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La musique et l'autisme / Léa Foti
Titre : La musique et l'autisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Léa Foti, Auteur ; Anémone Jardon (1986-), Directeur de la recherche Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2024 Importance : 39 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18119 La musique et l'autisme [texte imprimé] / Léa Foti, Auteur ; Anémone Jardon (1986-), Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2024 . - 39 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18119 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234614677 779.4 FOT Livre Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Sorti jusqu'au 10/05/2024 TFE master en formation musicale / Darinka Theissen
Titre : TFE master en formation musicale : Ecouter, reconnaître et chanter des intervalles ascendants à l'aide des chansons de référence Type de document : texte imprimé Auteurs : Darinka Theissen (1997), Auteur ; Michel Lambert (1977-....), Directeur de la recherche Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2023 Importance : 54 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.1 Travaux de fin d'études AESI / BFM / MFM / MEM Note de contenu : Travail de fin d'études Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17775 TFE master en formation musicale : Ecouter, reconnaître et chanter des intervalles ascendants à l'aide des chansons de référence [texte imprimé] / Darinka Theissen (1997), Auteur ; Michel Lambert (1977-....), Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2023 . - 54 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.1 Travaux de fin d'études AESI / BFM / MFM / MEM Note de contenu : Travail de fin d'études Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17775 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234613826 779.1 THE Livre Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible Le violon qui chante / Stefany Londono Arango
Titre : Le violon qui chante : Création d'une méthode d'apprentissage du violon en chantant Type de document : texte imprimé Auteurs : Stefany Londono Arango (1999), Auteur ; Yasmina Chauveheid (1971-), Directeur de la recherche Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2023 Importance : 189 p. Format : 30 cm Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17785 Le violon qui chante : Création d'une méthode d'apprentissage du violon en chantant [texte imprimé] / Stefany Londono Arango (1999), Auteur ; Yasmina Chauveheid (1971-), Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2023 . - 189 p. ; 30 cm.
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17785 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Quelle influence les cours en académie de musique ont-ils sur la santé mentale des jeunes? / Isabelle Jacobs
Titre : Quelle influence les cours en académie de musique ont-ils sur la santé mentale des jeunes? : Travail de fin d'études en Master 2 didactique flûte traversière Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Jacobs, Auteur ; Fabienne Dussenwart, Directeur de la recherche Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2024 Importance : 27 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18043 Quelle influence les cours en académie de musique ont-ils sur la santé mentale des jeunes? : Travail de fin d'études en Master 2 didactique flûte traversière [texte imprimé] / Isabelle Jacobs, Auteur ; Fabienne Dussenwart, Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2024 . - 27 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18043 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234614581 779.4 JAC Mémoires Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible L'importance du travail de groupe au sein des classes de piano et des équipes éducatives. / Sarah Mossiat
Titre : L'importance du travail de groupe au sein des classes de piano et des équipes éducatives. Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah Mossiat (1971-), Auteur ; Anémone Jardon (1986-), Directeur de la recherche Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2024 Importance : 33 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18106 L'importance du travail de groupe au sein des classes de piano et des équipes éducatives. [texte imprimé] / Sarah Mossiat (1971-), Auteur ; Anémone Jardon (1986-), Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2024 . - 33 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18106 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234614688 779.4 MOS Livre Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible TFE La motivation grâce aux projets interdisciplinaires en ESAHR / Thomas Deprez
PermalinkLe chant choral de haut niveau : quel impact sur nos jeunes ? Une manière parmi d'autres de combattre le vide culturel qui nous attend dans un avenir proche / Benoît Giaux
PermalinkTFE pour l'obtention d'un master didactique en piano / Coralie Lotti
PermalinkLa Méthode Suzuki et son application à l'enseignement du violon en Académie de Musique / Philippe Du Paix
PermalinkLe travail mental du musicien / Sandrine Rygaerts
PermalinkL'improvisation comme outil pédagogique / Julie Mairy
PermalinkLa construction de l'identité musicale argentine / Sabrina Magali De Araujo E Sa
PermalinkLes méthodes d'apprentissage musical du violoncelle en situation de handicap / Victor Dôme
PermalinkMaster 2 FM TFE / Thierry Bouillet
PermalinkUne meilleure connaissance du manche de la guitare / Boris Gaquere
PermalinkLe chant, vecteur de plaisir, au service du cours de formation musicale / Magdalena Randour
PermalinkSymphonie de la gestion du temps / Rhonny Ventat
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Sabine Verheylewegen
Permalink1. Dossier global de méthodologie et travail de fin d'études / Anne-Catherine Gillet
PermalinkLa notation anglo-saxonne comme outil pour l'apprentissage et la structuration d'une partition / John Meulema
PermalinkDe la méthode CompAS à l'IA / Liliane Bertrand
PermalinkDe la conscientisation du mouvement dans la pédagogie du violoncelle / Marc Labye
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Terry Burniaux
PermalinkEnseigner selon l'élève. / Frédéric Lambert
PermalinkDe la musique classique dans le rock britannique ? / Guillaume Vandenberg
PermalinkQuand le stress prend le contrôle : une exploration personnelle / Frédéric Wanlin
PermalinkL'influence des concours de saxophone de Dinant sur le répertoire/ la pédagogie / Cécile Busar
PermalinkUn arbre des connaissances un outil pédagogique destiné à la pratique de la musique de chambre et à l'apprentissage de la guitare. / Emmanuel Baily
PermalinkHarmonie des mains : exploration du doigté au piano / Yuka Izutsu
PermalinkL'initiation aux techniques vocales au sein du cours de Formation Musicale selon le modèle "Estill Voice Training" / Laura Thorn
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Anne Leroy
PermalinkAccorder son corps pour s'accorder à l'autre / Marine-Isabelle Horbaczewski
PermalinkPrésentation et analyse de la méthode Colourstrings de Géza et Csaba Szilvay / Marinela Doko
PermalinkEt si on marchait ? / Laurence Genevois
PermalinkLa motivation dans l'apprentissage du piano / Chantal Ubaldi
PermalinkLes différentes facettes de la mémoire dans la pratique pianistique / Sylvie Verhaegen
PermalinkLa transmission du son, entre passion et émission / Marine Guérin
PermalinkTFE Master didactique de la section pédagogique en Formation Musicale / Pascaline Flamme
PermalinkStratégies de marketing et de communication en tant qu'artiste de pop culture / Laura Quenon
PermalinkLa filière light ou comment utiliser les années joker au sein de ma classe de flûte traversière / Laurence Gilles
PermalinkTFE AESS Percussions / Jérémie Pannetier
PermalinkEnseigner les pratiques vocales expérimentales issues du langage contemporain dans le secondaire inférieur / Anaïs Tuerlinckx
PermalinkCommebt inciter les élèves de chant d'académie à penser à la technique : les images pour appliquer la technique vocale. / Bénédicte Stranard
PermalinkUn exemple de consultation du texte-source : Fernando Sor / Maria Mohino
PermalinkLe Brain Gym au projit de la proprioception hez le violoniste / Mady Acke
Permalink" La Méthode Suzuki " / Sandrine Pauwels
PermalinkL'héritage de Pierre Thibaut et de son emprunte pédagogique / Nicolas Grau Ribes
PermalinkTFE Tuba Basse / Simon Renard
PermalinkTFE didactique en piano / Robin Di Marzio
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Stéphanie Guilmin
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