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Commebt inciter les élèves de chant d'académie à penser à la technique : les images pour appliquer la technique vocale. / Bénédicte Stranard
Titre : Commebt inciter les élèves de chant d'académie à penser à la technique : les images pour appliquer la technique vocale. Type de document : texte imprimé Auteurs : Bénédicte Stranard (1963-), Auteur ; Marie-Catherine Baclin (1978-), Directeur de la recherche Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2024 Importance : 26 p. + annexes Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : index.php?lvl=notice_display&id=18164 Commebt inciter les élèves de chant d'académie à penser à la technique : les images pour appliquer la technique vocale. [texte imprimé] / Bénédicte Stranard (1963-), Auteur ; Marie-Catherine Baclin (1978-), Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2024 . - 26 p. + annexes ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : index.php?lvl=notice_display&id=18164 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234614742 779.4 STR Livre Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible
Titre : Un exemple de consultation du texte-source : Fernando Sor Type de document : texte imprimé Auteurs : Maria Mohino, Auteur Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2023 Importance : 59 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : index.php?lvl=notice_display&id=17851 Un exemple de consultation du texte-source : Fernando Sor [texte imprimé] / Maria Mohino, Auteur . - Namur : IMEP, 2023 . - 59 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : index.php?lvl=notice_display&id=17851 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234614435 779.4 MOH Livre Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible Les bienfaits de l'intégration des arts et techniques plastiques visuels et de l'espace dans un cours de formation musicale / Violette Castadot
Titre : Les bienfaits de l'intégration des arts et techniques plastiques visuels et de l'espace dans un cours de formation musicale : Travail de fin d'étude en vue de l'obtention du Bachelier en Formation Musicale Type de document : texte imprimé Auteurs : Violette Castadot, Auteur ; Anne Closset, Directeur de la recherche ; Marielle Vancamp, Directeur de la recherche Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2023 Importance : 126 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Note de contenu : Travail de fin d'études Permalink : index.php?lvl=notice_display&id=17991 Les bienfaits de l'intégration des arts et techniques plastiques visuels et de l'espace dans un cours de formation musicale : Travail de fin d'étude en vue de l'obtention du Bachelier en Formation Musicale [texte imprimé] / Violette Castadot, Auteur ; Anne Closset, Directeur de la recherche ; Marielle Vancamp, Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2023 . - 126 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Note de contenu : Travail de fin d'études Permalink : index.php?lvl=notice_display&id=17991 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234614669 779.4 CAS Mémoires Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Sorti jusqu'au 02/09/2024 L'utilisation de mélodies de référence pour l'apprentissage et la reconnaissance auditive des intervalles descendants dans les cours de FM / Axelle Bruyne
Titre : L'utilisation de mélodies de référence pour l'apprentissage et la reconnaissance auditive des intervalles descendants dans les cours de FM : Travail de fin d'études en vue de l'obtention du Master en Formation musicale Type de document : texte imprimé Auteurs : Axelle Bruyne, Auteur ; Michel Lambert (1977-....), Directeur de thèse Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2023 Importance : 66 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : index.php?lvl=notice_display&id=17863 L'utilisation de mélodies de référence pour l'apprentissage et la reconnaissance auditive des intervalles descendants dans les cours de FM : Travail de fin d'études en vue de l'obtention du Master en Formation musicale [texte imprimé] / Axelle Bruyne, Auteur ; Michel Lambert (1977-....), Directeur de thèse . - Namur : IMEP, 2023 . - 66 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : index.php?lvl=notice_display&id=17863 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234614445 779.4 BRU Mémoires Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible La technique Alexander : un outil pédagogique pour l'enseignement du piano en académie. / Patrick De Bruyne
Titre : La technique Alexander : un outil pédagogique pour l'enseignement du piano en académie. Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick De Bruyne (1971-), Auteur ; Anémone Jardon (1986-), Directeur de la recherche Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2024 Importance : 31 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : index.php?lvl=notice_display&id=18108 La technique Alexander : un outil pédagogique pour l'enseignement du piano en académie. [texte imprimé] / Patrick De Bruyne (1971-), Auteur ; Anémone Jardon (1986-), Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2024 . - 31 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : index.php?lvl=notice_display&id=18108 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234614686 779.4 DEB Livre Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible Approche de l'intégration de l'arguèdène dans l'apprentissage de l'euphonium et du tuba basse / Bastien De Mol
PermalinkExploration de la motivation dans l'apprentissage de l'accordéon : théories, pratiques et applications pédagogiques. / Sophie Acke
PermalinkPermalinkL'influence des Techniques de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement dans la formation musicale / Pierre Vanlancker
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLa notation anglo-saxonne comme outil pour l'apprentissage et la structuration d'une partition / John Meulema
PermalinkPermalinkPermalinkAnlyse comparative d'outils pédagogiques destinés à l'apprentissage de la première année de Formation piano dans les établissements de l'ESAHR / Vincent Debris
PermalinkLes bienfaits de la pratique de l'improvisation et de la lecture à vue pour le pianiste / Vtaly Jardon
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLe cours de Comédie Musicale au sein de l'académie de Musique Organisation, particularités, défis,.... / Eunice Arias
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkGestion individuelle et collective de la confiance : apprendre à distinguer et à faire face aux phénomènes impactant l'estime et la confiance en soi des élèves / Nicolas Ledigarcher
PermalinkPermalinkPermalinkPermalink"De l'utilité et des bienfaits de la respiration abdominale dès les premiers sons" / Marianne Delory
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLe rôle de la guitare dans la musique de Berlioz et son apport à l'univers "guitaristique" / Caroline Sambon
PermalinkPermalinkComment aider les élèves des classes de clarinette à améliorer leur propioception afin d'optimiser leur jeu / Magali Dangreau
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLe développement de l'oreille harmonique chez l'enfant (au cours de Formation Musicale et de piano) / Anna Semkina
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkComment aider les élèves des classes de saxophone à améliorer leur proprioception afin d'optimiser leur jeu? / Magali Dangreau
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkAxes et développements méthodologiques d'un cours collectif spécifique aux pianistes / Pascal Peiffer
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkComment contribuer à apporter plus de plaisir à chanter ensemble en secondaire inférieur? / Guillaine Goosse
PermalinkPermalinkPermalinkPathologies de la sphère orale, problèmes bucco-dentaires et apprentissage de la flûte traversière / Françoise Windal
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkUne approche concrète de la tonalité, des accords et de la structure harmonique d'une phrase musicale dans le cadre du cours de flûte traversière / Simon Widart
PermalinkExpérience de professeur de piano : les premiers cours de deux élèves débutants en semi-collectif / Elisabeth Grandjean
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkStratégies d'enseignement dans l'apprentissage instrumental : Cultiver l'engagement et la motivation de manière positive et collaborative / Françoise Vanwersch
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkExploration de la motivation dans l'apprentissage de l'accordéon : théories, pratiques et applications pédagogiques / Sophie Acke
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkL'utilisation des chants traditionnels et des techniques vocales nordiques dans les formations musicales actuelles / Luna Limage
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkComment introduire l'approche et l'utilisation des accessoires dans le cours de percussions en académie cussions en académie / Lucas Debources
PermalinkPermalinkPermalinkLa Méthode Suzuki et son application à l'enseignement du violon en Académie de Musique / Philippe Du Paix
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkL'importance de la posture pour les guitaristes : évolution, analyse, problèmes courants et recommandations.s / Vincent Renson
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLe modèle Estill Voice Training dans l'enseignement du chant en académie de musique / Séverine Delforge
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkUne approche concrète de la tonalité, des accords et de la structure harmonique d'une phrase musicale dans le cadre du cours de flûte traversière / Simon Widart
PermalinkPermalinkPermalinkQuelle influence les cours en académie de musique ont-ils sur la santé mentale des jeunes? / Isabelle Jacobs
PermalinkSmartphones et tablettes, concurrents ou attouts pour la pédagogie de XXIème siècle ? / Xavier Longrée
PermalinkEnseigner les pratiques vocales expérimentales issues du langage contemporain dans le secondaire inférieur / Anaïs Tuerlinckx
PermalinkAcquistion rythmique et instrumentale sur base d'activités ludiques, 2. Préparation de cours pour l'examen de méthodologie / Gabriel Di Mezzo
PermalinkPermalinkLes atouts de notre enseignement musical et particulièrement du trombone auprès des élèves doués d'un "trouble" de l'apprentissage. / Christophe Desbuleux
PermalinkPermalinkPermalinkEnfants à besoins spécifiques et formation musicale : quelles stratégies pour les accueillir et les intégrer ? / Celine Versweyveld
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkComment développer l'oreille musicale des élèves du secondaire inférieur au travers du cours d'éducation musicale? / Charlotte Franckx
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkUn arbre des connaissances un outil pédagogique destiné à la pratique de la musique de chambre et à l'apprentissage de la guitare. / Emmanuel Baily
PermalinkL'importance du travail de groupe au sein des classes de piano et des équipes éducatives. / Sarah Mossiat
PermalinkPermalinkComment la figure littéraire de Don Quichotte influence-t-elle la tradition musicale dans laquelle il s'inscrit? / Gustave Harmegnies
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLa filière light ou comment utiliser les années joker au sein de ma classe de flûte traversière / Laurence Gilles
PermalinkTravail de fin d'études : les différentes techniques de chauffe au trombone ténor / Frédéric Parmentier
PermalinkL'initiation aux techniques vocales au sein du cours de Formation Musicale selon le modèle "Estill Voice Training" / Laura Thorn
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLe chant choral de haut niveau : quel impact sur nos jeunes ? Une manière parmi d'autres de combattre le vide culturel qui nous attend dans un avenir proche / Benoît Giaux
PermalinkPermalinkPermalinkPourquoi et comment développer le pontentiel créatif des jeunes adolescens à travers le cours d'éducation musicale / Estelle Tilleman
PermalinkPermalinkGestion individuelle et collective de la confiance : apprendre à distinguer et à faire face aux phénomènes impactant l'estime et la confiance en soi des élèves. / Nicolas Ledigracher
PermalinkPermalinkPermalinkL'improvisation, outil pédagogique au service de l'apprentissage d'un instrument à vent / Vincent Antoine
PermalinkLe début de l'apprentissage du violoncelle : mon expérience de vingt-cinq années d'enseignement / Françoise Scoubeau
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