Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 370 (55)
Faire une suggestion Affiner la recherche
Enseignants efficaces / Thomas Gordon
Titre : Enseignants efficaces : Enseigner et être soi-même Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Gordon (1918-2002), Auteur ; Jacques Lalanne, Traducteur Editeur : Montréal : Les Editions de l'Homme Année de publication : 2005 Importance : 240 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7619-2137-4 Langues : Français (fre) Langues originales : Américain (ame) Catégories : Pédagogie Index. décimale : 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducationRésumé : Thomas Gordon présente ici sa célèbre méthode fondée sur une relation satisfaisante entre l'enseignant et ses élèves. Il montre comment l'enseignant peut éviter les messages dévalorisants, obtenir la coopération de chacun, surmonter les pièges de l'autoritarisme ou de la permissivité et prendre des décisions qui respectent les besoins de tous. Les sempiternels conflits de discipline se résolvent ici par la philosophie sans perdants. On trouve dans ce livre plusieurs exemples de cas vécus par des enseignants ainsi que des descriptions et des explications détaillées concernant les attitudes à privilégier. De la maternelle à l'université, des milliers d'éducateurs appliquent les principes de Gordon. Ils en retirent plusieurs bénéfices, donc une diminution du stress et une plus grande satisfaction à enseigner. Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=2800 Enseignants efficaces : Enseigner et être soi-même [texte imprimé] / Thomas Gordon (1918-2002), Auteur ; Jacques Lalanne, Traducteur . - Montréal : Les Editions de l'Homme, 2005 . - 240 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-7619-2137-4
Langues : Français (fre) Langues originales : Américain (ame)
Catégories : Pédagogie Index. décimale : 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducationRésumé : Thomas Gordon présente ici sa célèbre méthode fondée sur une relation satisfaisante entre l'enseignant et ses élèves. Il montre comment l'enseignant peut éviter les messages dévalorisants, obtenir la coopération de chacun, surmonter les pièges de l'autoritarisme ou de la permissivité et prendre des décisions qui respectent les besoins de tous. Les sempiternels conflits de discipline se résolvent ici par la philosophie sans perdants. On trouve dans ce livre plusieurs exemples de cas vécus par des enseignants ainsi que des descriptions et des explications détaillées concernant les attitudes à privilégier. De la maternelle à l'université, des milliers d'éducateurs appliquent les principes de Gordon. Ils en retirent plusieurs bénéfices, donc une diminution du stress et une plus grande satisfaction à enseigner. Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=2800 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234571250 370 GOR Livre Bibliothèque principale Pédagogie Disponible Enseigner avec bienveillance / Marshall. B. Rosenberg
Titre : Enseigner avec bienveillance : Instaurer un entente mutuelle entre élèves et enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Marshall. B. Rosenberg, Auteur ; Farrah Baut-Carlier, Traducteur ; Anne Bourrit, Traducteur Editeur : Jouvence Année de publication : 2006 Collection : Les clés de la CNV Importance : 94 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88353-474-2 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Pédagogie Index. décimale : 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducationRésumé : Lors de sa conférence (ovationnée!) donnée pendant le Congrès national regroupant les enseignants des écoles Montessori, Marshall a décrit les principes-clés de la Communication NonViolente en illustrant clairement la façon de les appliquer en classe. Il a proposé des outils dont on peut s'inspirer pour créer un environnement d'apprentissage sûr et motivant; il a expliqué les notions de pouvoir, de punition et de lien empathique. Le même jour, au cours d'un atelier, Marshall a proposé un jeu de rôle à une enseignante confrontée à une situation difficile: il lui a ainsi montré comment combler les besoins de chacun. Les propos de ce livre, la transcription de la conférence et de l'atelier, apporteront certainement de précieuses informations aux enseignants et parents qui souhaitent enseigner avec bienveillance, c'est-à-dire développer des relations saines avec les enfants, rompre avec des schémas passés insatisfaisants et créer de nouvelles structures sociales acceptables pour tous. Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=2797 Enseigner avec bienveillance : Instaurer un entente mutuelle entre élèves et enseignants [texte imprimé] / Marshall. B. Rosenberg, Auteur ; Farrah Baut-Carlier, Traducteur ; Anne Bourrit, Traducteur . - Jouvence, 2006 . - 94 p. ; 18 cm. - (Les clés de la CNV) .
ISBN : 978-2-88353-474-2
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Catégories : Pédagogie Index. décimale : 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducationRésumé : Lors de sa conférence (ovationnée!) donnée pendant le Congrès national regroupant les enseignants des écoles Montessori, Marshall a décrit les principes-clés de la Communication NonViolente en illustrant clairement la façon de les appliquer en classe. Il a proposé des outils dont on peut s'inspirer pour créer un environnement d'apprentissage sûr et motivant; il a expliqué les notions de pouvoir, de punition et de lien empathique. Le même jour, au cours d'un atelier, Marshall a proposé un jeu de rôle à une enseignante confrontée à une situation difficile: il lui a ainsi montré comment combler les besoins de chacun. Les propos de ce livre, la transcription de la conférence et de l'atelier, apporteront certainement de précieuses informations aux enseignants et parents qui souhaitent enseigner avec bienveillance, c'est-à-dire développer des relations saines avec les enfants, rompre avec des schémas passés insatisfaisants et créer de nouvelles structures sociales acceptables pour tous. Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=2797 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234571255 370 ROS Livre Bibliothèque principale Pédagogie Sorti jusqu'au 11/04/2024 Enseigner différemment avec les TICE / Pascal Bihouée
Titre : Enseigner différemment avec les TICE Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Bihouée, Auteur ; Anne Colliaux, Auteur Editeur : Paris : Eyrolles-Éd. d'Organisation Année de publication : 2011 Collection : Master class, ISSN 1962-6452 Importance : 186 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-55171-6 Prix : 17 EUR Note générale : TICE = Nouvelles technologies de l'information et de la communication en éducation
Webliogr. p. 181-186. GlossaireLangues : Français (fre) Catégories : Pédagogie
Pédagogie MusicaleIndex. décimale : 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducationPermalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=3806 Enseigner différemment avec les TICE [texte imprimé] / Pascal Bihouée, Auteur ; Anne Colliaux, Auteur . - Paris : Eyrolles-Éd. d'Organisation, 2011 . - 186 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Master class, ISSN 1962-6452) .
ISBN : 978-2-212-55171-6 : 17 EUR
TICE = Nouvelles technologies de l'information et de la communication en éducation
Webliogr. p. 181-186. Glossaire
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie
Pédagogie MusicaleIndex. décimale : 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducationPermalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=3806 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234600760 370 BIH Livre Bibliothèque principale Pédagogie Disponible Enseigner au primaire / Bruce Potts
Titre : Enseigner au primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruce Potts, Auteur ; Gervais Sirois, Collaborateur Editeur : Montréal : Chenelière Année de publication : 2010 Collection : Clés pédagogiques ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-2574-0 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Index. décimale : 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducationRésumé : Des conseils, des outils et des techniques pour vous aider à mieux enseigner au primaire Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=15913 Enseigner au primaire [texte imprimé] / Bruce Potts, Auteur ; Gervais Sirois, Collaborateur . - Montréal : Chenelière, 2010. - (Clés pédagogiques) .
ISBN : 978-2-7650-2574-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie Index. décimale : 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducationRésumé : Des conseils, des outils et des techniques pour vous aider à mieux enseigner au primaire Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=15913 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234611801 370 POT Livre Bibliothèque principale Pédagogie Disponible Esthétique et pédagogie / Irena Wojnar
Titre : Esthétique et pédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : Irena Wojnar, Auteur ; Etienne Souriau, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 1963 Importance : 287 p. Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Index. décimale : 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducationPermalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=2432 Esthétique et pédagogie [texte imprimé] / Irena Wojnar, Auteur ; Etienne Souriau, Préfacier, etc. . - Paris : Presses universitaires de France, 1963 . - 287 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie Index. décimale : 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducationPermalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=2432 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234570930 370 WOJ Livre Bibliothèque principale Pédagogie Disponible Les étapes de l'éducation / Maurice Debesse
PermalinkL'évaluation et l'apprentissage / Ian Smith
PermalinkFaire des adultes / Paul-Alexandre Osterrieth
PermalinkFureur d'enseigner / Collectif
PermalinkLa gestion des comportements en classe / Sylvie Dubé
PermalinkGrandir à l'école maternelle / Anne Vanderkelen
PermalinkGuide pratique pour le spectacle scolaire / Michelle Davène
PermalinkL'hypocrisie scolaire / François Dubet
PermalinkLes intelligences multiples dans votre classe / Thomas Armstrong
PermalinkIntroduction à la pédagogie / Gaston Mialaret
PermalinkLes lois naturelles de l'enfant / Céline Alvarez
PermalinkLes lycéens / François Dubet
PermalinkMa première classe / Teresa Langness
Permalink"Madame, vous êtes une prof de merde !" / Charlotte Charpot
PermalinkMontessori, Freinet, Steiner, une école différente pour mon enfant ? / Marie-Laure Viaud
PermalinkLa nature humaine / Rudolf Steiner
PermalinkOù vont les pédagogies non-directives? / Georges Snyders
PermalinkLes pédagogies nouvelles / Jean-Paul Resweber
PermalinkPetit guide du jeune enseignant / Anne-Marie Pirard
PermalinkPetit manuel de savoir-vivre à l'usage des enseignants avec des exercices / Boris Seguin
Permalink