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Violon L'esthétique du son / Sylvie Bagara
Titre : Violon L'esthétique du son Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Bagara (1978-), Auteur ; Laurence Lacroix (1971-), Directeur de la recherche Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2024 Importance : 29 p. Format : 30cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18528 Violon L'esthétique du son [texte imprimé] / Sylvie Bagara (1978-), Auteur ; Laurence Lacroix (1971-), Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2024 . - 29 p. ; 30cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18528 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234615069 779.4 BAG Mémoires Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible La filière light ou comment utiliser les années joker au sein de ma classe de flûte traversière / Laurence Gilles
Titre : La filière light ou comment utiliser les années joker au sein de ma classe de flûte traversière : Travail de fin d'études en Master Didactique de flûte traversière Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Gilles, Auteur ; Fabienne Dussenwart, Directeur de la recherche Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2024 Importance : 40 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18044 La filière light ou comment utiliser les années joker au sein de ma classe de flûte traversière : Travail de fin d'études en Master Didactique de flûte traversière [texte imprimé] / Laurence Gilles, Auteur ; Fabienne Dussenwart, Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2024 . - 40 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18044 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234614511 779.4 GIL Mémoires Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible L'utilisation des grooves et des covers dans l'apprentissage de la batterie / Gery Cambier
Titre : L'utilisation des grooves et des covers dans l'apprentissage de la batterie Type de document : texte imprimé Auteurs : Gery Cambier, Auteur ; Pierre-Emmanuel Maréchal (1984-), Directeur de la recherche Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2024 Importance : 89 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18538 L'utilisation des grooves et des covers dans l'apprentissage de la batterie [texte imprimé] / Gery Cambier, Auteur ; Pierre-Emmanuel Maréchal (1984-), Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2024 . - 89 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18538 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234615118 779.4 CAM Mémoires Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible Développement de la proprioception au sevice de l'autonomie / Joëlle Charlier
Titre : Développement de la proprioception au sevice de l'autonomie : Eléments théoriques et faxcicule d'exercices à destination des élèves pour le travail à domicile. Type de document : texte imprimé Auteurs : Joëlle Charlier (1981-), Auteur ; Marie-Catherine Baclin (1978-), Directeur de la recherche Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2024 Importance : 45 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18165 Développement de la proprioception au sevice de l'autonomie : Eléments théoriques et faxcicule d'exercices à destination des élèves pour le travail à domicile. [texte imprimé] / Joëlle Charlier (1981-), Auteur ; Marie-Catherine Baclin (1978-), Directeur de la recherche . - Namur : IMEP, 2024 . - 45 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18165 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234614741 779.4 CHA Livre Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible De l'art de confectionner ses anches / Sylvie Corman
Titre : De l'art de confectionner ses anches Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Corman, Auteur ; Sylvain Cremers, Auteur Editeur : Namur : IMEP Année de publication : 2024 Importance : 72 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18128 De l'art de confectionner ses anches [texte imprimé] / Sylvie Corman, Auteur ; Sylvain Cremers, Auteur . - Namur : IMEP, 2024 . - 72 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Travaux d'étudiants Index. décimale : 779.4 Travaux en méthodologie de l'instrument Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18128 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234614765 779.4 COR Livre Bibliothèque principale Travaux d'étudiants Disponible TFE didactique en piano / Robin Di Marzio
PermalinkDossier Global AESS Chant Pop / Héloïse Carion
PermalinkAnlyse comparative d'outils pédagogiques destinés à l'apprentissage de la première année de Formation piano dans les établissements de l'ESAHR / Vincent Debris
PermalinkPratique semi-collective et créavité dans l'enseignement du violon / Grégoire Duynslaeger
PermalinkExploration de la motivation dans l'apprentissage de l'accordéon : théories, pratiques et applications pédagogiques. / Sophie Acke
PermalinkEnseigner la créativité en ESAHR / Anne Gennen
PermalinkL'âme poète de Schumann à travers les Scènes d'enfants (Kinderszenen Op.15) / Cécile Lequy
PermalinkAmour & Andere Probleme / Hugo Wolf
PermalinkAppassionata / Christoph Willibald Gluck
PermalinkL'application des musiques folk et traditionnelles dans le cours d'éducation musicale / Jonathan Bruyninx
PermalinkL'apport de la méthode Kodaly à l'enseignement du violon / Nicolas Belle
PermalinkL'apport de la pratique martiale au sein de la pratique musicale / Loïc Siquet
PermalinkL'asymétrie et l'aksak... réservés à une élite de la FM ? / Robin Di Marzio
PermalinkL'audition intérieure dans l'éveil musical : Entendons de nos oreilles à nos pieds. / Emilie Caudron
PermalinkL'audition intérieure en éveil musical / Emilie Caudron
PermalinkAujourd'hui, chez moi! / Anne Decouvreur
PermalinkBain Musical de Namur / Gustav Mahler
PermalinkBelgitude / Charlotte Marique
PermalinkLa Camerata / Camerata IMEP (Namur, Belgique)
PermalinkCamerata IMEP / Camerata IMEP (Namur, Belgique)
PermalinkCendrillon / Jules Massenet
PermalinkLa chanson à l'école primaire / Davide Ometto
PermalinkLe chant populaire, outil du XXIème siècle! / Anne Decouvreur
PermalinkLa chauve Souris - Jour 1 / Johann Strauss
PermalinkLa chauve Souris - Jour 2 / Johann Strauss
PermalinkLe Choeur de l'IMEP / Javier Busto
PermalinkPermalinkLe "classique" au cours de FM : mode d'emploi / Coralie Lotti
PermalinkLa comédie musicale / Laetitia Stommen
PermalinkLa comédie musicale / Marie-Josée Wirtgen
PermalinkLa comédie musicale / Catherine Debu
PermalinkComment accompagner les instituteur.trice.s dans leur approche du cours de musique? / Madeleine Dehalu
PermalinkComment des activités musico-vocales peuvent-elles soutenir le langage, au moment où des difficultés langagières, même passagères ppourraient entraver les apprentissages scolaires chez les enfants du second cycle? / Frédérique Lepetit
PermalinkComment adapter la méthode Dalcroze aux cours de formation musicale / Chloé Buron
PermalinkComment adapter la méthode Orff aux cours de formation musicale / Sheila Appelbaum
PermalinkComment apprendre la musique à l'école primaire / Véronique Chardome
PermalinkComment apprendre la musique à l'école primaire / Véronique Chardome
Permalink"Comment l'art du XXe siècle peut-il devenir un levier dans le cadre du cours de musique ? " / Sarah Wolter
PermalinkComment développer la créativité chez les enfants de 8 à 12 ans dans le cadre du cours d'éducation musicale à l'école primaire ? / Enora Marchant
PermalinkComment entraîner et développer des compétences musicales dans l'enseignement spécialisé avec des élèves de type 1 et type 3 ? / Marie Magrofuoco
PermalinkComment exploiter la musique classique à travers ses reprises dans le répertoire de variété? / Coralien De Brabandère
PermalinkComment faire découvrir la musique classique aux élèves du 1er cycle du secondaire par le biais de la chanson? / Charlotte Froncoux
PermalinkComment intégrer la musique Pop dans le cours d'éducation musicale ? / Annick Hermann
PermalinkConcert de l'harmonie de l'IMEP / Harmonie de l'IMEP
PermalinkConcert de musique baroque / Heinrich Schütz
PermalinkConcert de Noël / Choeur de l'IMEP (Namur, Belgique)
PermalinkConcert de Noël / Classe de chant pop de l'IMEP
PermalinkConcert de la rentrée académique / Jean Sibelius
PermalinkConcert symphonique / Claude Debussy
PermalinkConcert symphonique / Ludwig van Beethoven
PermalinkConcert symphonique / Franz Liszt
PermalinkConcert symphonique / Ludwig van Beethoven
PermalinkConcert symphonique / Felix Mendelssohn-Bartholdy
PermalinkLes Contes d'Hoffmann / Jacques Offenbach
PermalinkLes Contes d'Hoffmann / Jacques Offenbach
PermalinkLes Contes d'Hoffmann / Jacques Offenbach
PermalinkCosi fan Tutte / Wolfgang Amadeus Mozart
PermalinkCosi Fan Tutte / Wolfgang Amadeus Mozart
PermalinkCosi Fan Tutte / Wolfgang Amadeus Mozart
PermalinkLa créativité / Marin Morest
PermalinkA la croisée du conte et de la comédie musicale / Claudine Collard
PermalinkA la découverte de Suzuki, Kato Havas et Paul Rolland / Mélissa Gaty
PermalinkLes déshérités ou l'urgence de transmettre, de F.X Bellamy / Aliénor Forget
PermalinkDévelopper l'automonie tout au long de l'apprentissage / Antoine Dawans
PermalinkDialogues des Carmélites / Francis Poulenc
PermalinkDossier méthodologique / Laura Résimont
PermalinkDossier méthodologique / Thibault Collienne
PermalinkDossier pédagogique / Manon Amorison
PermalinkDossier pédagogique / Alice Nicolas
PermalinkDossier pédagogique / Louise Paul
PermalinkDossier pédagogique / Maxime Pouillon
PermalinkDossier récapitulatif de méthodologie / Cécile Lequy
PermalinkEducation musicale: distinctions entre l'enseignement secondaire général et l'enseignement secondaire spécialisé / Géraldine Forthomme
PermalinkL'éducation musicale en Europe / Julie Tirifahy
PermalinkL'éducation musicale au service d'un climat positif / Floriane de Harven
PermalinkEnseignement de la flûte traversière / Michiko Fujita
PermalinkL'éveil musical des bébés / Cristina Rodriguez
PermalinkL'exploitation de rythmiques afro-américaines et latino-américaines dans les classes du premier degré commun : une pratique qui rassemble / Olivier Erdeï
PermalinkFranz Liszt, Première année de pèlerinage / Hervé Verbaert
PermalinkFranz Liszt, Première année de pèlerinage Power point / Hervé Verbaert
PermalinkGrand choeur et choeur de chambre de l'IMEP / Choeur de l'IMEP (Namur, Belgique)
PermalinkL'heure exquise / Reynaldo Hahn
PermalinkLes histoires en Musique et en Mouvement à travers les cycles de l'Enseignement / Catherine Debu
PermalinkHommage à Firmin Decerf - Te Deum Cathédrale St-Aubain - Hommage à Michel Hallynck / Wolfgang Amadeus Mozart
PermalinkIl Bel Canto / Cyril Englebert
PermalinkImportance du développement du sens tonal au cours de formation musicale / Aline Giaux
PermalinkL'improvisation comme outil pédagogique dans le cadre du cours de formation musicale. / Jules-César Murengezi
PermalinkL'improvisation musicale / Catherine Felten
PermalinkInteractions et influences réciproques entre musiques savantes et musiques populaires / Valentin Anciaux
PermalinkJacques Brel et la ducasse d'Ath / Sébastien Cools
PermalinkJean-Jacques Goldman / Martine Delforge
PermalinkLaplace de la femme dans la musique / Julia Pin
PermalinkDe la lutherie artistique à la lutherie scolaire / Elise Liégeois
PermalinkLe marquis de Carabas / Robert Groslot
PermalinkMéthode de formation musicale 1ère année / Maryse Schnackers
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