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Comment enseigner avec la pédagogie positive / Patricia Mayence
Titre : Comment enseigner avec la pédagogie positive Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Mayence (1968-), Auteur ; Anémone Jardon (1986-), Directeur de la recherche Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2024 Importance : 37 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18157 Comment enseigner avec la pédagogie positive [texte imprimé] / Patricia Mayence (1968-), Auteur ; Anémone Jardon (1986-), Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2024 . - 37 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18157 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234614748 779.4 MAY Livre Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Sorti jusqu'au 10/05/2024 Comment la figure littéraire de Don Quichotte influence-t-elle la tradition musicale dans laquelle il s'inscrit? / Gustave Harmegnies
Titre : Comment la figure littéraire de Don Quichotte influence-t-elle la tradition musicale dans laquelle il s'inscrit? Type de document : texte imprimé Auteurs : Gustave Harmegnies, Auteur ; Justine Blykaerts, Directeur de la recherche Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2022 Importance : 26p. Format : 30cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17091 Comment la figure littéraire de Don Quichotte influence-t-elle la tradition musicale dans laquelle il s'inscrit? [texte imprimé] / Gustave Harmegnies, Auteur ; Justine Blykaerts, Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2022 . - 26p. ; 30cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17091 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234612933 779.4 HAR Mémoires Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible Une approche concrète de la tonalité, des accords et de la structure harmonique d'une phrase musicale dans le cadre du cours de flûte traversière / Simon Widart
Titre : Une approche concrète de la tonalité, des accords et de la structure harmonique d'une phrase musicale dans le cadre du cours de flûte traversière : Travail de fin d'étude en Master 2 Didactique (flûte traversière) Type de document : texte imprimé Auteurs : Simon Widart, Auteur ; Fabienne Dussenwart, Directeur de la recherche Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2024 Importance : 146 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18041 Une approche concrète de la tonalité, des accords et de la structure harmonique d'une phrase musicale dans le cadre du cours de flûte traversière : Travail de fin d'étude en Master 2 Didactique (flûte traversière) [texte imprimé] / Simon Widart, Auteur ; Fabienne Dussenwart, Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2024 . - 146 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18041 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234614582 779.4 WID Mémoires Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible Neuro-linguistique et Cybernétique au sevice du bien-être du musicien / François Lavandier
Titre : Neuro-linguistique et Cybernétique au sevice du bien-être du musicien Type de document : texte imprimé Auteurs : François Lavandier (1991-), Auteur Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2023 Importance : 36 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.5 Travaux Master en Musique / Master spécialisé / Master approfondi Note de contenu : Travail de fin d'études Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17779 Neuro-linguistique et Cybernétique au sevice du bien-être du musicien [texte imprimé] / François Lavandier (1991-), Auteur . - Namur : IMEP, 2023 . - 36 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.5 Travaux Master en Musique / Master spécialisé / Master approfondi Note de contenu : Travail de fin d'études Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17779 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234613831 779.5 LAV Livre Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible Comment aider les élèves des classes de saxophone à améliorer leur proprioception afin d'optimiser leur jeu? / Magali Dangreau
Titre : Comment aider les élèves des classes de saxophone à améliorer leur proprioception afin d'optimiser leur jeu? Type de document : texte imprimé Auteurs : Magali Dangreau, Auteur ; Rhonny Ventat, Directeur de la recherche Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2023 Importance : 43 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Note de contenu : Travail de fin d'études Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17814 Comment aider les élèves des classes de saxophone à améliorer leur proprioception afin d'optimiser leur jeu? [texte imprimé] / Magali Dangreau, Auteur ; Rhonny Ventat, Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2023 . - 43 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Note de contenu : Travail de fin d'études Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17814 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234614391 779.4 DAN Mémoires Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Sorti jusqu'au 10/05/2024 Travail de fin d'étude Méthodologie spécialisée du piano / Quentin Zwijsen
PermalinkEnseigner les pratiques vocales expérimentales issues du langage contemporain dans le secondaire inférieur / Anaïs Tuerlinckx
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Sylvie Laurella
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Elvira Favazza
PermalinkMusique et handicap / May Gaufénic
PermalinkL'arythmie et les problèmes moteurs dans l'enseignement artistique / Laura Marchese
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Annick Fraiture
PermalinkTFE Tuba Basse / Simon Renard
PermalinkLa musique et l'autisme / Léa Foti
PermalinkApprendre à apprendre / Frédéric Delcroix
PermalinkEnseignant artistique, une pédagogie différenciée pour un public de 7 à 77 ans. / Cataldo Testa
PermalinkL'ESAHR et les inégalités sociales. / Florence Pennequin
PermalinkLes clés du jeu naturel. / Claudia Slegers
PermalinkTFE Méthodologie spécialisée du piano / Clara Schmidt
PermalinkLe chant choral de haut niveau : quel impact sur nos jeunes ? Une manière parmi d'autres de combattre le vide culturel qui nous attend dans un avenir proche / Benoît Giaux
PermalinkComment développer l'oreille musicale des élèves du secondaire inférieur au travers du cours d'éducation musicale? / Charlotte Franckx
PermalinkDe l'art de confectionner ses anches / Sylvie Corman
PermalinkMes premiers pas au violon / Geneviève Allard
PermalinkTFE / Dominique Vainqueur
PermalinkLa construction de l'identité musicale argentine / Sabrina Magali De Araujo E Sa
PermalinkLes outils ludiques au service de l'enseignement du violon / Géraldine De Baets
PermalinkEnseigner la créativité en ESAHR / Anne Gennen
PermalinkStratégies d'enseignement dans l'apprentissage instrumental : Cultiver l'engagement et la motivation de manière positive et collaborative / Françoise Vanwersch
PermalinkPratique semi-collective et créavité dans l'enseignement du violon / Grégoire Duynslaeger
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Sabine Verheylewegen
PermalinkApports de l'Eutonie Gerda Alexander dans le jeu musical / Matthieu Widart
PermalinkTFE / Valentin Jousserand
PermalinkStress & trac / Cécile Torfs
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Caroline Gobert
PermalinkEnseigner selon l'élève. / Frédéric Lambert
PermalinkTFE master en formation musicale / Darinka Theissen
PermalinkLe violon qui chante / Stefany Londono Arango
PermalinkLe chant, vecteur de plaisir, au service du cours de formation musicale / Magdalena Randour
PermalinkAnalyse didactique de trois méthodes de piano pour enfants débutants. / Sandrine Termolle
PermalinkL'initiation aux techniques vocales au sein du cours de Formation Musicale selon le modèle "Estill Voice Training" / Laura Thorn
PermalinkTFE pour l'obtention d'un master didactique en piano / Coralie Lotti
PermalinkLa Méthode Suzuki et son application à l'enseignement du violon en Académie de Musique / Philippe Du Paix
PermalinkDossier Global AESS Chant Pop / Aurore Mottiaux
PermalinkSmartphones et tablettes, concurrents ou attouts pour la pédagogie de XXIème siècle ? / Xavier Longrée
PermalinkLes différentes facettes de la mémoire dans la pratique pianistique / Sylvie Verhaegen
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Valérie Baste
PermalinkDévelopper l'autonomie des jeunes élèves guitaristes en Académie. / Laurence Renkens
PermalinkLa musique pour luth de Jean-Sébastien Bach. / Jean-Michel Gillard
PermalinkSymphonie de la gestion du temps / Rhonny Ventat
PermalinkCréation de fiches ludiques et créatives / Lucie Feuillen
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