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Guitare d'accompagnement et neurosciences. / Bernard Kuypers
Titre : Guitare d'accompagnement et neurosciences. Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Kuypers (1961-), Auteur ; Maria Mohino, Directeur de la recherche Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2024 Importance : 118 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18101 Guitare d'accompagnement et neurosciences. [texte imprimé] / Bernard Kuypers (1961-), Auteur ; Maria Mohino, Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2024 . - 118 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18101 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234614695 779.4 KUY Livre Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible TFE Master Didactique en chant Lyrique / Lune Bourgogne
Titre : TFE Master Didactique en chant Lyrique : Projet didactique "La Plata" Type de document : texte imprimé Auteurs : Lune Bourgogne (1999-), Auteur ; Marie-Catherine Baclin (1978-), Directeur de la recherche Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2023 Importance : 46 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17837 TFE Master Didactique en chant Lyrique : Projet didactique "La Plata" [texte imprimé] / Lune Bourgogne (1999-), Auteur ; Marie-Catherine Baclin (1978-), Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2023 . - 46 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17837 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234614419 779.4 BOU Livre Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible "The Inner Game of Tennis" adapté à l'apprentissage du viloncelle. / Catherine Crickboom
Titre : "The Inner Game of Tennis" adapté à l'apprentissage du viloncelle. Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Crickboom (1987-), Directeur de la recherche Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2023 Importance : 21 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17842 "The Inner Game of Tennis" adapté à l'apprentissage du viloncelle. [texte imprimé] / Catherine Crickboom (1987-), Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2023 . - 21 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17842 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234614428 779.4 CRI Livre Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible Musique en silence : vers une pratique musicale en pleine conscience / Françoise Housen
Titre : Musique en silence : vers une pratique musicale en pleine conscience : Travail de fin d'études en AESS en flûte traversière Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Housen, Auteur ; Fabienne Dussenwart, Directeur de la recherche Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2024 Importance : 36 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18046 Musique en silence : vers une pratique musicale en pleine conscience : Travail de fin d'études en AESS en flûte traversière [texte imprimé] / Françoise Housen, Auteur ; Fabienne Dussenwart, Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2024 . - 36 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18046 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234614508 779.4 HOU Mémoires Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible Enseigner en Académie, faire entrer la Musique là où on ne l'attend pas. / Bénédicte Jadin
Titre : Enseigner en Académie, faire entrer la Musique là où on ne l'attend pas. Type de document : texte imprimé Auteurs : Bénédicte Jadin (1971-), Auteur ; Maria Mohino, Directeur de la recherche Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2024 Importance : 22 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18096 Enseigner en Académie, faire entrer la Musique là où on ne l'attend pas. [texte imprimé] / Bénédicte Jadin (1971-), Auteur ; Maria Mohino, Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2024 . - 22 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18096 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234614699 779.4 JAD Livre Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible L'aventure pédagogique d'une vie. / Stéphane Koenig
PermalinkQuelques clés pour aborder la musique de Toru Takemitsu / Martin Descamps
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Benoît Paradis
PermalinkTFE Master didactique de la section pédagogique en Formation Musicale / Audrey Lecron
PermalinkSemi collectivité dans l'enseignement du violon / Alain Meulemans
PermalinkPorfolio Master 2 Didactique Formation Musicale / Amélie Piras
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Aurore Tambour
PermalinkUn accompagnateur qui donne cours ça existe ? / Christophe Postal
PermalinkL'andragogie au sein de l'ESAHR / Laurent Hendrick
PermalinkL'apprentissage de la position du violoniste débutant / Anne Chardon
PermalinkL'utilisation de mélodies de référence pour l'apprentissage et la reconnaissance auditive des intervalles descendants dans les cours de FM / Axelle Bruyne
PermalinkBriser le carcan / Maryline Lebrun
PermalinkRetour à la base du chant : la respiration / Florence Minon
PermalinkUne approche concrète de la tonalité, des accords et de la structure harmonique d'une phrase musicale dans le cadre du cours de flûte traversière / Simon Widart
PermalinkInfluence de l'apprentissage musical sur le cerveau / Françoise Collard
PermalinkLes harmonies à la guitare : lieux les comprendre pour mieux les enseigner / Antoine Goudeseune
PermalinkComment enseigner avec la pédagogie positive / Patricia Mayence
PermalinkComment introduire l'approche et l'utilisation des accessoires dans le cours de percussions en académie cussions en académie / Lucas Debources
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Elvira Favazza
PermalinkLes bienfaits de l'intégration des arts et techniques plastiques visuels et de l'espace dans un cours de formation musicale / Violette Castadot
PermalinkTFE / Geoffrey Guerin
PermalinkComment contribuer à apporter plus de plaisir à chanter ensemble en secondaire inférieur? / Guillaine Goosse
PermalinkTFE Master en didactique - Violon / Hélène Dozot
PermalinkQuand la pression monte.... / Steeve Ronco
PermalinkL'influence des Techniques de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement dans la formation musicale / Pierre Vanlancker
PermalinkTFE master en formation musicale / Sébastien Cools
PermalinkUne approche concrète de la tonalité, des accords et de la structure harmonique d'une phrase musicale dans le cadre du cours de flûte traversière / Simon Widart
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Véronique Motte
PermalinkEnrichir l'enseignement du violon grâce à Emile Jaques-Dalcroze / Sophie Rygaerts
PermalinkLa perception sonore de la hauteur chez l'enfant en apprentissage musical / Noémie Stevens
PermalinkLe rôle de la guitare dans la musique de Berlioz et son apport à l'univers "guitaristique" / Caroline Sambon
PermalinkTFE La motivation grâce aux projets interdisciplinaires en ESAHR / Thomas Deprez
PermalinkLa musique et l'autisme / Léa Foti
PermalinkApports de l'Eutonie Gerda Alexander dans le jeu musical / Matthieu Widart
PermalinkDe l'art de confectionner ses anches / Sylvie Corman
PermalinkComment apprivoiser son corps pour être en harmonie avec la guitare. / Valérie Noël
PermalinkLe développement de l'oreille harmonique chez l'enfant (au cours de Formation Musicale et de piano) / Anna Semkina
PermalinkL'utilisation des chants traditionnels et des techniques vocales nordiques dans les formations musicales actuelles / Luna Limage
PermalinkLe chant choral de haut niveau : quel impact sur nos jeunes ? Une manière parmi d'autres de combattre le vide culturel qui nous attend dans un avenir proche / Benoît Giaux
PermalinkTFE master en formation musicale / Darinka Theissen
PermalinkEnseigner la créativité en ESAHR / Anne Gennen
PermalinkMes premiers pas au violon / Geneviève Allard
PermalinkTFE / Dominique Vainqueur
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Muriel Sarramona
PermalinkLes méthodes d'apprentissage musical du violoncelle en situation de handicap / Victor Dôme
PermalinkTFE pour l'obtention d'un master didactique en piano / Coralie Lotti
PermalinkTravail de fin d'études : Méthode de guitare pour débutants / Sophie Sandront
PermalinkStratégies d'enseignement dans l'apprentissage instrumental : Cultiver l'engagement et la motivation de manière positive et collaborative / Françoise Vanwersch
PermalinkTravail de fin d'étude Méthodologie spécialisée du piano / Quentin Zwijsen
PermalinkEnseigner selon l'élève. / Frédéric Lambert
Permalink1. Dossier global de méthodologie et travail de fin d'études / Anne-Catherine Gillet
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Valérie Baste
PermalinkEveil à la conscience corporelle dans l'apprentissage de la flûte traversière / Pascale Oppliger
PermalinkStress & trac / Cécile Torfs
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Annick Fraiture
PermalinkL'initiation aux techniques vocales au sein du cours de Formation Musicale selon le modèle "Estill Voice Training" / Laura Thorn
PermalinkComment la figure littéraire de Don Quichotte influence-t-elle la tradition musicale dans laquelle il s'inscrit? / Gustave Harmegnies
PermalinkLa notation anglo-saxonne comme outil pour l'apprentissage et la structuration d'une partition / John Meulema
PermalinkNeuro-linguistique et Cybernétique au sevice du bien-être du musicien / François Lavandier
PermalinkLes intelligences Multiple / Cédric Degouys
PermalinkLes clés du jeu naturel. / Claudia Slegers
PermalinkLes différentes facettes de la mémoire dans la pratique pianistique / Sylvie Verhaegen
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Sylvie Laurella
PermalinkQuand le stress prend le contrôle : une exploration personnelle / Frédéric Wanlin
PermalinkMusique et handicap / May Gaufénic
PermalinkComment aider les élèves des classes de saxophone à améliorer leur proprioception afin d'optimiser leur jeu? / Magali Dangreau
PermalinkSmartphones et tablettes, concurrents ou attouts pour la pédagogie de XXIème siècle ? / Xavier Longrée
PermalinkEnseigner les pratiques vocales expérimentales issues du langage contemporain dans le secondaire inférieur / Anaïs Tuerlinckx
PermalinkLa transmission du son, entre passion et émission / Marine Guérin
PermalinkAccorder son corps pour s'accorder à l'autre / Marine-Isabelle Horbaczewski
PermalinkEnseignant artistique, une pédagogie différenciée pour un public de 7 à 77 ans. / Cataldo Testa
PermalinkL'arythmie et les problèmes moteurs dans l'enseignement artistique / Laura Marchese
PermalinkPratique semi-collective et créavité dans l'enseignement du violon / Grégoire Duynslaeger
PermalinkTFE Tuba Basse / Simon Renard
PermalinkCommebt inciter les élèves de chant d'académie à penser à la technique : les images pour appliquer la technique vocale. / Bénédicte Stranard
PermalinkTFE Master didactique de la section pédagogique en Formation Musicale / Pascaline Flamme
PermalinkLe modèle Estill Voice Training dans l'enseignement du chant en académie de musique / Séverine Delforge
PermalinkL'ESAHR et les inégalités sociales. / Florence Pennequin
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Caroline Gobert
PermalinkTFE Méthodologie spécialisée du piano / Clara Schmidt
PermalinkTFE didactique en piano / Robin Di Marzio
PermalinkUn exemple de consultation du texte-source : Fernando Sor / Maria Mohino
PermalinkLa respiration abdominale dans la pratique du saxophone / Christine Roulet
Permalinkle corps notre plus bel instrument en mouvement / Carine Delhez
PermalinkAnalyse didactique de trois méthodes de piano pour enfants débutants. / Sandrine Termolle
PermalinkLa construction de l'identité musicale argentine / Sabrina Magali De Araujo E Sa
PermalinkLes techniques avancées de la guitare électrique / Jonas Jacqmin
PermalinkMaster 2 FM TFE / Thierry Bouillet
PermalinkTFE / Valentin Jousserand
PermalinkQuelle influence les cours en académie de musique ont-ils sur la santé mentale des jeunes? / Isabelle Jacobs
PermalinkL'improvisation comme outil pédagogique / Julie Mairy
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Sabine Verheylewegen
PermalinkDe la musique classique dans le rock britannique ? / Guillaume Vandenberg
PermalinkAxes et développements méthodologiques d'un cours collectif spécifique aux pianistes / Pascal Peiffer
PermalinkLe violon qui chante / Stefany Londono Arango
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