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Improvisation et stratégies orales comme outils pédagogiques. / Cécile Broché
Titre : Improvisation et stratégies orales comme outils pédagogiques. : Pour développer le "musicien holistique" tout en construisant la technique instrumentale et la connaissance du répertoire violonistique. Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Broché, Auteur ; Laurence Lacroix (1971-), Directeur de la recherche Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2024 Importance : 37 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18092 Improvisation et stratégies orales comme outils pédagogiques. : Pour développer le "musicien holistique" tout en construisant la technique instrumentale et la connaissance du répertoire violonistique. [texte imprimé] / Cécile Broché, Auteur ; Laurence Lacroix (1971-), Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2024 . - 37 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18092 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234614702 779.4 BRO Livre Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Sorti jusqu'au 29/11/2024 Semi collectivité dans l'enseignement du violon / Alain Meulemans
Titre : Semi collectivité dans l'enseignement du violon : Un état des lieux sbjectif (mais informé) des moyens, des succès, des difficultéz, des limites, des outils et des pistes pur baliser le travail à deux, trois... Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Meulemans, Auteur ; Laurence Lacroix (1971-), Directeur de la recherche Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2024 Importance : 71 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18133 Semi collectivité dans l'enseignement du violon : Un état des lieux sbjectif (mais informé) des moyens, des succès, des difficultéz, des limites, des outils et des pistes pur baliser le travail à deux, trois... [texte imprimé] / Alain Meulemans, Auteur ; Laurence Lacroix (1971-), Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2024 . - 71 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18133 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234614764 779.4 MEU Livre Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible L'aventure pédagogique d'une vie. / Stéphane Koenig
Titre : L'aventure pédagogique d'une vie. Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Koenig (1972-), Auteur ; Antoine Acquisto (1972-....), Directeur de la recherche Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2024 Importance : 93 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18149 L'aventure pédagogique d'une vie. [texte imprimé] / Stéphane Koenig (1972-), Auteur ; Antoine Acquisto (1972-....), Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2024 . - 93 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18149 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234614756 779.4 KOE Livre Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible Harmonie des mains : exploration du doigté au piano / Yuka Izutsu
Titre : Harmonie des mains : exploration du doigté au piano Type de document : texte imprimé Auteurs : Yuka Izutsu (1963), Auteur ; Fabian Jardon, Directeur de la recherche ; Anémone Jardon (1986-), Directeur de la recherche Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2024 Importance : 53 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18107 Harmonie des mains : exploration du doigté au piano [texte imprimé] / Yuka Izutsu (1963), Auteur ; Fabian Jardon, Directeur de la recherche ; Anémone Jardon (1986-), Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2024 . - 53 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18107 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234614687 779.4 IZU Livre Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible La construction de l'identité musicale argentine / Sabrina Magali De Araujo E Sa
Titre : La construction de l'identité musicale argentine : Un voyage à travers l'histoire de la musique savante argentine de l'époque coloniale au milieu du XXème siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : Sabrina Magali De Araujo E Sa, Auteur ; Elise Gäbele (1975-....), Directeur de la recherche Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2022 Importance : 68p. Format : 30cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17093 La construction de l'identité musicale argentine : Un voyage à travers l'histoire de la musique savante argentine de l'époque coloniale au milieu du XXème siècle [texte imprimé] / Sabrina Magali De Araujo E Sa, Auteur ; Elise Gäbele (1975-....), Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2022 . - 68p. ; 30cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17093 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234612916 779.4 MAG Mémoires Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible Acquistion rythmique et instrumentale sur base d'activités ludiques, 2. Préparation de cours pour l'examen de méthodologie / Gabriel Di Mezzo
PermalinkDossier global de méthodologie / Aline Giaux
PermalinkLa place réservée à la harpe dans Der Ring des Nibelungen de Richard Wagner, et particulièrement dans Die Walküre / Anke De Gersem
PermalinkL'apprentissage de la position du violoniste débutant / Anne Chardon
PermalinkLe cours de Comédie Musicale au sein de l'académie de Musique Organisation, particularités, défis,.... / Eunice Arias
PermalinkLa motivation dans l'apprentissage du piano / Chantal Ubaldi
PermalinkLe rôle de la guitare dans la musique de Berlioz et son apport à l'univers "guitaristique" / Caroline Sambon
Permalink"La voix dans tous ses états" : les différentes approches et techniques à exploiter au cours de formation musicale / Xavier Duquenoy
PermalinkTFE "La méthodologie Suzuki" / Pablo Nieva
PermalinkTFE : L'anorexie de l'enfant / Dominique Leroy
PermalinkAccorder son corps pour s'accorder à l'autre / Marine-Isabelle Horbaczewski
PermalinkPrésentation et analyse de la méthode Colourstrings de Géza et Csaba Szilvay / Marinela Doko
PermalinkQuelle influence les cours en académie de musique ont-ils sur la santé mentale des jeunes? / Isabelle Jacobs
PermalinkBriser le carcan / Maryline Lebrun
PermalinkL'enseignement instrumental semi-collectif en Académie de musique : une dynamique participative / Joëlle Lanscotte
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Anne Leroy
PermalinkLes atouts de notre enseignement musical et particulièrement du trombone auprès des élèves doués d'un "trouble" de l'apprentissage. / Christophe Desbuleux
PermalinkTFE didactique en piano / Robin Di Marzio
PermalinkStratégies de marketing et de communication en tant qu'artiste de pop culture / Laura Quenon
Permalink"Quelles sont les stratégies efficaces pour les trombonistes afin de prévenir les blessures au niveau maxillo-faciale, et quelles mesures doivent être prises en cas de blessures ?" / Clément Desruelles
PermalinkComment enseigner avec la pédagogie positive / Patricia Mayence
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Muriel Sarramona
PermalinkL'inconstance de la voix : La voix est-elle imprévisible / Laura Thorn
PermalinkExploration de la motivation dans l'apprentissage de l'accordéon : théories, pratiques et applications pédagogiques / Sophie Acke
PermalinkUn exemple de consultation du texte-source : Fernando Sor / Maria Mohino
PermalinkNeuro-linguistique et Cybernétique au sevice du bien-être du musicien / François Lavandier
Permalink"Travail de fin d'études pour le Master didactique en Formation Musicale" / Sophie Louckx
PermalinkLa musique et l'autisme / Léa Foti
PermalinkApprendre à apprendre / Frédéric Delcroix
PermalinkCréation de fiches ludiques et créatives / Lucie Feuillen
PermalinkL'ESAHR et les inégalités sociales. / Florence Pennequin
PermalinkLa place de l'art lyrique dans le théâtre de rue en France aujourd'hui. / Lauriane Gay-Perret
PermalinkPourquoi et comment développer le pontentiel créatif des jeunes adolescens à travers le cours d'éducation musicale / Estelle Tilleman
PermalinkLe chant choral de haut niveau : quel impact sur nos jeunes ? Une manière parmi d'autres de combattre le vide culturel qui nous attend dans un avenir proche / Benoît Giaux
PermalinkLes outils ludiques au service de l'enseignement du violon / Géraldine De Baets
PermalinkLes techniques avancées de la guitare électrique / Jonas Jacqmin
PermalinkMes premiers pas au violon / Geneviève Allard
PermalinkLe développement de l'oreille harmonique chez l'enfant (au cours de Formation Musicale et de piano) / Anna Semkina
PermalinkTravail de fin d'études / Elizabeth Leclercq-Parfondry
PermalinkLa transcription et les flûtistes à bec, une histoire d'amour. / Laura Pok
PermalinkComment écrire une cadence pur hautbois ? / Emilie Ballinger
PermalinkEnseignant artistique, une pédagogie différenciée pour un public de 7 à 77 ans. / Cataldo Testa
PermalinkStress & trac / Cécile Torfs
PermalinkTFE / Geoffrey Guerin
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Annick Fraiture
PermalinkArrangements et transcriptions d'oeuvres orchestrales pour piano au XIXe siècle : Liszt et ses Partitions de piano / Maura Cosnefroy
PermalinkActiver la musique profane française du Moyen Âge à la Renaissance dans l'enseignement secondaire du XIe au XVIe siècle / Luna Limage
PermalinkDe l'art de confectionner ses anches / Sylvie Corman
PermalinkLe non écrit comme soutien à l'apprentissage de la clarinette / Eric Deprez
PermalinkViolon L'esthétique du son / Sylvie Bagara
PermalinkEnseigner selon l'élève. / Frédéric Lambert
PermalinkTFE Master Didactique en chant Lyrique / Lune Bourgogne
PermalinkLa communication dans l'enseignement instrumental / Viola van der Poel
PermalinkEnseigner la créativité en ESAHR / Anne Gennen
PermalinkLa peception sonore de la hauteur chez l'enfant en apprentissage musical / Noémie Stevens
PermalinkDossier Global AESS Chant Pop / Héloïse Carion
PermalinkLes différentes facettes de la mémoire dans la pratique pianistique / Sylvie Verhaegen
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Sabine Verheylewegen
PermalinkLes bienfaits de la pratique de l'improvisation et de la lecture à vue pour le pianiste / Vtaly Jardon
PermalinkChoix du matériel didactique pour le flûtiste débutant : / Fabienne Dussenwart
PermalinkEvolution de la guiare au XIXème et XXème siècles / Isabelle Cotton
PermalinkLe violon qui chante / Stefany Londono Arango
PermalinkGestion individuelle et collective de la confiance : apprendre à distinguer et à faire face aux phénomènes impactant l'estime et la confiance en soi des élèves. / Nicolas Ledigracher
PermalinkLa transmission du son, entre passion et émission / Marine Guérin
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Elvira Favazza
PermalinkTFE méthodologie spécialisée clarinette / Himawari Arai
PermalinkLa musique pour luth de Jean-Sébastien Bach. / Jean-Michel Gillard
PermalinkAgrégation de chant classique Dossier Global / Marie Magrofuoco
PermalinkTravail de fin d'étude Méthodologie spécialisée du piano / Quentin Zwijsen
PermalinkLe trousse à outils du chef de choeur / Vincent Maes
PermalinkLa scordatura comme moyen d'accès à la musique microtonale pour la guitare classique / Loïc Leblanc
PermalinkDévelopper l'autonomie des jeunes élèves guitaristes en Académie. / Laurence Renkens
Permalinkle corps notre plus bel instrument en mouvement / Carine Delhez
PermalinkLes clés du jeu naturel. / Claudia Slegers
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Caroline Gobert
PermalinkCommebt inciter les élèves de chant d'académie à penser à la technique : les images pour appliquer la technique vocale. / Bénédicte Stranard
PermalinkQuand la pression monte.... / Steeve Ronco
PermalinkLe modèle Estill Voice Training dans l'enseignement du chant en académie de musique / Séverine Delforge
PermalinkPathologies de la sphère orale, problèmes bucco-dentaires et apprentissage de la flûte traversière / Françoise Windal
PermalinkTFE / Dominique Vainqueur
PermalinkTFE en vue de l'obtention du diplôme du Master en musique- spécialité Violon / May Gauffenic
PermalinkDes outils pour stimuler la créativité au cours de flûte à bec. / Hélène Servaes
PermalinkEnrichir l'enseignement du violon grâce à Emile Jaques-Dalcroze / Sophie Rygaerts
PermalinkLa respiration abdominale dans la pratique du saxophone / Christine Roulet
PermalinkLe travail mental du musicien / Sandrine Rygaerts
PermalinkLe trac du musicien / Nicolas Stevens
PermalinkMotivation, engagement et goût de l'effort en musique / Sophie Piéret
PermalinkComment contribuer à apporter plus de plaisir à chanter ensemble en secondaire inférieur? / Guillaine Goosse
PermalinkEtre gaucher au piano / Henrike Stach
PermalinkDevenir mon propre professeur : / Damien Billot
PermalinkMatériel didactique adapté aux jeunes trompettistes débutants / Sonia Thonon
PermalinkInfluence de l'apprentissage musical sur le cerveau / Françoise Collard
PermalinkApproche de l'intégration de l'arguèdène dans l'apprentissage de l'euphonium et du tuba basse / Bastien De Mol
PermalinkComment participer au développement de l'estime de soi des élèves inscrits au cours de formation musicale en ESAHR ? / Claire Munaut
PermalinkL'histoire de la musique de film à travers le prisme de l'évolution technologique sonore au cinéma / Milan Meurice
PermalinkTFE en agrégation de l'enseignement secondaire supérieur en saxophone / Rudi Colin
PermalinkTFE Master didactique de la section pédagogique en Formation Musicale / Pascaline Flamme
PermalinkLes bienfaits de l'intégration des arts et techniques plastiques visuels et de l'espace dans un cours de formation musicale / Violette Castadot
PermalinkPratique semi-collective et créavité dans l'enseignement du violon / Grégoire Duynslaeger
PermalinkTFE La motivation grâce aux projets interdisciplinaires en ESAHR / Thomas Deprez
Permalink"The Inner Game of Tennis" adapté à l'apprentissage du viloncelle. / Catherine Crickboom
PermalinkUne meilleure connaissance du manche de la guitare / Boris Gaquere
PermalinkL'importance de la posture pour les guitaristes : évolution, analyse, problèmes courants et recommandations.s / Vincent Renson
PermalinkLe Brain Gym au projit de la proprioception hez le violoniste / Mady Acke
PermalinkComment aider les élèves des classes de saxophone à améliorer leur proprioception afin d'optimiser leur jeu? / Magali Dangreau
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Anne Defer
PermalinkUne approche concrète de la tonalité, des accords et de la structure harmonique d'une phrase musicale dans le cadre du cours de flûte traversière / Simon Widart
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Valérie Baste
PermalinkDe la méthode CompAS à l'IA / Liliane Bertrand
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