Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 780.5 (110)
Faire une suggestion Affiner la recherche
Musique et cerveau / Emmanuel Bigand
Titre : Musique et cerveau : Nouveaux concepts, nouvelles applications Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuel Bigand, Directeur de publication ; Michel Habib, Directeur de publication ; Vincent Brun, Directeur de publication Editeur : Montpellier [France] : Sauramps Medical Année de publication : 2012 Importance : 135 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84023-770-9 Langues : Français (fre) Catégories : Musicologie:Musicothérapie
Pédagogie
Pédagogie MusicaleIndex. décimale : 780.5 Pédagogie musicale Résumé : La musique accompagne toute notre vie : elle en rythme les étapes, trompe la solitude ou à l'opposé favorise la convivialité et encore en illumine certains moments. Mais elle ne relève pas seulement d'un simple loisir ou d'un moyen d'expression des sentiments. Elle s'enracine profondément dans notre cerveau en coordonnant l'activité de nombreux circuits cérébraux corticaux et sous-corticaux associés à des expériences cognitives, affectives et corporelles. Le pouvoir de la musique sur l'humain fascine aujourd'hui la société. La littérature scientifique s'est enrichie ces dernières décennies de très nombreux travaux précisant les effets de la musique sur le cerveau. L'objectif de cet ouvrage est d'illustrer ces connaissances et ces débats pour quelques uns des domaines les plus marquants de la recherche scientifique médicale avec des applications thérapeutiques maintenant reconnues, mais avec aussi un large champ de perspectives pour l'avenir. Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=16429 Musique et cerveau : Nouveaux concepts, nouvelles applications [texte imprimé] / Emmanuel Bigand, Directeur de publication ; Michel Habib, Directeur de publication ; Vincent Brun, Directeur de publication . - Montpellier [France] : Sauramps Medical, 2012 . - 135 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-84023-770-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Musicologie:Musicothérapie
Pédagogie
Pédagogie MusicaleIndex. décimale : 780.5 Pédagogie musicale Résumé : La musique accompagne toute notre vie : elle en rythme les étapes, trompe la solitude ou à l'opposé favorise la convivialité et encore en illumine certains moments. Mais elle ne relève pas seulement d'un simple loisir ou d'un moyen d'expression des sentiments. Elle s'enracine profondément dans notre cerveau en coordonnant l'activité de nombreux circuits cérébraux corticaux et sous-corticaux associés à des expériences cognitives, affectives et corporelles. Le pouvoir de la musique sur l'humain fascine aujourd'hui la société. La littérature scientifique s'est enrichie ces dernières décennies de très nombreux travaux précisant les effets de la musique sur le cerveau. L'objectif de cet ouvrage est d'illustrer ces connaissances et ces débats pour quelques uns des domaines les plus marquants de la recherche scientifique médicale avec des applications thérapeutiques maintenant reconnues, mais avec aussi un large champ de perspectives pour l'avenir. Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=16429 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234611732 780.5 BIG Livre Bibliothèque principale Pédagogie musicale Disponible Musique et éducation / Guy Maneveau
Titre : Musique et éducation : essai d'analyse phénoménologique de la musique et des fondements de sa pédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Maneveau (1928?-2010), Auteur Editeur : Aix-en-Provence : Édisud Année de publication : 1977 Importance : 240 p. Présentation : musique, couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85744-018-5 Prix : 50 F Note générale : Bibliogr. p. 231-240 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Musicale Index. décimale : 780.5 Pédagogie musicale Résumé : Que signifie aujourd'hui initier à la musique, la faire rencontrer, la faire pratiquer ? Alors que nous vivons un temps où la musique est devenue plus objet que mode d'expression, alors que nous sommes à l'écoute de la planète entière, alors que l'on s'interroge avec un intérêt croissant sur le langage et plus largement sur la communication, peut-on continuer d'enseigner la musique en se fondant sur l'exégèse et la pratique d'une seule musique, celle du passé européen ? Cette question en implique d'autres, préalables. Qu'est le phénomène musical ? Que sont ses composantes : rythme, mélodie, harmonie ? Quels sont ses liens avec le langage articulé ? Quelles sont ses spécificités ? Quels sont habituellement ses modes d'articulation ?
En se fondant sur cette analyse préalable, Guy Maneveau propose des principes pédagogiques généraux afin de tout mettre en oeuvre pour que l'acte musical créateur ne soit plus perçu comme le privilège de quelques très rares individus hors du commun, pour que cet acte soit recherché par le plus grand nombre comme un geste possible du dépassement de soi et du quotidien le plus banal. Car tout cela est possible, soit en utilisant certaines techniques nouvelles à la portée de tous désormais, soit en les combinant à l'héritage pris dans une perspective nouvelle, non culturelle. Ainsi, la pédagogie de la musique pourra redonner au besoin ludique des satisfactions non teintées d'humiliation. Redevenue pédagogie de l'invention de soi, elle pourra alors éventuellement participer à la transformation d'un appareil éducatif général qui, jusqu'à maintenant, l'enferme dans des systèmes lui enlevant son véritable sens.Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=3813 Musique et éducation : essai d'analyse phénoménologique de la musique et des fondements de sa pédagogie [texte imprimé] / Guy Maneveau (1928?-2010), Auteur . - Aix-en-Provence : Édisud, 1977 . - 240 p. : musique, couv. ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-85744-018-5 : 50 F
Bibliogr. p. 231-240
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie Musicale Index. décimale : 780.5 Pédagogie musicale Résumé : Que signifie aujourd'hui initier à la musique, la faire rencontrer, la faire pratiquer ? Alors que nous vivons un temps où la musique est devenue plus objet que mode d'expression, alors que nous sommes à l'écoute de la planète entière, alors que l'on s'interroge avec un intérêt croissant sur le langage et plus largement sur la communication, peut-on continuer d'enseigner la musique en se fondant sur l'exégèse et la pratique d'une seule musique, celle du passé européen ? Cette question en implique d'autres, préalables. Qu'est le phénomène musical ? Que sont ses composantes : rythme, mélodie, harmonie ? Quels sont ses liens avec le langage articulé ? Quelles sont ses spécificités ? Quels sont habituellement ses modes d'articulation ?
En se fondant sur cette analyse préalable, Guy Maneveau propose des principes pédagogiques généraux afin de tout mettre en oeuvre pour que l'acte musical créateur ne soit plus perçu comme le privilège de quelques très rares individus hors du commun, pour que cet acte soit recherché par le plus grand nombre comme un geste possible du dépassement de soi et du quotidien le plus banal. Car tout cela est possible, soit en utilisant certaines techniques nouvelles à la portée de tous désormais, soit en les combinant à l'héritage pris dans une perspective nouvelle, non culturelle. Ainsi, la pédagogie de la musique pourra redonner au besoin ludique des satisfactions non teintées d'humiliation. Redevenue pédagogie de l'invention de soi, elle pourra alors éventuellement participer à la transformation d'un appareil éducatif général qui, jusqu'à maintenant, l'enferme dans des systèmes lui enlevant son véritable sens.Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=3813 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234600767 780.5 MAN Livre Bibliothèque principale Pédagogie musicale Disponible La Musique est un jeu d'enfant / François Delalande
Titre : La Musique est un jeu d'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : François Delalande (1941-...), Auteur Editeur : Paris : Buchet-Chastel Année de publication : 1984 Autre Editeur : Institut de la communication audiovisuelle Collection : Bibliothèque de recherche musicale, ISSN 0291-0950 num. 4 Importance : 194 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-283-01974-0 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Musicale Index. décimale : 780.5 Pédagogie musicale Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=3801 La Musique est un jeu d'enfant [texte imprimé] / François Delalande (1941-...), Auteur . - Paris : Buchet-Chastel : Institut de la communication audiovisuelle, 1984 . - 194 p. : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Bibliothèque de recherche musicale, ISSN 0291-0950; 4) .
ISBN : 978-2-283-01974-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie Musicale Index. décimale : 780.5 Pédagogie musicale Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=3801 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234600754 780.5 DEL Livre Bibliothèque principale Pédagogie musicale Disponible Musique Nature. Lutherie perpétuelle / Yves Pacher
Titre de série : Musique Nature Titre : Lutherie perpétuelle : On ramasse, on construit, on joue, on réutilise Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Pacher, Auteur Editeur : Courlay : Fuzeau Année de publication : 2008 Importance : 35 p. et 1 CD Présentation : ill. Format : 22 cm Prix : 25.26 € Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Musicale Index. décimale : 780.5 Pédagogie musicale Résumé : La collection Musique Nature permet de prendre conscience du pouvoir de la nature pour jouer de la musique et découvrir les principes acoustiques de nouveaux matériaux.
L'auteur nous fait partager sa passion à travers ces deux ouvrages. Il utilise tout ce qu'il trouve autour de lui pour produire des sons et réaliser des instruments insolites.
Les étapes de fabrication, les matériaux et outils, la technique de jeu, les photos et dessins donnent un maximum de détails pour la préparation et l'utilisation de vos instruments de musique.
Des exemples sonores réalisés par l'auteur sont disponibles sur le CD. Lutherie perpétuelle propose de fabriquer 15 instruments avec différents matériaux et de découvrir leur musicalité. La flûte de pan, le moulin à noix, les ocarinas, le lithophone, la pibole d'écorce sèche... des constructions perpétuelles à conserver et réutiliser autant de fois que vous voulez...Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=2636 Musique Nature. Lutherie perpétuelle : On ramasse, on construit, on joue, on réutilise [texte imprimé] / Yves Pacher, Auteur . - Courlay : Fuzeau, 2008 . - 35 p. et 1 CD : ill. ; 22 cm.
25.26 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie Musicale Index. décimale : 780.5 Pédagogie musicale Résumé : La collection Musique Nature permet de prendre conscience du pouvoir de la nature pour jouer de la musique et découvrir les principes acoustiques de nouveaux matériaux.
L'auteur nous fait partager sa passion à travers ces deux ouvrages. Il utilise tout ce qu'il trouve autour de lui pour produire des sons et réaliser des instruments insolites.
Les étapes de fabrication, les matériaux et outils, la technique de jeu, les photos et dessins donnent un maximum de détails pour la préparation et l'utilisation de vos instruments de musique.
Des exemples sonores réalisés par l'auteur sont disponibles sur le CD. Lutherie perpétuelle propose de fabriquer 15 instruments avec différents matériaux et de découvrir leur musicalité. La flûte de pan, le moulin à noix, les ocarinas, le lithophone, la pibole d'écorce sèche... des constructions perpétuelles à conserver et réutiliser autant de fois que vous voulez...Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=2636 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234571154 780.500 PAC Livre-CD Bibliothèque principale Pédagogie musicale Disponible Musique / Justine Ward
Titre : Musique : Pour les classes élémentaires: livre de seconde année à l'usage des professeurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Justine Ward, Auteur ; Frances Delehanty, Illustrateur Editeur : Paris : Desclée Année de publication : 1939 Importance : 243 p. Format : 21 cm Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Musicale Index. décimale : 780.5 Pédagogie musicale Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=4547 Musique : Pour les classes élémentaires: livre de seconde année à l'usage des professeurs [texte imprimé] / Justine Ward, Auteur ; Frances Delehanty, Illustrateur . - Paris : Desclée, 1939 . - 243 p. ; 21 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie Musicale Index. décimale : 780.5 Pédagogie musicale Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=4547 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234601450 780.5 WAR Livre Bibliothèque principale Pédagogie musicale Disponible Musique / Justine Ward
PermalinkMusirêves en pratique / Marcel Ley
PermalinkMuziek pedagogiek / Eliza Marius Blanken
PermalinkMuzikale vorming / Justine Ward
PermalinkOnderzoek als motor voor onderwijsinnovatie / Thomas De Baets
PermalinkUn orchestre pour sauver le monde / Vincent Agrech
PermalinkL'oreille buissonnière / Anne Dereine
PermalinkL'oreille musicale, 1. La préparation auditive de l'enfant / Edgar Willems
PermalinkL'oreille musicale, 2. La culture auditive. Les intervalles et les accords / Edgar Willems
PermalinkOsez la musique ! / Edith Martens ; Vincent Van Sull
PermalinkLe paradoxe de l'écoute / Anne-Marie Langeard-Duvivier
PermalinkPédagogie du disque / Collectif
PermalinkPédagogie musicale en Suisse / Max Favre
PermalinkPetit précis du commentaire d'écoute / Claude Abromont
PermalinkPour mieux chanter / Pierre Kaelen
PermalinkPourquoi la musique ? / Monique Désy-Proulx
Permalinkla pratique de l'éducation musicale à l'école élémentaire / Roger Blin
PermalinkLa préparation musicale des tout-petits / Edgar Willems
PermalinkPrincipes fondamentaux d'éducation musicale et leur application / Maurice Martenot
PermalinkPrincipes Fondamentaux de Formation Musicale et leur Application / Maurice Martenot
Permalink