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Quand le stress prend le contrôle : une exploration personnelle / Frédéric Wanlin
Titre : Quand le stress prend le contrôle : une exploration personnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Wanlin (1980-), Auteur Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2024 Importance : 22 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18169 Quand le stress prend le contrôle : une exploration personnelle [texte imprimé] / Frédéric Wanlin (1980-), Auteur . - Namur : IMEP, 2024 . - 22 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18169 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Enseigner en Académie, faire entrer la Musique là où on ne l'attend pas. / Bénédicte Jadin
Titre : Enseigner en Académie, faire entrer la Musique là où on ne l'attend pas. Type de document : texte imprimé Auteurs : Bénédicte Jadin (1971-), Auteur ; Maria Mohino, Directeur de la recherche Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2024 Importance : 22 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18096 Enseigner en Académie, faire entrer la Musique là où on ne l'attend pas. [texte imprimé] / Bénédicte Jadin (1971-), Auteur ; Maria Mohino, Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2024 . - 22 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18096 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234614699 779.4 JAD Livre Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible Enseignement du violoncelle : de la pédagogie de groupe à la classe ouverte / Sophie Pirard
Titre : Enseignement du violoncelle : de la pédagogie de groupe à la classe ouverte Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Pirard (1977-), Auteur ; Catherine Crickboom (1987-), Directeur de la recherche Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2024 Importance : 32 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18180 Enseignement du violoncelle : de la pédagogie de groupe à la classe ouverte [texte imprimé] / Sophie Pirard (1977-), Auteur ; Catherine Crickboom (1987-), Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2024 . - 32 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18180 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234614729 779.4 PIR Livre Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible Le Brain Gym au projit de la proprioception hez le violoniste / Mady Acke
Titre : Le Brain Gym au projit de la proprioception hez le violoniste Type de document : texte imprimé Auteurs : Mady Acke (1972-), Auteur ; Yasmina Chauveheid (1971-), Directeur de la recherche Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2023 Importance : 36 p. Format : 30 cm Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17786 Le Brain Gym au projit de la proprioception hez le violoniste [texte imprimé] / Mady Acke (1972-), Auteur ; Yasmina Chauveheid (1971-), Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2023 . - 36 p. ; 30 cm.
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17786 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Enseigner selon l'élève. / Frédéric Lambert
Titre : Enseigner selon l'élève. Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Lambert (1963-), Auteur ; Anémone Jardon (1986-), Directeur de la recherche Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2024 Importance : 41 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18111 Enseigner selon l'élève. [texte imprimé] / Frédéric Lambert (1963-), Auteur ; Anémone Jardon (1986-), Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2024 . - 41 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18111 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234614683 779.4 LAM Livre Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible Symphonie de la gestion du temps / Rhonny Ventat
PermalinkTFE "La méthodologie Suzuki" / Pablo Nieva
PermalinkLe diapason, un coup de pouce pour la justesse au violon ? / Véronique Dekock
PermalinkLes méthodes d'apprentissage musical du violoncelle en situation de handicap / Victor Dôme
PermalinkL'influence des Techniques de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement dans la formation musicale / Pierre Vanlancker
PermalinkComment développer l'oreille musicale des élèves du secondaire inférieur au travers du cours d'éducation musicale? / Charlotte Franckx
PermalinkDossier Global AESS Chant Pop / Héloïse Carion
PermalinkUne approche concrète de la tonalité, des accords et de la structure harmonique d'une phrase musicale dans le cadre du cours de flûte traversière / Simon Widart
PermalinkLe mouvement, un outil pour l'enseignant / Valérie Cantella
PermalinkUn exemple de consultation du texte-source : Fernando Sor / Maria Mohino
PermalinkTFE didactique en piano / Robin Di Marzio
PermalinkLes différentes facettes de la mémoire dans la pratique pianistique / Sylvie Verhaegen
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Anne Leroy
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Stéphanie Guilmin
PermalinkL'initiation aux techniques vocales au sein du cours de Formation Musicale selon le modèle "Estill Voice Training" / Laura Thorn
PermalinkLe rôle de la guitare dans la musique de Berlioz et son apport à l'univers "guitaristique" / Caroline Sambon
PermalinkLa Méthode Suzuki et son application à l'enseignement du violon en Académie de Musique / Philippe Du Paix
PermalinkPourquoi et comment développer le pontentiel créatif des jeunes adolescens à travers le cours d'éducation musicale / Estelle Tilleman
PermalinkLa transmission du son, entre passion et émission / Marine Guérin
PermalinkAxes et développements méthodologiques d'un cours collectif spécifique aux pianistes / Pascal Peiffer
PermalinkLes techniques avancées de la guitare électrique / Jonas Jacqmin
PermalinkLes harmonies à la guitare : lieux les comprendre pour mieux les enseigner / Antoine Goudeseune
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Terry Burniaux
PermalinkDe la conscientisation du mouvement dans la pédagogie du violoncelle / Marc Labye
PermalinkComment aider les élèves des classes de saxophone à améliorer leur proprioception afin d'optimiser leur jeu? / Magali Dangreau
PermalinkPrincipes de base pour un bon départ au trombone. / Angelo Abiuso
PermalinkApports de l'Eutonie Gerda Alexander dans le jeu musical / Matthieu Widart
PermalinkL'aventure pédagogique d'une vie. / Stéphane Koenig
PermalinkL'importance du travail de groupe au sein des classes de piano et des équipes éducatives. / Sarah Mossiat
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Noëlle Sigrist
PermalinkCommebt inciter les élèves de chant d'académie à penser à la technique : les images pour appliquer la technique vocale. / Bénédicte Stranard
PermalinkLes bienfaits de la pratique de l'improvisation et de la lecture à vue pour le pianiste / Vtaly Jardon
PermalinkComment apprivoiser son corps pour être en harmonie avec la guitare. / Valérie Noël
PermalinkDémarche pédagogique et ébauche de manuel à l'usage du professeur, pour l'élève flutiste débutant au piccolo, au sein de l'ESHAR en particulier / Isabelle Bialek
PermalinkL'improvisation comme outil pédagogique / Julie Mairy
PermalinkTFE en vue de l'obtention du diplôme du Master en musique- spécialité Violon / May Gauffenic
PermalinkTFE AESS Percussions / Jérémie Pannetier
PermalinkStratégies d'enseignement dans l'apprentissage instrumental : Cultiver l'engagement et la motivation de manière positive et collaborative / Françoise Vanwersch
PermalinkSemi collectivité dans l'enseignement du violon / Alain Meulemans
PermalinkComment introduire l'approche et l'utilisation des accessoires dans le cours de percussions en académie cussions en académie / Lucas Debources
PermalinkL'improvisation, outil pédagogique au service de l'apprentissage d'un instrument à vent / Vincent Antoine
PermalinkQuelques clés pour aborder la musique de Toru Takemitsu / Martin Descamps
PermalinkLes bienfaits de l'intégration des arts et techniques plastiques visuels et de l'espace dans un cours de formation musicale / Violette Castadot
PermalinkImprovisation et stratégies orales comme outils pédagogiques. / Cécile Broché
PermalinkL'apprentissage de la position du violoniste débutant / Anne Chardon
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