Onderzoek als motor voor onderwijsinnovatie / Thomas De Baets

Public ISBD Titre : Onderzoek als motor voor onderwijsinnovatie Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas De Baets (1982-...), Directeur de publication ; Luc Nijs, Directeur de publication Editeur : Heverlee : Euprinted Année de publication : 2013 Collection : Muziekpedagogiek in beweging Importance : 91 p. Format : 24cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-74253-23-9 Langues : Néerlandais (nla) Catégories : Pédagogie Pédagogie Musicale Index. décimale : 780.5 Pédagogie musicale Résumé : De muziekpedagogiek is voortdurend in beweging. Deze publicatie wil praktijk en wetenschap dichter bij elkaar brengen. Onderzoek is daarbij het onbetwistbare bindmiddel. We spreken niet enkel over onderzoek wanneer muziekleraren inzichten uit de wetenschap toepassen in hun praktijk, maar ook wanneer zij zelf praktijkgericht onderzoek uitvoeren. De bundel bevat uitsluitend bijdragen van Vlaamse auteurs. De verschillende hoofdstukken blik- ken terug op afgerond onderzoek en zetten bakens uit voor vervolgonderzoek. Note de contenu : 1. Met de maatschappij naar de muziekles (Bart Put) 2. Muziekpedagogiek en de ervaringsgerichte benadering (Ferre Laevers) 3. Muziekpedagogiek tussen leren en onderwijzen (Mark Reybrouck) 4. De muziekleraar en zijn vakmanschap (Lieven Strobbe & Hans Van Regenmortel) 5. De muziekleraar als onderzoeker (Thomas De Baets & Luc Nijs). Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=11686 Onderzoek als motor voor onderwijsinnovatie [texte imprimé] / Thomas De Baets (1982-...), Directeur de publication ; Luc Nijs, Directeur de publication . - Heverlee : Euprinted, 2013 . - 91 p. ; 24cm.. - (Muziekpedagogiek in beweging) . ISBN : 978-90-74253-23-9 Langues : Néerlandais (nla) Catégories : Pédagogie Pédagogie Musicale Index. décimale : 780.5 Pédagogie musicale Résumé : De muziekpedagogiek is voortdurend in beweging. Deze publicatie wil praktijk en wetenschap dichter bij elkaar brengen. Onderzoek is daarbij het onbetwistbare bindmiddel. We spreken niet enkel over onderzoek wanneer muziekleraren inzichten uit de wetenschap toepassen in hun praktijk, maar ook wanneer zij zelf praktijkgericht onderzoek uitvoeren. De bundel bevat uitsluitend bijdragen van Vlaamse auteurs. De verschillende hoofdstukken blik- ken terug op afgerond onderzoek en zetten bakens uit voor vervolgonderzoek. Note de contenu : 1. Met de maatschappij naar de muziekles (Bart Put) 2. Muziekpedagogiek en de ervaringsgerichte benadering (Ferre Laevers) 3. Muziekpedagogiek tussen leren en onderwijzen (Mark Reybrouck) 4. De muziekleraar en zijn vakmanschap (Lieven Strobbe & Hans Van Regenmortel) 5. De muziekleraar als onderzoeker (Thomas De Baets & Luc Nijs). Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=11686

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
1234608393	780.5 DEB	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie musicale	Disponible

Technologie als medium / Luc Nijs

Public ISBD Titre : Technologie als medium Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Nijs, Directeur de publication ; Thomas De Baets (1982-...), Directeur de publication Editeur : Heverlee : Euprinted Année de publication : 2015 Collection : Muziekpedagogiek in beweging Importance : 96p. Format : 24cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-74253-30-7 Langues : Néerlandais (nla) Catégories : Pédagogie Pédagogie Musicale Index. décimale : 780.5 Pédagogie musicale Résumé : De muziekpedagogiek is voortdurend in beweging. Deze publicatie staat stil bij de rol en betekenis van technologie in muziekeducatie. In de verschillende hoofdstukken komen zowel academische perspectieven als getuigenissen uit de praktijk aan bod. Note de contenu : 1. Technologie in het onderwijs (Jan Elen) 2. Creatieve visualisatie in de instrumentles (Luc Nijs & Marc Leman) 3. Instrumenten voor nieuwe oren (Paul Craenen) 4. Technologie versterkt muziekonderwijs (Jos Herfst & Robin Van Rootseler) 5. De weg van huis naar school (Martine Huvenne) Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=11687 Technologie als medium [texte imprimé] / Luc Nijs, Directeur de publication ; Thomas De Baets (1982-...), Directeur de publication . - Heverlee : Euprinted, 2015 . - 96p. ; 24cm.. - (Muziekpedagogiek in beweging) . ISBN : 978-90-74253-30-7 Langues : Néerlandais (nla) Catégories : Pédagogie Pédagogie Musicale Index. décimale : 780.5 Pédagogie musicale Résumé : De muziekpedagogiek is voortdurend in beweging. Deze publicatie staat stil bij de rol en betekenis van technologie in muziekeducatie. In de verschillende hoofdstukken komen zowel academische perspectieven als getuigenissen uit de praktijk aan bod. Note de contenu : 1. Technologie in het onderwijs (Jan Elen) 2. Creatieve visualisatie in de instrumentles (Luc Nijs & Marc Leman) 3. Instrumenten voor nieuwe oren (Paul Craenen) 4. Technologie versterkt muziekonderwijs (Jos Herfst & Robin Van Rootseler) 5. De weg van huis naar school (Martine Huvenne) Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=11687

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
1234608394	780.5 NIJ	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie musicale	Disponible

Verdieping of verbreding? / Thomas De Baets

Public ISBD Titre : Verdieping of verbreding? Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas De Baets (1982-...), Directeur de publication ; Adri De Vugt, Directeur de publication Editeur : Heverlee : Euprinted Année de publication : 2016 Collection : Muziekpedagogiek in beweging Importance : 119p. Format : 24cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-74253-31-4 Langues : Néerlandais (nla) Catégories : Pédagogie Pédagogie Musicale Index. décimale : 780.5 Pédagogie musicale Note de contenu : Integratie van kunstvakken (Folkert Haanstra) Naar een betekenisvolle omgang met muziek (Mark Reybrouck) Transdisciplinair leren in kunstonderwijs (Koenraad Hinnekint) Integreren of scheiden: een internationaal perspectief (Thomas De Baets & Adri de Vugt) Over het belang van een inclusief muzikaal wereldbeeld (Evert Bisschop Boele) - Paardenbreedten en windvlagen (Reyer Ploeg) Interdisciplinaire trajecten in het hoger kunstvakonderwijs (Ann Laenen) Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=11685 Verdieping of verbreding? [texte imprimé] / Thomas De Baets (1982-...), Directeur de publication ; Adri De Vugt, Directeur de publication . - Heverlee : Euprinted, 2016 . - 119p. ; 24cm.. - (Muziekpedagogiek in beweging) . ISBN : 978-90-74253-31-4 Langues : Néerlandais (nla) Catégories : Pédagogie Pédagogie Musicale Index. décimale : 780.5 Pédagogie musicale Note de contenu : Integratie van kunstvakken (Folkert Haanstra) Naar een betekenisvolle omgang met muziek (Mark Reybrouck) Transdisciplinair leren in kunstonderwijs (Koenraad Hinnekint) Integreren of scheiden: een internationaal perspectief (Thomas De Baets & Adri de Vugt) Over het belang van een inclusief muzikaal wereldbeeld (Evert Bisschop Boele) - Paardenbreedten en windvlagen (Reyer Ploeg) Interdisciplinaire trajecten in het hoger kunstvakonderwijs (Ann Laenen) Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=11685

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
1234608392	780.5 DEB	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie musicale	Disponible

---

1 (1 - 3 / 3)