propre professeur : / Damien Billot
PermalinkLa perception sonore de la hauteur chez l'enfant en apprentissage musical / Noémie Stevens
PermalinkLa somatognosie dans l'enseignement du chant classique : processus techniques / Carole.G Simons
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Elvira Favazza
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