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Pathologies de la sphère orale, problèmes bucco-dentaires et apprentissage de la flûte traversière / Françoise Windal
Titre : Pathologies de la sphère orale, problèmes bucco-dentaires et apprentissage de la flûte traversière : Travail de fin d'études en AESS en Flûte Traversière Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Windal, Auteur ; Fabienne Dussenwart, Directeur de la recherche Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2024 Importance : 31 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : index.php?lvl=notice_display&id=18039 Pathologies de la sphère orale, problèmes bucco-dentaires et apprentissage de la flûte traversière : Travail de fin d'études en AESS en Flûte Traversière [texte imprimé] / Françoise Windal, Auteur ; Fabienne Dussenwart, Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2024 . - 31 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234614586 779.4 WIN Mémoires Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible De la musique classique dans le rock britannique ? / Guillaume Vandenberg
Titre : De la musique classique dans le rock britannique ? : Enquête sur l'influence et l'utilisation éventuelle de la musique savante occidentale au sein des compositions musicales rock originaires du Royaume-Uni Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Vandenberg, Auteur ; Nicolas Dorian (1986-....), Directeur de la recherche Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2022 Importance : 65p. Format : 30cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : index.php?lvl=notice_display&id=17092 De la musique classique dans le rock britannique ? : Enquête sur l'influence et l'utilisation éventuelle de la musique savante occidentale au sein des compositions musicales rock originaires du Royaume-Uni [texte imprimé] / Guillaume Vandenberg, Auteur ; Nicolas Dorian (1986-....), Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2022 . - 65p. ; 30cm.
Langues : Français (fre)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234612917 779.4 VAN Mémoires Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible L'andragogie au sein de l'ESAHR / Laurent Hendrick
Titre : L'andragogie au sein de l'ESAHR : TFE en agrégation de l'ens sec sup en Trombone Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Hendrick (1972-), Auteur Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2023 Importance : 35 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : index.php?lvl=notice_display&id=17849 L'andragogie au sein de l'ESAHR : TFE en agrégation de l'ens sec sup en Trombone [texte imprimé] / Laurent Hendrick (1972-), Auteur . - Namur : IMEP, 2023 . - 35 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : index.php?lvl=notice_display&id=17849 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234614433 779.4 HEN Livre Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible TFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Terry Burniaux
Titre : TFE pour le Master didactique en Formation Musicale Type de document : texte imprimé Auteurs : Terry Burniaux (1972-), Auteur ; Alyssa Lambot, Directeur de la recherche Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2024 Importance : 70 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.1 Travaux de fin d'études AESI / BFM / MFM / MEM Permalink : index.php?lvl=notice_display&id=18074 TFE pour le Master didactique en Formation Musicale [texte imprimé] / Terry Burniaux (1972-), Auteur ; Alyssa Lambot, Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2024 . - 70 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.1 Travaux de fin d'études AESI / BFM / MFM / MEM Permalink : index.php?lvl=notice_display&id=18074 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234614717 779.1 BUR Livre Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible Les différentes facettes de la mémoire dans la pratique pianistique / Sylvie Verhaegen
Titre : Les différentes facettes de la mémoire dans la pratique pianistique Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Verhaegen (1973-), Auteur ; Anémone Jardon (1986-), Directeur de la recherche Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2024 Importance : 39 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : index.php?lvl=notice_display&id=18158 Les différentes facettes de la mémoire dans la pratique pianistique [texte imprimé] / Sylvie Verhaegen (1973-), Auteur ; Anémone Jardon (1986-), Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2024 . - 39 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : index.php?lvl=notice_display&id=18158 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234614747 779.4 VER Livre Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible La transmission du son, entre passion et émission / Marine Guérin
PermalinkMaster 2 FM TFE / Thierry Bouillet
Permalink1. Dossier global de méthodologie et travail de fin d'études / Anne-Catherine Gillet
PermalinkTravail de fin d'études : Méthode de guitare pour débutants / Sophie Sandront
PermalinkL'importance du travail de groupe au sein des classes de piano et des équipes éducatives. / Sarah Mossiat
PermalinkDossier Global AESS Chant Pop / Aurore Mottiaux
PermalinkComment aider les élèves des classes de saxophone à améliorer leur proprioception afin d'optimiser leur jeu? / Magali Dangreau
PermalinkLa notation anglo-saxonne comme outil pour l'apprentissage et la structuration d'une partition / John Meulema
PermalinkDes recueils de partitions par niveau : Analyse des avantages et contraintes et impact sur la motivation et l'autonomie chez l'élève / Dominique Leroy
PermalinkGuitare d'accompagnement et neurosciences. / Bernard Kuypers
PermalinkL'improvisation comme outil pédagogique / Julie Mairy
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Noëlle Sigrist
PermalinkCommebt inciter les élèves de chant d'académie à penser à la technique : les images pour appliquer la technique vocale. / Bénédicte Stranard
PermalinkQuand le stress prend le contrôle : une exploration personnelle / Frédéric Wanlin
PermalinkEnseigner en Académie, faire entrer la Musique là où on ne l'attend pas. / Bénédicte Jadin
PermalinkAvec Adolphe Sax, les cuivres traditionnels s'enrichissent d'une nouvelle fal-mille : les saxhorns / Laurent Carlier
PermalinkL'improvisation, outil pédagogique au service de l'apprentissage d'un instrument à vent / Vincent Antoine
PermalinkTFE en vue de l'obtention du diplôme du Master en musique- spécialité Violon / May Gauffenic
PermalinkSymphonie de la gestion du temps / Rhonny Ventat
PermalinkTFE Méthodologie spécialisée du piano / Clara Schmidt
PermalinkLe diapason, un coup de pouce pour la justesse au violon ? / Véronique Dekock
PermalinkEnseignement du violoncelle : de la pédagogie de groupe à la classe ouverte / Sophie Pirard
PermalinkL'influence des Techniques de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement dans la formation musicale / Pierre Vanlancker
PermalinkQuelques clés pour aborder la musique de Toru Takemitsu / Martin Descamps
PermalinkDossier Global AESS Chant Pop / Héloïse Carion
PermalinkUne approche concrète de la tonalité, des accords et de la structure harmonique d'une phrase musicale dans le cadre du cours de flûte traversière / Simon Widart
PermalinkLe mouvement, un outil pour l'enseignant / Valérie Cantella
PermalinkLes méthodes d'apprentissage musical du violoncelle en situation de handicap / Victor Dôme
PermalinkTFE didactique en piano / Robin Di Marzio
PermalinkMotivation, engagement et goût de l'effort en musique / Sophie Piéret
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Florence Laduron
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Stéphanie Guilmin
PermalinkL'initiation aux techniques vocales au sein du cours de Formation Musicale selon le modèle "Estill Voice Training" / Laura Thorn
PermalinkTFE pour l'obtention d'un master didactique en piano / Coralie Lotti
PermalinkLa Méthode Suzuki et son application à l'enseignement du violon en Académie de Musique / Philippe Du Paix
PermalinkPourquoi et comment développer le pontentiel créatif des jeunes adolescens à travers le cours d'éducation musicale / Estelle Tilleman
PermalinkCe qu'il reste de Chopin, le professeur. / Claire Moussiaux
PermalinkAxes et développements méthodologiques d'un cours collectif spécifique aux pianistes / Pascal Peiffer
Permalink2. Dossier global de méthodologie et travail de fin d'études / Anne-Catherine Gillet
PermalinkLe rôle de la guitare dans la musique de Berlioz et son apport à l'univers "guitaristique" / Caroline Sambon
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Mady Acke
PermalinkDe la conscientisation du mouvement dans la pédagogie du violoncelle / Marc Labye
PermalinkNeuro-linguistique et Cybernétique au sevice du bien-être du musicien / François Lavandier
PermalinkPrincipes de base pour un bon départ au trombone. / Angelo Abiuso
PermalinkMusique en silence : vers une pratique musicale en pleine conscience / Françoise Housen
PermalinkLes harmonies à la guitare : lieux les comprendre pour mieux les enseigner / Antoine Goudeseune
PermalinkHarmonie des mains : exploration du doigté au piano / Yuka Izutsu
PermalinkTFE Master didactique en Formation Musicale / Samuel Parker
PermalinkDéveloppement de la proprioception au sevice de l'autonomie / Joëlle Charlier
PermalinkTFE "La méthodologie Suzuki" / Pablo Nieva
PermalinkApports de l'Eutonie Gerda Alexander dans le jeu musical / Matthieu Widart
PermalinkL'aventure pédagogique d'une vie. / Stéphane Koenig
PermalinkLa motivation dans l'apprentissage du piano / Chantal Ubaldi
Permalink"De l'utilité et des bienfaits de la respiration abdominale dès les premiers sons" / Marianne Delory
PermalinkTFE AESS Percussions / Jérémie Pannetier
PermalinkUne approche concrète de la tonalité, des accords et de la structure harmonique d'une phrase musicale dans le cadre du cours de flûte traversière / Simon Widart
PermalinkComment apprivoiser son corps pour être en harmonie avec la guitare. / Valérie Noël
PermalinkDémarche pédagogique et ébauche de manuel à l'usage du professeur, pour l'élève flutiste débutant au piccolo, au sein de l'ESHAR en particulier / Isabelle Bialek
PermalinkInfluence de l'apprentissage musical sur le cerveau / Françoise Collard
PermalinkL'héritage de Pierre Thibaut et de son emprunte pédagogique / Nicolas Grau Ribes
PermalinkLes bienfaits de l'intégration des arts et techniques plastiques visuels et de l'espace dans un cours de formation musicale / Violette Castadot
PermalinkImprovisation et stratégies orales comme outils pédagogiques. / Cécile Broché
PermalinkSemi collectivité dans l'enseignement du violon / Alain Meulemans
PermalinkComment introduire l'approche et l'utilisation des accessoires dans le cours de percussions en académie cussions en académie / Lucas Debources
PermalinkLa peception sonore de la hauteur chez l'enfant en apprentissage musical / Noémie Stevens
PermalinkComment aider les élèves des classes de clarinette à améliorer leur propioception afin d'optimiser leur jeu / Magali Dangreau
PermalinkTFE : L'anorexie de l'enfant / Dominique Leroy
PermalinkL'apprentissage de la position du violoniste débutant / Anne Chardon
PermalinkUn exemple de consultation du texte-source : Fernando Sor / Maria Mohino
PermalinkLa place de l'art lyrique dans le théâtre de rue en France aujourd'hui. / Lauriane Gay-Perret
PermalinkLa construction de l'identité musicale argentine / Sabrina Magali De Araujo E Sa
PermalinkLes atouts de notre enseignement musical et particulièrement du trombone auprès des élèves doués d'un "trouble" de l'apprentissage. / Christophe Desbuleux
PermalinkLes modes de jeux étendus au service du répertoire choral A Cappella occidental. / Mélusine Escande
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Annick Fraiture
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Hélène Viratelle
PermalinkPorfolio Master 2 Didactique Formation Musicale / Amélie Piras
PermalinkL'utilisation des chants traditionnels et des techniques vocales nordiques dans les formations musicales actuelles / Luna Limage
PermalinkLes techniques avancées de la guitare électrique / Jonas Jacqmin
PermalinkLe développement de l'oreille harmonique chez l'enfant (au cours de Formation Musicale et de piano) / Anna Semkina
PermalinkLa technique Alexander : un outil pédagogique pour l'enseignement du piano en académie. / Patrick De Bruyne
PermalinkLe début de l'apprentissage du violoncelle : mon expérience de vingt-cinq années d'enseignement / Françoise Scoubeau
PermalinkLes bienfaits de la pratique de l'improvisation et de la lecture à vue pour le pianiste / Vtaly Jardon
PermalinkAccorder son corps pour s'accorder à l'autre / Marine-Isabelle Horbaczewski
PermalinkTFE / Geoffrey Guerin
PermalinkL'écoute en pédagogie musicale. / Sara Picavet
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Benoît Paradis
PermalinkStratégies d'enseignement dans l'apprentissage instrumental : Cultiver l'engagement et la motivation de manière positive et collaborative / Françoise Vanwersch
PermalinkL'ESAHR et les inégalités sociales. / Florence Pennequin
PermalinkCréation de fiches ludiques et créatives / Lucie Feuillen
PermalinkLes intelligences Multiple / Cédric Degouys
PermalinkExpérience de professeur de piano : les premiers cours de deux élèves débutants en semi-collectif / Elisabeth Grandjean
PermalinkEnseignant artistique, une pédagogie différenciée pour un public de 7 à 77 ans. / Cataldo Testa
PermalinkMes premiers pas au violon / Geneviève Allard
PermalinkChoix du matériel didactique pour le flûtiste débutant : / Fabienne Dussenwart
PermalinkTFE Master didactique de la section pédagogique en Formation Musicale / Audrey Lecron
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