Détail de l'éditeur
|
Documents disponibles chez cet éditeur (114)
Faire une suggestion Affiner la recherche
Travail de fin d'étude Méthodologie spécialisée du piano / Quentin Zwijsen
Titre : Travail de fin d'étude Méthodologie spécialisée du piano Type de document : texte imprimé Auteurs : Quentin Zwijsen (1993-), Auteur ; Anémone Jardon (1986-), Directeur de la recherche Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2023 Importance : 30 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17832 Travail de fin d'étude Méthodologie spécialisée du piano [texte imprimé] / Quentin Zwijsen (1993-), Auteur ; Anémone Jardon (1986-), Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2023 . - 30 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17832 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234614415 779.4 ZWI Livre Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible L'héritage de Pierre Thibaut et de son emprunte pédagogique / Nicolas Grau Ribes
Titre : L'héritage de Pierre Thibaut et de son emprunte pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Grau Ribes, Auteur Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2022 Importance : 42 p. Format : 30cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17164 L'héritage de Pierre Thibaut et de son emprunte pédagogique [texte imprimé] / Nicolas Grau Ribes, Auteur . - Namur : IMEP, 2022 . - 42 p. ; 30cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17164 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234613041 779.4 GRA Mémoires Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible TFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Véronique Motte
Titre : TFE pour le Master didactique en Formation Musicale Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Motte (1983-), Auteur ; Alyssa Lambot, Directeur de la recherche Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2024 Importance : 93 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.1 Travaux de fin d'études AESI / BFM / MFM / MEM Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18083 TFE pour le Master didactique en Formation Musicale [texte imprimé] / Véronique Motte (1983-), Auteur ; Alyssa Lambot, Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2024 . - 93 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.1 Travaux de fin d'études AESI / BFM / MFM / MEM Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18083 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234614710 779.1 MOT Livre Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible TFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Elvira Favazza
Titre : TFE pour le Master didactique en Formation Musicale Type de document : texte imprimé Auteurs : Elvira Favazza (1978-), Auteur ; Alyssa Lambot, Directeur de la recherche Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2024 Importance : 72 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.1 Travaux de fin d'études AESI / BFM / MFM / MEM Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18088 TFE pour le Master didactique en Formation Musicale [texte imprimé] / Elvira Favazza (1978-), Auteur ; Alyssa Lambot, Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2024 . - 72 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.1 Travaux de fin d'études AESI / BFM / MFM / MEM Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18088 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234614706 779.1 FAV Livre Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible Exploration de la motivation dans l'apprentissage de l'accordéon : théories, pratiques et applications pédagogiques / Sophie Acke
Titre : Exploration de la motivation dans l'apprentissage de l'accordéon : théories, pratiques et applications pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Acke (2001-), Auteur ; Michel Lambert (1977-....), Directeur de la recherche Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2024 Importance : 109 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18556 Exploration de la motivation dans l'apprentissage de l'accordéon : théories, pratiques et applications pédagogiques [texte imprimé] / Sophie Acke (2001-), Auteur ; Michel Lambert (1977-....), Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2024 . - 109 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18556 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234615143 779.4 ACK Mémoires Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible le corps notre plus bel instrument en mouvement / Carine Delhez
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Annick Fraiture
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Sabine Verheylewegen
PermalinkUn accompagnateur qui donne cours ça existe ? / Christophe Postal
PermalinkApprendre à apprendre / Frédéric Delcroix
PermalinkLe non écrit comme soutien à l'apprentissage de la clarinette / Eric Deprez
PermalinkLe travail mental du musicien / Sandrine Rygaerts
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Caroline Gobert
PermalinkEnseigner selon l'élève. / Frédéric Lambert
PermalinkRetour à la base du chant : la respiration / Florence Minon
PermalinkLes outils ludiques au service de l'enseignement du violon / Géraldine De Baets
PermalinkLes techniques avancées de la guitare électrique / Jonas Jacqmin
PermalinkLes intelligences Multiple / Cédric Degouys
PermalinkAnalyse didactique de trois méthodes de piano pour enfants débutants. / Sandrine Termolle
PermalinkLes différentes facettes de la mémoire dans la pratique pianistique / Sylvie Verhaegen
PermalinkAcquistion rythmique et instrumentale sur base d'activités ludiques, 2. Préparation de cours pour l'examen de méthodologie / Gabriel Di Mezzo
PermalinkComment écrire une cadence pur hautbois ? / Emilie Ballinger
PermalinkL'importance de la posture pour les guitaristes : évolution, analyse, problèmes courants et recommandations.s / Vincent Renson
PermalinkLe chant, vecteur de plaisir, au service du cours de formation musicale / Magdalena Randour
PermalinkDossier Global AESS Chant Pop / Aurore Mottiaux
PermalinkSmartphones et tablettes, concurrents ou attouts pour la pédagogie de XXIème siècle ? / Xavier Longrée
PermalinkGestion individuelle et collective de la confiance : apprendre à distinguer et à faire face aux phénomènes impactant l'estime et la confiance en soi des élèves. / Nicolas Ledigracher
PermalinkComment introduire l'approche et l'utilisation des accessoires dans le cours de percussions en académie cussions en académie / Lucas Debources
PermalinkTFE Master didactique de la section pédagogique en Formation Musicale / Audrey Lecron
PermalinkEnseignant artistique, une pédagogie différenciée pour un public de 7 à 77 ans. / Cataldo Testa
PermalinkUn arbre des connaissances un outil pédagogique destiné à la pratique de la musique de chambre et à l'apprentissage de la guitare. / Emmanuel Baily
PermalinkEnfants à besoins spécifiques et formation musicale : quelles stratégies pour les accueillir et les intégrer ? / Celine Versweyveld
PermalinkComment contribuer à apporter plus de plaisir à chanter ensemble en secondaire inférieur? / Guillaine Goosse
PermalinkTFE Master en didactique - Violon / Hélène Dozot
PermalinkL'andragogie au sein de l'ESAHR / Laurent Hendrick
PermalinkDe l'art de confectionner ses anches / Sylvie Corman
PermalinkUne meilleure connaissance du manche de la guitare / Boris Gaquere
PermalinkEt si on marchait ? / Laurence Genevois
PermalinkPratique semi-collective et créavité dans l'enseignement du violon / Grégoire Duynslaeger
PermalinkUne approche concrète de la tonalité, des accords et de la structure harmonique d'une phrase musicale dans le cadre du cours de flûte traversière / Simon Widart
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Sylvie Laurella
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Valérie Baste
PermalinkPathologies de la sphère orale, problèmes bucco-dentaires et apprentissage de la flûte traversière / Françoise Windal
PermalinkDe la méthode CompAS à l'IA / Liliane Bertrand
PermalinkStratégies d'enseignement dans l'apprentissage instrumental : Cultiver l'engagement et la motivation de manière positive et collaborative / Françoise Vanwersch
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Anne Defer
PermalinkTFE Méthodologie spécialisée du piano / Clara Schmidt
PermalinkLa musique et l'autisme / Léa Foti
PermalinkQuand la pression monte.... / Steeve Ronco
PermalinkEnseigner la créativité en ESAHR / Anne Gennen
PermalinkL'influence des concours de saxophone de Dinant sur le répertoire/ la pédagogie / Cécile Busar
Permalink" La Méthode Suzuki " / Sandrine Pauwels
PermalinkL'importance du travail de groupe au sein des classes de piano et des équipes éducatives. / Sarah Mossiat
PermalinkQuelques clés pour aborder la musique de Toru Takemitsu / Martin Descamps
PermalinkLe chant choral de haut niveau : quel impact sur nos jeunes ? Une manière parmi d'autres de combattre le vide culturel qui nous attend dans un avenir proche / Benoît Giaux
PermalinkEnrichir l'enseignement du violon grâce à Emile Jaques-Dalcroze / Sophie Rygaerts
PermalinkMatériel didactique adapté aux jeunes trompettistes débutants / Sonia Thonon
PermalinkTFE / Valentin Jousserand
PermalinkL'autisme, les troubles-DYS et l'enseignement de la musique / Lorenzo Verwaerde
PermalinkL'improvisation comme outil pédagogique / Julie Mairy
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Noëlle Sigrist
PermalinkLa transcription et les flûtistes à bec, une histoire d'amour. / Laura Pok
PermalinkEtre gaucher au piano / Henrike Stach
PermalinkNeuro-linguistique et Cybernétique au sevice du bien-être du musicien / François Lavandier
PermalinkLe Brain Gym au projit de la proprioception hez le violoniste / Mady Acke
PermalinkDe la conscientisation du mouvement dans la pédagogie du violoncelle / Marc Labye
PermalinkTravail de fin d'études : les différentes techniques de chauffe au trombone ténor / Frédéric Parmentier
PermalinkTFE en vue de l'obtention du diplôme du Master en musique- spécialité Violon / May Gauffenic
PermalinkLes méthodes d'apprentissage musical du violoncelle en situation de handicap / Victor Dôme
PermalinkMusique en silence : vers une pratique musicale en pleine conscience / Françoise Housen
PermalinkMusique et handicap / May Gaufénic
PermalinkLa place de l'art lyrique dans le théâtre de rue en France aujourd'hui. / Lauriane Gay-Perret
PermalinkGuitare d'accompagnement et neurosciences. / Bernard Kuypers
PermalinkSymphonie de la gestion du temps / Rhonny Ventat
PermalinkMotivation, engagement et goût de l'effort en musique / Sophie Piéret
Permalink1. Dossier global de méthodologie et travail de fin d'études / Anne-Catherine Gillet
PermalinkTFE master en formation musicale / Darinka Theissen
PermalinkDévelopper l'autonomie des jeunes élèves guitaristes en Académie. / Laurence Renkens
PermalinkEnseigner en Académie, faire entrer la Musique là où on ne l'attend pas. / Bénédicte Jadin
PermalinkAvec Adolphe Sax, les cuivres traditionnels s'enrichissent d'une nouvelle fal-mille : les saxhorns / Laurent Carlier
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Terry Burniaux
PermalinkApproche de l'intégration de l'arguèdène dans l'apprentissage de l'euphonium et du tuba basse / Bastien De Mol
PermalinkTFE pour le Master didactique en Formation Musicale / Anne Leroy
PermalinkTFE pour l'obtention d'un master didactique en piano / Coralie Lotti
PermalinkLe modèle Estill Voice Training dans l'enseignement du chant en académie de musique / Séverine Delforge
PermalinkLe diapason, un coup de pouce pour la justesse au violon ? / Véronique Dekock
PermalinkQuelle influence les cours en académie de musique ont-ils sur la santé mentale des jeunes? / Isabelle Jacobs
PermalinkHarmonie des mains : exploration du doigté au piano / Yuka Izutsu
PermalinkEnseigner les pratiques vocales expérimentales issues du langage contemporain dans le secondaire inférieur / Anaïs Tuerlinckx
PermalinkLa transmission du son, entre passion et émission / Marine Guérin
PermalinkUne approche concrète de la tonalité, des accords et de la structure harmonique d'une phrase musicale dans le cadre du cours de flûte traversière / Simon Widart
PermalinkLa respiration abdominale dans la pratique du saxophone / Christine Roulet
PermalinkLe mouvement, un outil pour l'enseignant / Valérie Cantella
PermalinkEnseignement du violoncelle : de la pédagogie de groupe à la classe ouverte / Sophie Pirard
PermalinkLa motivation dans l'apprentissage du piano / Chantal Ubaldi
PermalinkCréation de fiches ludiques et créatives / Lucie Feuillen
PermalinkCommebt inciter les élèves de chant d'académie à penser à la technique : les images pour appliquer la technique vocale. / Bénédicte Stranard
PermalinkMaster 2 FM TFE / Thierry Bouillet
PermalinkTravail de fin d'études : Méthode de guitare pour débutants / Sophie Sandront
PermalinkPrésentation et analyse de la méthode Colourstrings de Géza et Csaba Szilvay / Marinela Doko
Permalink