Comment des activités musico-vocales peuvent-elles soutenir le langage, au moment où des difficultés langagières, même passagères ppourraient entraver les apprentissages scolaires chez les enfants du second cycle? / Frédérique Lepetit
Comment des activités musico-vocales peuvent-elles soutenir le langage, au moment où des difficultés langagières, même passagères ppourraient entraver les apprentissages scolaires chez les enfants du second cycle? [texte imprimé] / Frédérique Lepetit, Auteur ; Catherine Debu (1977-...), Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2019 . - 26p. ; 30 cm. Langues : Français (fre)
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Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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1234606172 | 779.1 LEP | Mémoires | Bibliothèque principale | Travaux d'étudiants | Disponible |