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La technique Alexander : un outil pédagogique pour l'enseignement du piano en académie. / Patrick De Bruyne

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ISBD

Titre : La technique Alexander : un outil pédagogique pour l'enseignement du piano en académie.
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Patrick De Bruyne (1971-), Auteur ; Anémone Jardon (1986-), Directeur de la recherche
Editeur : Namur : IMEP
Année de publication : 2024
Importance : 31 p.
Format : 30 cm
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants

Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument
Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18108

La technique Alexander : un outil pédagogique pour l'enseignement du piano en académie. [texte imprimé] / Patrick De Bruyne (1971-), Auteur ; Anémone Jardon (1986-), Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2024 . - 31 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants

Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument
Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18108

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1234614686 779.4 DEB Livre Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible

Les modes de jeux étendus au service du répertoire choral A Cappella occidental. / Mélusine Escande

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ISBD

Titre : Les modes de jeux étendus au service du répertoire choral A Cappella occidental.
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Mélusine Escande (1996-), Auteur ; Cyril Englebert, Directeur de la recherche
Editeur : Namur : IMEP
Année de publication : 2023
Importance : 25 p.
Format : 30 cm
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants

Index. décimale : 779.5 Travaux Master en Musique / Master spécialisé / Master approfondi
Note de contenu : Travail de fin d'études
Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17777

Les modes de jeux étendus au service du répertoire choral A Cappella occidental. [texte imprimé] / Mélusine Escande (1996-), Auteur ; Cyril Englebert, Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2023 . - 25 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants

Index. décimale : 779.5 Travaux Master en Musique / Master spécialisé / Master approfondi
Note de contenu : Travail de fin d'études
Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17777

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1234613830 779.5 ESC Livre Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible

Approche de l'intégration de l'arguèdène dans l'apprentissage de l'euphonium et du tuba basse / Bastien De Mol

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ISBD

Titre : Approche de l'intégration de l'arguèdène dans l'apprentissage de l'euphonium et du tuba basse
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Bastien De Mol (1998-), Auteur ; Jean Xhonneux, Directeur de la recherche
Editeur : Namur : IMEP
Année de publication : 2024
Importance : 80 p.
Format : 30 cm
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants

Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument
Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18537

Approche de l'intégration de l'arguèdène dans l'apprentissage de l'euphonium et du tuba basse [texte imprimé] / Bastien De Mol (1998-), Auteur ; Jean Xhonneux, Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2024 . - 80 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants

Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument
Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18537

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1234615117 779.4 DEM Mémoires Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible

Principes de base pour un bon départ au trombone. / Angelo Abiuso

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Titre : Principes de base pour un bon départ au trombone.
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Angelo Abiuso (1970-), Auteur ; Adrien Lambinet, Directeur de la recherche
Editeur : Namur : IMEP
Année de publication : 2024
Importance : 28 p.
Format : 30 cm
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants

Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument
Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18170

Principes de base pour un bon départ au trombone. [texte imprimé] / Angelo Abiuso (1970-), Auteur ; Adrien Lambinet, Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2024 . - 28 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants

Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument
Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18170

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1234614736 779.4 ABI Livre Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible

Le modèle Estill Voice Training dans l'enseignement du chant en académie de musique / Séverine Delforge

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ISBD

Titre : Le modèle Estill Voice Training dans l'enseignement du chant en académie de musique : Analyse et évaluation après cinq ans d'utilisation
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Séverine Delforge, Auteur ; Marie-Catherine Baclin (1978-), Directeur de la recherche
Editeur : Namur : IMEP
Année de publication : 2024
Importance : 52 p.
Format : 30 cm
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants

Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument
Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18130

Le modèle Estill Voice Training dans l'enseignement du chant en académie de musique : Analyse et évaluation après cinq ans d'utilisation [texte imprimé] / Séverine Delforge, Auteur ; Marie-Catherine Baclin (1978-), Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2024 . - 52 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants

Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument
Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18130

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1234614761 779.4 DEL Livre Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible

Comment apprivoiser son corps pour être en harmonie avec la guitare. / Valérie Noël

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"Découvertes des neurosciences et problèmes rythmiques chez l'apprenant musicien : comment les neurosciences peuvent-elles apporter des réponses didactiques dans l'ensignement de la musique ?" / Rabiha Sahli

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Comment contribuer à apporter plus de plaisir à chanter ensemble en secondaire inférieur? / Guillaine Goosse

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Comment enseigner avec la pédagogie positive / Patricia Mayence

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Le stress chez les élèves guitaristes lors des évaluations et auditions publiques en académie. / Sonia Gosnach

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Comment introduire l'approche et l'utilisation des accessoires dans le cours de percussions en académie cussions en académie / Lucas Debources

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Gammes et arpèges / Bertrand, van Oldeneel

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L'influence des concours de saxophone de Dinant sur le répertoire/ la pédagogie / Cécile Busar

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Mes premiers pas au violon / Geneviève Allard

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La sphère oro-faciale : quelle est sa fonction chez les clarinettistes, quelles sont les différentes pathologies qui la concernent et comment aider les élèves confrontés à ces pathologies / Jeanne Crucifix

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L'improvisation, outil pédagogique au service de l'apprentissage d'un instrument à vent / Vincent Antoine

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Violon L'esthétique du son / Sylvie Bagara

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Développement de la technique d'archet dans le travail des études pour violon / Leonid Anikin

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La guitare ....mon art, 3. Méthode de guitare classique / Damien Mincke

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L'influence des Techniques de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement dans la formation musicale / Pierre Vanlancker

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Travail de fin d'étude. Master didactique en Formation Musicale. / Nathalie Laurent

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Comment développer l'oreille musicale des élèves du secondaire inférieur au travers du cours d'éducation musicale? / Charlotte Franckx

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TFE "La méthodologie Suzuki" / Pablo Nieva

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Rédiger une évaluation positive en adadémie dans l'ESAHR. / Nadine Herben

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L'utilisation des chants traditionnels et des techniques vocales nordiques dans les formations musicales actuelles / Luna Limage

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La Flûte de sixte / Gautier Bouchat

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Le travail du chef d'orchestre : l'impact de l'analyse sur l'interprétation / Thimothée Grandjean

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La flûte : Apprentissage et Motivation en académie / Michel Flamand

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L'atelier piano pour adultes : Evaluation d'un dispositif pédagogique / Cécile Brion

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Le travail mental du musicien / Sandrine Rygaerts

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Quelle influence les cours en académie de musique ont-ils sur la santé mentale des jeunes? / Isabelle Jacobs

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Les instruments emblématiques d'une région du monde peuvent-ils participer au développement des connaissances ulturelles des élèves du secondaire et se mettre au service des savoirs et savoir-faire du nouveau référenciel ECA en expression musicale ? / Anne Hermans

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L'enseignement du violon comme outil de développement personnel et social. / Isabelle Guillaume

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Musique et handicap / May Gaufénic

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La perception sonore de la hauteur chez l'enfant en apprentissage musical / Noémie Stevens

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TFE didactique en piano / Robin Di Marzio

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Comment aborder le vibraphone de manière exhaustive en académie? / Alex Quitin

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Gestion individuelle et collective de la confiance : apprendre à distinguer et à faire face aux phénomènes impactant l'estime et la confiance en soi des élèves / Nicolas Ledigarcher

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Guitare d'accompagnement et neurosciences. / Bernard Kuypers

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Gaucher ou droitier : la clé d'un apprentissage musical équilibré / Lisa Bartholomée

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Formation musicale, Formation instrumentale,... et si on créait des liens? / Joël Hurard

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TFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Terry Burniaux

Permalink
TFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Noëlle Sigrist

Permalink
La conscientisation de la bonne posture pour jouer de la contrebasse sans mal / Hristina Fartchanova

Permalink
Pratique semi-collective et créavité dans l'enseignement du violon / Grégoire Duynslaeger

Permalink
Les Procédés rythmiques chez Zoltàn Kodàly et Maurice Martenot / Véronique Van Steenkiste

Permalink
L'aventure pédagogique d'une vie. / Stéphane Koenig

Permalink
1. Dossier global de méthodologie et travail de fin d'études / Anne-Catherine Gillet

Permalink
L'anticipation: une voie pour un épanouissement musical? / Adèle Delobbe

Permalink
Un accompagnateur qui donne cours ça existe ? / Christophe Postal

Permalink
L'âme Musique / Déborah Delin

Permalink
Le début de l'apprentissage du violoncelle : mon expérience de vingt-cinq années d'enseignement / Françoise Scoubeau

Permalink
Les bienfaits de l'intégration des arts et techniques plastiques visuels et de l'espace dans un cours de formation musicale / Violette Castadot

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Le métier de musicien-producteur indépendant / Théo Charles

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Création de fiches ludiques et créatives / Lucie Feuillen

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Apports de l'Eutonie Gerda Alexander dans le jeu musical / Matthieu Widart

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L'andragogie au sein de l'ESAHR / Laurent Hendrick

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Le chant choral de haut niveau : quel impact sur nos jeunes ? Une manière parmi d'autres de combattre le vide culturel qui nous attend dans un avenir proche / Benoît Giaux

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Les outils ludiques au service de l'enseignement du violon / Géraldine De Baets

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TFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Valérie Baste

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Développer l'autonomie des jeunes élèves guitaristes en Académie. / Laurence Renkens

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TFE Master Didactique en chant Lyrique / Lune Bourgogne

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Apprentissage du piano chez les enfants et les adultes. / Laetitia Ectors

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Analyse didactique de trois méthodes de piano pour enfants débutants. / Sandrine Termolle

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Travail de fin d'études : Méthode de guitare pour débutants / Sophie Sandront

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Linkhänder sein am Klavier / Henrike Stach

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L'utilisation des grooves et des covers dans l'apprentissage de la batterie / Gery Cambier

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Axes et développements méthodologiques d'un cours collectif spécifique aux pianistes / Pascal Peiffer

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De la méthode CompAS à l'IA / Liliane Bertrand

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Une approche concrète de la tonalité, des accords et de la structure harmonique d'une phrase musicale dans le cadre du cours de flûte traversière / Simon Widart

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"Osez la Confiance en sa Créativité chez l'Adulte" / Rosaria Giunta

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L'improvisation comme outil pédagogique / Julie Mairy

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Dylexie et Apprentissage du Pinao / Nathalie Di Cesare

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Les techniques avancées de la guitare électrique / Jonas Jacqmin

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Choix du matériel didactique pour le flûtiste débutant : / Fabienne Dussenwart

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Les atouts de notre enseignement musical et particulièrement du trombone auprès des élèves doués d'un "trouble" de l'apprentissage. / Christophe Desbuleux

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Le mouvement, un outil pour l'enseignant / Valérie Cantella

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L'ESAHR et les inégalités sociales. / Florence Pennequin

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L'importance et l'impact des orchestres d'harmonie dans la vie du musicien / Fàbio Da silva martins

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Influence de l'apprentissage musical sur le cerveau / Françoise Collard

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Les différentes facettes de la mémoire dans la pratique pianistique / Sylvie Verhaegen

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" Le paradiddle comme outil pédagogique : quelles sont les stratégies de développement du jeu à la batterie ? Peut-il également être appliqué à d'autres instruments " / Daniel Bodarwé

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Assimilation des apprentissages : comment la rendre la plus performante ? / Martine Medol

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La transcription et les flûtistes à bec, une histoire d'amour. / Laura Pok

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Comment écrire une cadence pur hautbois ? / Emilie Ballinger

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le corps notre plus bel instrument en mouvement / Carine Delhez

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Les bienfaits de la pratique de l'improvisation et de la lecture à vue pour le pianiste / Vtaly Jardon

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L'eutonie Gerda Alexander : au service des pianistes ? / Sarah Mommaerts

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Le trac du musicien / Nicolas Stevens

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Analyse de l'évolution des quatuors de Beethoven / Maxime Gibert

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L'autisme, les troubles-DYS et l'enseignement de la musique / Lorenzo Verwaerde

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La conscience du corps et du geste chez les guitaristes selon des principes d'eutonie / Michèle Lauricella

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Bien être flutiste / Mélanie Bouchez

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Quelques clés pour aborder la musique de Toru Takemitsu / Martin Descamps

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La filière light ou comment utiliser les années joker au sein de ma classe de flûte traversière / Laurence Gilles

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Formation musicale , formation instrumentale et après... / Gilles Daussin

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Enseigner les pratiques vocales expérimentales issues du langage contemporain dans le secondaire inférieur / Anaïs Tuerlinckx

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La Méthode Suzuki et son application à l'enseignement du violon en Académie de Musique / Philippe Du Paix

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Quelles sont les attitudes préventives à privilégier tout au long de l'apprentissage de la harpe dans le cadre de la posture et de la conscience du corps? / Aurore Geraerts

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La peception sonore de la hauteur chez l'enfant en apprentissage musical / Noémie Stevens

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Comment promouvoir sa musique en tant qu'artiste indépendant dans l'industrie musicale en 2025? / Enola Elaerts

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" La Méthode Suzuki " / Sandrine Pauwels

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Les harmonies à la guitare : lieux les comprendre pour mieux les enseigner / Antoine Goudeseune

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L'enseignement de la musique auprès des élèves hypersensibles / Gwendoline Charles

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Comment aider les élèves des classes de clarinette à améliorer leur propioception afin d'optimiser leur jeu / Magali Dangreau

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"La boîtes à outils : le geste juste produit un son juste " / Stéphane Parent

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TFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Hélène Viratelle

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L'arythmie et les problèmes moteurs dans l'enseignement artistique / Laura Marchese

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Accompagner la motivation dans l'apprentissage du piano / Jeanne Attout

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Symphonie de la gestion du temps / Rhonny Ventat

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La construction de l'identité musicale argentine / Sabrina Magali De Araujo E Sa

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TFE / Geoffrey Guerin

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2. Dossier global de méthodologie et travail de fin d'études / Anne-Catherine Gillet

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Travail de fin d'études : les différentes techniques de chauffe au trombone ténor / Frédéric Parmentier

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Comment la création d'un spectacle permet-elle de développer un projet interdisciplinaire mêlant théatre et musique? / Audrey Rondia

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La musique et l'autisme / Léa Foti

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TFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Véronique Motte

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TFE / Valentin Jousserand

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Eveil à la conscience corporelle dans l'apprentissage de la flûte traversière / Pascale Oppliger

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Exploration de la motivation dans l'apprentissage de l'accordéon : théories, pratiques et applications pédagogiques / Sophie Acke

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Comment aider les élèves des classes de saxophone à améliorer leur proprioception afin d'optimiser leur jeu? / Magali Dangreau

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Accorder son corps pour s'accorder à l'autre / Marine-Isabelle Horbaczewski

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De la musique classique dans le rock britannique ? / Guillaume Vandenberg

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Comment sensibiliser les équipes pédagogiques aux bienfaits de la pratique musicale collective régulière et à sa contribution au vivre-ensemble à l'école primaire? / Guillaine Gosse

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Commebt inciter les élèves de chant d'académie à penser à la technique : les images pour appliquer la technique vocale. / Bénédicte Stranard

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Apprendre à apprendre / Frédéric Delcroix

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TFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Stéphanie Guilmin

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Une meilleure connaissance du manche de la guitare / Boris Gaquere

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Pédagogie de la Résonance de Hartmut Rosa, un apport pour le cours de formation musicale / Sarah Englert

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Le violon qui chante / Stefany Londono Arango

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L'importance du travail de groupe au sein des classes de piano et des équipes éducatives. / Sarah Mossiat

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Je débute le Violon. / Hugo Pasqualini

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TFE pour l'obtention d'un master didactique en piano / Coralie Lotti

Permalink
"Travail de fin d'études pour le Master didactique en Formation Musicale" / Sophie Louckx

Permalink
Enrichir l'enseignement du violon grâce à Emile Jaques-Dalcroze / Sophie Rygaerts

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TFE : L'anorexie de l'enfant / Dominique Leroy

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Le diapason, un coup de pouce pour la justesse au violon ? / Véronique Dekock

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Observation des effets positifs, en matière de motivation et d'engagement; de l'utilisation de la musique populaire contemporaine pour l'apprentissage de la contrebasse classique / Robin Troquet

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Présentation de la méthode de piano en quatre volumes / Fabrice Lapadula

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La motivation dans l'apprentissage du piano / Chantal Ubaldi

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Apprendre la musique à travers le jeu, est-ce un coup de chance? / Sara Orlando

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Le rôle de la guitare dans la musique de Berlioz et son apport à l'univers "guitaristique" / Caroline Sambon

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TFE Master didactique de la section pédagogique en Formation Musicale / Pascaline Flamme

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Acquistion rythmique et instrumentale sur base d'activités ludiques, 1. TFE / Gabriel Di Mezzo

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Enseigner la créativité en ESAHR / Anne Gennen

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L'apprentissage de la position du violoniste débutant / Anne Chardon

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TFE La motivation grâce aux projets interdisciplinaires en ESAHR / Thomas Deprez

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Augmenter la motivation des élèves du cours de Formation Musicale (FM 2) autour d'une oeuvre : " La symphonie des jouets de Léopold Mozart" / Julienne Galez

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L'écoute en pédagogie musicale. / Sara Picavet

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Evolution de la guiare au XIXème et XXème siècles / Isabelle Cotton

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Briser le carcan / Maryline Lebrun

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La guitare ....mon art, 1. Méthode de guitare électrique & accompagnement / Damien Mincke

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Devenir mon propre professeur : / Damien Billot

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Des outils pour stimuler la créativité au cours de flûte à bec. / Hélène Servaes

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Etre gaucher au piano / Henrike Stach

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Une approche concrète de la tonalité, des accords et de la structure harmonique d'une phrase musicale dans le cadre du cours de flûte traversière / Simon Widart

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Evolution de la facture de la trompette au service de la musique / Guibert D'ursel

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Les intelligences Multiple / Cédric Degouys

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TFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Caroline Gobert

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Motivation, engagement et goût de l'effort en musique / Sophie Piéret

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Analyse des techniques de composition musicale dans les films d'animation japonais : vers une méthode de création de bandes sonores / Noa Pich

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Equilibre entre effort et plaisir dans l'apprentissage du hautbois. / Katarzyna Sokolowska

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Comparaison entre la pédagogie du piano selon Karl Leimer et Walter Gieseking avec l'ensiegnement que j'ai reçu de Yevgenia Yarmonenko, disciple d'Heirich Neuhaus et d'Alexander Goldenveiser (représentants de l'école russe de piano) / Jean-Yves Cornet

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L'air sérieux en France dans la seconde moitié du XVII ème siècle / Céline Vieslet

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La musique pour luth de Jean-Sébastien Bach. / Jean-Michel Gillard

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"The Inner Game of Tennis" adapté à l'apprentissage du viloncelle. / Catherine Crickboom

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Quand la lecture à vue au piano devient source de plaisir. / Véronique Paris

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"De l'utilité et des bienfaits de la respiration abdominale dès les premiers sons" / Marianne Delory

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Enfants à besoins spécifiques et formation musicale : quelles stratégies pour les accueillir et les intégrer ? / Celine Versweyveld

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La place de l'art lyrique dans le théâtre de rue en France aujourd'hui. / Lauriane Gay-Perret

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L'évolution du style de Beethoven à travers ses sonates pour piano : une transition du classicisme au romantisme / Félix Dubru

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Ethique et cours de chant / Elisabeth Goethals

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Le chant pop dans l'E.S.A.H.R (enseignement secondaire artistique à horaire réduit) / Mariella Arnone

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Et si on marchait ? / Laurence Genevois

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Des recueils de partitions par niveau : Analyse des avantages et contraintes et impact sur la motivation et l'autonomie chez l'élève / Dominique Leroy

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Les orchestres de jeunes et l'enseignement qui en découle au service de la musique amateur / Vivien Delaisse

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La somatognosie dans l'enseignement du chant classique : processus techniques / Carole.G Simons

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Comment la figure littéraire de Don Quichotte influence-t-elle la tradition musicale dans laquelle il s'inscrit? / Gustave Harmegnies

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TFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Muriel Sarramona

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Dossier Global AESS Chant Pop / Aurore Mottiaux

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Pourquoi et comment développer le pontentiel créatif des jeunes adolescens à travers le cours d'éducation musicale / Estelle Tilleman

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TFE AESS Percussions / Jérémie Pannetier

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L'héritage de Pierre Thibaut et de son emprunte pédagogique / Nicolas Grau Ribes

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Le développement de l'oreille harmonique chez l'enfant (au cours de Formation Musicale et de piano) / Anna Semkina

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La harpe dans l'orchestre : le cas spécifique des traits d'auditions / Oktawia Bylicka

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"Quelles sont les stratégies efficaces pour les trombonistes afin de prévenir les blessures au niveau maxillo-faciale, et quelles mesures doivent être prises en cas de blessures ?" / Clément Desruelles

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Les concerts jeune public : outils pédagogiques remarquables / Michel Copin

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La transmission du son, entre passion et émission / Marine Guérin

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TFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Anne Leroy

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Stratégies de marketing et de communication en tant qu'artiste de pop culture / Laura Quenon

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Présentation et analyse de la méthode Colourstrings de Géza et Csaba Szilvay / Marinela Doko

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Enseignement du violoncelle : de la pédagogie de groupe à la classe ouverte / Sophie Pirard

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TFE / Dominique Vainqueur

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TFE méthodologie spécialisée clarinette / Himawari Arai

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L'initiation aux techniques vocales au sein du cours de Formation Musicale selon le modèle "Estill Voice Training" / Laura Thorn

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Fonder une oreille tonale dans une classe d'enfants de 7 et 8 ans en 1ère année de formation musicale : Expérimentation durant une année scolaire / Frédérique Fassotte

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Développement de la proprioception au sevice de l'autonomie / Joëlle Charlier

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Quand la pression monte.... / Steeve Ronco

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Improvisation et stratégies orales comme outils pédagogiques. / Cécile Broché

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Enseigner en Académie, faire entrer la Musique là où on ne l'attend pas. / Bénédicte Jadin

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