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Titre : Le tango des coins noirs Type de document : partition musicale imprimée Auteurs : Gilbert Laffaille, Parolier ; Gilbert Laffaille, Compositeur Editeur : Lyon : Editions Mômeludies Année de publication : 2000 Collection : Le fonds de l'air est frais Importance : 15 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Chant
Guitare
PédagogieIndex. décimale : 780.50 Pédagogie musicale (répertoire) Note de contenu : La partition comprend :
-le texte de la chanson
-le score avec l'orchestration complète
-le chant seul
-les parties instrumentales séparéesPermalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=20563 Le tango des coins noirs [partition musicale imprimée] / Gilbert Laffaille, Parolier ; Gilbert Laffaille, Compositeur . - Lyon : Editions Mômeludies, 2000 . - 15 p. ; 30 cm. - (Le fonds de l'air est frais) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Chant
Guitare
PédagogieIndex. décimale : 780.50 Pédagogie musicale (répertoire) Note de contenu : La partition comprend :
-le texte de la chanson
-le score avec l'orchestration complète
-le chant seul
-les parties instrumentales séparéesPermalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=20563 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234617216 780.50 LAF Partition musicale imprimée Bibliothèque principale Pédagogie Disponible
Titre : L'éducation musicale à l'école élémentaire : Cycles 2 et 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Matthys, Auteur Editeur : Paris : Editions Retz Année de publication : 2021 Importance : 237 p. Format : 22 cm Accompagnement : ressources numériques Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie
Pédagogie MusicaleIndex. décimale : 780.500 Pédagogie musicale (matériel) Résumé : Cet ouvrage fournit aux enseignants de cycles 2 et 3, sans compétences musicales particulières, les bases essentielles à une pratique régulière de la musique en classe.
Composé de trois parties, il permet une approche globale et transversale de la musique:
- "A la découverte du langage musical" pour se familiariser avec le son (écoute et création sonore), le rythme et la mélodie, les familles d'instruments...
- "L'homme et la musique" pour créer des liens avec l'histoire et la géographie à travers l'histoire musicale, découvrir des compositeurs d'époques différentes, sensibiliser au patrimoine européen et mondial de la musique.
- "Contes musicaux" pour réinvestir les découvertes dans des créations de difficultés variées, à jouer et à interpréter.
Chacune de ces parties comporte des fiches de mises en œuvre, toutes expérimentées en classe, proposant plusieurs séances autour d'un thème ou d'un conte à interpréter. Y sont précisés les objectifs, les compétences visées et les modalités pratiques.
Un grand nombre d'annexes enrichit et prolonge le travail développé dans les fiches: descriptifs pour la fabrication d'instruments, illustrations des principaux instruments présentés dans l'ouvrage, ressources diverses pour les contes musicaux.Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17586 L'éducation musicale à l'école élémentaire : Cycles 2 et 3 [texte imprimé] / Agnès Matthys, Auteur . - Paris : Editions Retz, 2021 . - 237 p. ; 22 cm + ressources numériques.
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie
Pédagogie MusicaleIndex. décimale : 780.500 Pédagogie musicale (matériel) Résumé : Cet ouvrage fournit aux enseignants de cycles 2 et 3, sans compétences musicales particulières, les bases essentielles à une pratique régulière de la musique en classe.
Composé de trois parties, il permet une approche globale et transversale de la musique:
- "A la découverte du langage musical" pour se familiariser avec le son (écoute et création sonore), le rythme et la mélodie, les familles d'instruments...
- "L'homme et la musique" pour créer des liens avec l'histoire et la géographie à travers l'histoire musicale, découvrir des compositeurs d'époques différentes, sensibiliser au patrimoine européen et mondial de la musique.
- "Contes musicaux" pour réinvestir les découvertes dans des créations de difficultés variées, à jouer et à interpréter.
Chacune de ces parties comporte des fiches de mises en œuvre, toutes expérimentées en classe, proposant plusieurs séances autour d'un thème ou d'un conte à interpréter. Y sont précisés les objectifs, les compétences visées et les modalités pratiques.
Un grand nombre d'annexes enrichit et prolonge le travail développé dans les fiches: descriptifs pour la fabrication d'instruments, illustrations des principaux instruments présentés dans l'ouvrage, ressources diverses pour les contes musicaux.Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17586 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234613846 780.500 MAT Livre Bibliothèque principale Pédagogie musicale Sorti jusqu'au 06/03/2026
Titre : Transmettre : Art - pédagogie - sensible Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Roux, Directeur de publication Editeur : Toulouse : Editions de l'attribut Année de publication : 2018 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916002-59-0 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie
Pédagogie MusicaleIndex. décimale : 780.5 Pédagogie musicale Résumé : Ce livre confronte les points de vue de créateurs, penseurs et pédagogues du domaine artistique et de l’enseignement général. Il aborde les questions de création, de recherche, de transmission de l’art et de pédagogie. Il interroge la présence des artistes à l’école, de la maternelle à l’université, spécificité française qui oblige à repenser et à adapter le processus éducatif. Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17319 Transmettre : Art - pédagogie - sensible [texte imprimé] / Céline Roux, Directeur de publication . - Toulouse : Editions de l'attribut, 2018.
ISBN : 978-2-916002-59-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie
Pédagogie MusicaleIndex. décimale : 780.5 Pédagogie musicale Résumé : Ce livre confronte les points de vue de créateurs, penseurs et pédagogues du domaine artistique et de l’enseignement général. Il aborde les questions de création, de recherche, de transmission de l’art et de pédagogie. Il interroge la présence des artistes à l’école, de la maternelle à l’université, spécificité française qui oblige à repenser et à adapter le processus éducatif. Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17319 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234613135 780.5 ROU Livre Bibliothèque principale Pédagogie musicale Disponible
Titre : Attention la météo Type de document : partition musicale imprimée Auteurs : Sylvain Richardot, Parolier ; Sylvain Richardot, Compositeur Editeur : Lyon : Editions Mômeludies Année de publication : 2001 Collection : Le fonds de l'air est frais Importance : 5 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Chant
chant choral
Pédagogie
PianoIndex. décimale : 780.50 Pédagogie musicale (répertoire) Note de contenu : -version piano et mélodie
-Conducteur
-parties séparées : trois voix et bassePermalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=20564 Attention la météo [partition musicale imprimée] / Sylvain Richardot, Parolier ; Sylvain Richardot, Compositeur . - Lyon : Editions Mômeludies, 2001 . - 5 p. ; 30 cm. - (Le fonds de l'air est frais) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Chant
chant choral
Pédagogie
PianoIndex. décimale : 780.50 Pédagogie musicale (répertoire) Note de contenu : -version piano et mélodie
-Conducteur
-parties séparées : trois voix et bassePermalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=20564 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234617181 780.50 RIC Partition musicale imprimée Bibliothèque principale Pédagogie Disponible
Titre : Développer les capacités d'écoute à l'école : Ecoute musicale, écoute des langues Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacquotte Ribière-Raverlat, Auteur Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 1997 Collection : L'Éducateur Importance : 207 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-048588-9 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie
Pédagogie MusicaleIndex. décimale : 780.5 Pédagogie musicale Résumé : Ce livre traite de l'éducation musicale à l'école (maternelle et primaire) mais il s'attache spécifiquement au domaine de l'écoute. C'est pourquoi il fait référence à diverses recherches sur la perception de la musique, et sur l'évolution des aptitudes auditives de l'enfant (capacités mélodiques, rythmiques, harmoniques, perception des timbres), de manière à mieux guider celui-ci vers le monde sonore et la musique. Cet essai d'analyse et de synthèse est mis en perspective, en tenant compte d'une part des évolutions pédagogiques et culturelles depuis un siècle environ, d'autre part des représentations mentales négatives qui freinent l'action des maîtres, ou leur font faire des choix non maîtrisés. L'essentiel du livre est consacré à l'écoute musicale. Mais les dernières pages rappellent le rôle de l'oreille pour l'acquisition de la langue maternelle, et les mécanismes mentaux permettant de passer de la perception à la compréhension. Une éducation musicale régulière à l'école pourrait-elle aussi avoir des effets de transfert, et contribuer à faciliter le déconditionnement prosodique nécessaire à l'approche orale de langues vivantes (écoute et production) ? Ce livre s'adresse aux professeurs d'éducation musicale en IUFM, aux conseillers pédagogiques d'Éducation musicale, aux maîtres titulaires et professeurs des écoles en formation, mais aussi à tous ceux, musiciens ou généralistes, qui s'intéressent au développement de l'enfant, futur adulte. Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17320 Développer les capacités d'écoute à l'école : Ecoute musicale, écoute des langues [texte imprimé] / Jacquotte Ribière-Raverlat, Auteur . - Paris : Presses universitaires de France, 1997 . - 207 p. ; 21 cm. - (L'Éducateur) .
ISBN : 978-2-13-048588-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie
Pédagogie MusicaleIndex. décimale : 780.5 Pédagogie musicale Résumé : Ce livre traite de l'éducation musicale à l'école (maternelle et primaire) mais il s'attache spécifiquement au domaine de l'écoute. C'est pourquoi il fait référence à diverses recherches sur la perception de la musique, et sur l'évolution des aptitudes auditives de l'enfant (capacités mélodiques, rythmiques, harmoniques, perception des timbres), de manière à mieux guider celui-ci vers le monde sonore et la musique. Cet essai d'analyse et de synthèse est mis en perspective, en tenant compte d'une part des évolutions pédagogiques et culturelles depuis un siècle environ, d'autre part des représentations mentales négatives qui freinent l'action des maîtres, ou leur font faire des choix non maîtrisés. L'essentiel du livre est consacré à l'écoute musicale. Mais les dernières pages rappellent le rôle de l'oreille pour l'acquisition de la langue maternelle, et les mécanismes mentaux permettant de passer de la perception à la compréhension. Une éducation musicale régulière à l'école pourrait-elle aussi avoir des effets de transfert, et contribuer à faciliter le déconditionnement prosodique nécessaire à l'approche orale de langues vivantes (écoute et production) ? Ce livre s'adresse aux professeurs d'éducation musicale en IUFM, aux conseillers pédagogiques d'Éducation musicale, aux maîtres titulaires et professeurs des écoles en formation, mais aussi à tous ceux, musiciens ou généralistes, qui s'intéressent au développement de l'enfant, futur adulte. Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17320 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234613141 780.5 RIB Livre Bibliothèque principale Pédagogie musicale Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkHector l'apprenti musicien, 1. Hector l'apprenti musicien 1ère année de formation musicale / S. Debeda
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