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Dossier Global AESS Chant Pop / Héloïse Carion
Titre : Dossier Global AESS Chant Pop Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse Carion, Auteur Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2023 Importance : 43 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Note de contenu : Travail de fin d'études Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17990 Dossier Global AESS Chant Pop [texte imprimé] / Héloïse Carion, Auteur . - Namur : IMEP, 2023 . - 43 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Note de contenu : Travail de fin d'études Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17990 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234614667 779.4 CAR Mémoires Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible La somatognosie dans l'enseignement du chant classique : processus techniques / Carole.G Simons
Titre : La somatognosie dans l'enseignement du chant classique : processus techniques : Un travail de fin d'études sous forme de dissertation et d'exercices de partages. Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole.G Simons (1976-), Auteur ; Marie-Catherine Baclin (1978-), Directeur de la recherche Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2023 Importance : 28 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18161 La somatognosie dans l'enseignement du chant classique : processus techniques : Un travail de fin d'études sous forme de dissertation et d'exercices de partages. [texte imprimé] / Carole.G Simons (1976-), Auteur ; Marie-Catherine Baclin (1978-), Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2023 . - 28 p. ; 30 cm.
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Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18161 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234614744 779.4 SIM Livre Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible Devenir mon propre professeur : / Damien Billot
Titre : Devenir mon propre professeur : : Réflexions et angles de travail Type de document : texte imprimé Auteurs : Damien Billot (1999-), Auteur ; Nico De Marchi (1960-...), Directeur de la recherche Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2023 Importance : 49 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Note de contenu : Travail de fin d'études Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17768 Devenir mon propre professeur : : Réflexions et angles de travail [texte imprimé] / Damien Billot (1999-), Auteur ; Nico De Marchi (1960-...), Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2023 . - 49 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Note de contenu : Travail de fin d'études Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17768 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234613816 779.4 BIL Livre Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible La filière light ou comment utiliser les années joker au sein de ma classe de flûte traversière / Laurence Gilles
Titre : La filière light ou comment utiliser les années joker au sein de ma classe de flûte traversière : Travail de fin d'études en Master Didactique de flûte traversière Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Gilles, Auteur ; Fabienne Dussenwart, Directeur de la recherche Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2024 Importance : 40 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18044 La filière light ou comment utiliser les années joker au sein de ma classe de flûte traversière : Travail de fin d'études en Master Didactique de flûte traversière [texte imprimé] / Laurence Gilles, Auteur ; Fabienne Dussenwart, Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2024 . - 40 p. ; 30 cm.
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Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18044 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234614511 779.4 GIL Mémoires Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible Enseignement du violoncelle : de la pédagogie de groupe à la classe ouverte / Sophie Pirard
Titre : Enseignement du violoncelle : de la pédagogie de groupe à la classe ouverte Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Pirard (1977-), Auteur ; Catherine Crickboom (1987-), Directeur de la recherche Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2024 Importance : 32 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18180 Enseignement du violoncelle : de la pédagogie de groupe à la classe ouverte [texte imprimé] / Sophie Pirard (1977-), Auteur ; Catherine Crickboom (1987-), Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2024 . - 32 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18180 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234614729 779.4 PIR Livre Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible TFE méthodologie spécialisée clarinette / Himawari Arai
PermalinkQuelques clés pour aborder la musique de Toru Takemitsu / Martin Descamps
PermalinkDe la conscientisation du mouvement dans la pédagogie du violoncelle / Marc Labye
PermalinkMatériel didactique adapté aux jeunes trompettistes débutants / Sonia Thonon
PermalinkL'enseignement instrumental semi-collectif en Académie de musique : une dynamique participative / Joëlle Lanscotte
PermalinkBriser le carcan / Maryline Lebrun
PermalinkUn exemple de consultation du texte-source : Fernando Sor / Maria Mohino
PermalinkQuand la pression monte.... / Steeve Ronco
PermalinkL'improvisation, outil pédagogique au service de l'apprentissage d'un instrument à vent / Vincent Antoine
PermalinkGuitare d'accompagnement et neurosciences. / Bernard Kuypers
PermalinkLes différentes facettes de la mémoire dans la pratique pianistique / Sylvie Verhaegen
PermalinkUn accompagnateur qui donne cours ça existe ? / Christophe Postal
PermalinkEnrichir l'enseignement du violon grâce à Emile Jaques-Dalcroze / Sophie Rygaerts
PermalinkDévelopper l'autonomie des jeunes élèves guitaristes en Académie. / Laurence Renkens
PermalinkL'aventure pédagogique d'une vie. / Stéphane Koenig
PermalinkLes bienfaits de l'intégration des arts et techniques plastiques visuels et de l'espace dans un cours de formation musicale / Violette Castadot
PermalinkRetour à la base du chant : la respiration / Florence Minon
PermalinkLes intelligences Multiple / Cédric Degouys
PermalinkDe la méthode CompAS à l'IA / Liliane Bertrand
PermalinkLe cours de Comédie Musicale au sein de l'académie de Musique Organisation, particularités, défis,.... / Eunice Arias
PermalinkL'utilisation des chants traditionnels et des techniques vocales nordiques dans les formations musicales actuelles / Luna Limage
PermalinkComment introduire l'approche et l'utilisation des accessoires dans le cours de percussions en académie cussions en académie / Lucas Debources
PermalinkL'influence des concours de saxophone de Dinant sur le répertoire/ la pédagogie / Cécile Busar
PermalinkTFE Master Didactique en chant Lyrique / Lune Bourgogne
PermalinkUne approche concrète de la tonalité, des accords et de la structure harmonique d'une phrase musicale dans le cadre du cours de flûte traversière / Simon Widart
PermalinkLe début de l'apprentissage du violoncelle : mon expérience de vingt-cinq années d'enseignement / Françoise Scoubeau
PermalinkDes recueils de partitions par niveau : Analyse des avantages et contraintes et impact sur la motivation et l'autonomie chez l'élève / Dominique Leroy
PermalinkLes harmonies à la guitare : lieux les comprendre pour mieux les enseigner / Antoine Goudeseune
PermalinkEvolution de la guiare au XIXème et XXème siècles / Isabelle Cotton
PermalinkLa notation anglo-saxonne comme outil pour l'apprentissage et la structuration d'une partition / John Meulema
PermalinkTravail de fin d'études : Méthode de guitare pour débutants / Sophie Sandront
PermalinkTFE / Geoffrey Guerin
PermalinkLa musique et l'autisme / Léa Foti
PermalinkQuand le stress prend le contrôle : une exploration personnelle / Frédéric Wanlin
PermalinkComment aider les élèves des classes de saxophone à améliorer leur proprioception afin d'optimiser leur jeu? / Magali Dangreau
PermalinkTFE La motivation grâce aux projets interdisciplinaires en ESAHR / Thomas Deprez
PermalinkLe chant choral de haut niveau : quel impact sur nos jeunes ? Une manière parmi d'autres de combattre le vide culturel qui nous attend dans un avenir proche / Benoît Giaux
PermalinkPathologies de la sphère orale, problèmes bucco-dentaires et apprentissage de la flûte traversière / Françoise Windal
PermalinkUne meilleure connaissance du manche de la guitare / Boris Gaquere
PermalinkLe développement de l'oreille harmonique chez l'enfant (au cours de Formation Musicale et de piano) / Anna Semkina
PermalinkLa construction de l'identité musicale argentine / Sabrina Magali De Araujo E Sa
PermalinkMusique en silence : vers une pratique musicale en pleine conscience / Françoise Housen
PermalinkLe diapason, un coup de pouce pour la justesse au violon ? / Véronique Dekock
PermalinkTFE / Dominique Vainqueur
PermalinkTFE Tuba Basse / Simon Renard
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