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Les étapes de l'éducation / Maurice Debesse
Titre : Les étapes de l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice Debesse (1903-1998), Auteur Mention d'édition : 6e éd Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 1972 Collection : Nouvelle encyclopédie pédagogique num. 20 Importance : 166 p. Format : 18 cm Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie
Pédagogie MusicaleIndex. décimale : 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducationPermalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=3802 Les étapes de l'éducation [texte imprimé] / Maurice Debesse (1903-1998), Auteur . - 6e éd . - Paris : Presses universitaires de France, 1972 . - 166 p. ; 18 cm. - (Nouvelle encyclopédie pédagogique; 20) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie
Pédagogie MusicaleIndex. décimale : 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducationPermalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=3802 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234600755 370 DEB Livre Bibliothèque principale Pédagogie Disponible L'évaluation et l'apprentissage / Ian Smith
Titre : L'évaluation et l'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Ian Smith, Auteur ; Gervais Sirois, Collaborateur Editeur : Montréal : Chenelière Année de publication : 2009 Collection : Clés pédagogiques Importance : 126 p. Format : 11 cm Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Index. décimale : 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducationRésumé : Des idées concrètes et inspirantes pour utiliser l'évaluation de manière à favoriser les progrès et à améliorer l'apprentissage Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=15915 L'évaluation et l'apprentissage [texte imprimé] / Ian Smith, Auteur ; Gervais Sirois, Collaborateur . - Montréal : Chenelière, 2009 . - 126 p. ; 11 cm. - (Clés pédagogiques) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie Index. décimale : 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducationRésumé : Des idées concrètes et inspirantes pour utiliser l'évaluation de manière à favoriser les progrès et à améliorer l'apprentissage Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=15915 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234611799 370 SMI Livre Bibliothèque principale Pédagogie Disponible Faire des adultes / Paul-Alexandre Osterrieth
Titre : Faire des adultes Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul-Alexandre Osterrieth, Auteur Mention d'édition : 20ème édition Editeur : Bruxelles : P. Mardaga Année de publication : 1995 Collection : Psychologie et sciences humaines Importance : 191 Format : 22 cm Prix : 23 € Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie
Psychologie - Psychologie de la musiqueIndex. décimale : 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducationRésumé : Qu'apporte à l'éducation la psychologie scientifique moderne ? Le Professeur Osterrieth analyse, avec une clarté qui est la marque de la maîtrise, une série de thèmes fondamentaux, sur lesquels tout éducateur se doit de méditer. Sur le but de l'éducation, sur l'importance des relations affectives, sur la motivation, la formation morale, les sanctions et les récompenses, le développement de la personne, la mémoire, l'intelligence et maint autre problème trop souvent simplifié ou faussé, il nous livre des points de vue fondés sur les données d'une science encore jeune, mais meilleur guide, sans doute, que les idéologies, les modes et les préjugés. Tous ceux qui ont pour mission de faire des enfants les adultes de demain, parents, enseignants, éducateurs psychologues, trouveront dans cet ouvrage un enrichissement qui les rendra plus aptes à leur tâche. Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=2494 Faire des adultes [texte imprimé] / Paul-Alexandre Osterrieth, Auteur . - 20ème édition . - Bruxelles : P. Mardaga, 1995 . - 191 ; 22 cm. - (Psychologie et sciences humaines) .
23 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie
Psychologie - Psychologie de la musiqueIndex. décimale : 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducationRésumé : Qu'apporte à l'éducation la psychologie scientifique moderne ? Le Professeur Osterrieth analyse, avec une clarté qui est la marque de la maîtrise, une série de thèmes fondamentaux, sur lesquels tout éducateur se doit de méditer. Sur le but de l'éducation, sur l'importance des relations affectives, sur la motivation, la formation morale, les sanctions et les récompenses, le développement de la personne, la mémoire, l'intelligence et maint autre problème trop souvent simplifié ou faussé, il nous livre des points de vue fondés sur les données d'une science encore jeune, mais meilleur guide, sans doute, que les idéologies, les modes et les préjugés. Tous ceux qui ont pour mission de faire des enfants les adultes de demain, parents, enseignants, éducateurs psychologues, trouveront dans cet ouvrage un enrichissement qui les rendra plus aptes à leur tâche. Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=2494 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234571050 370 OST Livre Bibliothèque principale Pédagogie Disponible Fureur d'enseigner / Collectif
Titre : Fureur d'enseigner Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur ; Anne-Marie Beckers, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles : les Eperonniers Année de publication : 1994 Collection : Maintenant ou jamais Importance : 261 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87132-256-6 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Index. décimale : 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducationRésumé : "Cent vingt textes venus de tous les horizons, de la maternelle au spécial, du professionnel à l'université. Cent vingt voix, plus ou moins originales, certes, mais jamais neutres. Toutes authentiques, émouvantes, passionnées. S'il est un mot pour tenter d'harmoniser le choeur de ces voix, permettez-moi de prononcer le mot FERVEUR. L'émotion vous prend à lire ces écrits où se disent à la fois l'amour pour ce métier terrible et une blessure à la mesure de l'espoir inverti et des idéaux bafoués. Devant leur parole, la mienne ne peut que s'effacer: les écoute-t-on jamais vraiment, ces êtres de passion et d'indignation?
Fureur d'enseigner! On ne pensait pas si bien dire en proposant ce titre un tantinet provocateur... "
(extrait de la préface d'Anne-Marie Beckers, inspectrice de français)Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=4615 Fureur d'enseigner [texte imprimé] / Collectif, Auteur ; Anne-Marie Beckers, Préfacier, etc. . - Bruxelles : les Eperonniers, 1994 . - 261 p. ; 19 cm. - (Maintenant ou jamais) .
ISBN : 978-2-87132-256-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie Index. décimale : 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducationRésumé : "Cent vingt textes venus de tous les horizons, de la maternelle au spécial, du professionnel à l'université. Cent vingt voix, plus ou moins originales, certes, mais jamais neutres. Toutes authentiques, émouvantes, passionnées. S'il est un mot pour tenter d'harmoniser le choeur de ces voix, permettez-moi de prononcer le mot FERVEUR. L'émotion vous prend à lire ces écrits où se disent à la fois l'amour pour ce métier terrible et une blessure à la mesure de l'espoir inverti et des idéaux bafoués. Devant leur parole, la mienne ne peut que s'effacer: les écoute-t-on jamais vraiment, ces êtres de passion et d'indignation?
Fureur d'enseigner! On ne pensait pas si bien dire en proposant ce titre un tantinet provocateur... "
(extrait de la préface d'Anne-Marie Beckers, inspectrice de français)Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=4615 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234601588 370 BEC Livre Bibliothèque principale Pédagogie Disponible La gestion des comportements en classe / Sylvie Dubé
Titre : La gestion des comportements en classe : Et si on regardait ça autrement? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Dubé (1950-...), Auteur Editeur : Montréal : Chenelière Année de publication : 2009 Collection : Didactique Importance : 199 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-2523-8 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Index. décimale : 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducationRésumé :
Cet ouvrage est une invitation à sortir de l’impasse dans laquelle nous sommes actuellement à propos de la gestion des comportements des élèves. L’auteure propose d’abord de revoir huit croyances qui orientent nos actions pour ensuite faire le point sur le comportement. Qu’est-ce qui motive les êtres humains ? Pourquoi l’utilisation des menaces ou des récompenses n’entraîne-t-elle pas davantage de motivation ? Comment fonctionne le comportement ? Elle propose ensuite à l’enseignant de faire de son groupe d’élèves une communauté démocratique structurée, qui posséderait ses principes, ses rôles, ses règles et ses comportements. Elle suggère des moyens concrets d’engager les élèves dans un véritable groupe d’apprentissage, où chaque membre exercerait sa liberté dans les limites des indispensables règles de vie collective qu’il aurait contribué à mettre en place. Dans un style direct et plein d’humour, Sylvie Dubé atteint le but qu’elle s’est fixé : elle amène sans contredit l’enseignant à regarder autrement son comportement et ses pratiques de gestion de classe et à évaluer ce qu’il pourrait modifier pour responsabiliser davantage ses élèves et ainsi jouir d’une qualité de vie plus satisfaisante en classe.
Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=15940 La gestion des comportements en classe : Et si on regardait ça autrement? [texte imprimé] / Sylvie Dubé (1950-...), Auteur . - Montréal : Chenelière, 2009 . - 199 p. ; 28 cm. - (Didactique) .
ISBN : 978-2-7650-2523-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie Index. décimale : 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducationRésumé :
Cet ouvrage est une invitation à sortir de l’impasse dans laquelle nous sommes actuellement à propos de la gestion des comportements des élèves. L’auteure propose d’abord de revoir huit croyances qui orientent nos actions pour ensuite faire le point sur le comportement. Qu’est-ce qui motive les êtres humains ? Pourquoi l’utilisation des menaces ou des récompenses n’entraîne-t-elle pas davantage de motivation ? Comment fonctionne le comportement ? Elle propose ensuite à l’enseignant de faire de son groupe d’élèves une communauté démocratique structurée, qui posséderait ses principes, ses rôles, ses règles et ses comportements. Elle suggère des moyens concrets d’engager les élèves dans un véritable groupe d’apprentissage, où chaque membre exercerait sa liberté dans les limites des indispensables règles de vie collective qu’il aurait contribué à mettre en place. Dans un style direct et plein d’humour, Sylvie Dubé atteint le but qu’elle s’est fixé : elle amène sans contredit l’enseignant à regarder autrement son comportement et ses pratiques de gestion de classe et à évaluer ce qu’il pourrait modifier pour responsabiliser davantage ses élèves et ainsi jouir d’une qualité de vie plus satisfaisante en classe.
Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=15940 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234611681 370 DUB Livre Bibliothèque principale Pédagogie Disponible Grandir à l'école maternelle / Anne Vanderkelen
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