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Titre : Berceuse pour une baleine Type de document : partition musicale imprimée Auteurs : Michel Arbatz, Parolier ; Michel Arbatz, Compositeur ; Jean-Luc Michel, Arrangeur Editeur : Lyon : Editions Mômeludies Année de publication : 1993 Collection : Le fonds de l'air est frais Importance : 15 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Chant
chant choral:Chant choral avec orchestre
PédagogieIndex. décimale : 780.50 Pédagogie musicale (répertoire) Note de contenu : La partition comprend :
-le texte de la chanson
-la mélodie avec les paroles et la grille harmonique
-le score avec l'orchestration complète
-les parties instrumentales séparéesPermalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=20562 Berceuse pour une baleine [partition musicale imprimée] / Michel Arbatz, Parolier ; Michel Arbatz, Compositeur ; Jean-Luc Michel, Arrangeur . - Lyon : Editions Mômeludies, 1993 . - 15 p. ; 30 cm. - (Le fonds de l'air est frais) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Chant
chant choral:Chant choral avec orchestre
PédagogieIndex. décimale : 780.50 Pédagogie musicale (répertoire) Note de contenu : La partition comprend :
-le texte de la chanson
-la mélodie avec les paroles et la grille harmonique
-le score avec l'orchestration complète
-les parties instrumentales séparéesPermalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=20562 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234617218 780.50 ARB Partition musicale imprimée Bibliothèque principale Pédagogie musicale Exclu du prêt
Titre : Les profils pédagogiques : Discerner les aptitudes scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine de La Garanderie (1920-2010), Auteur Editeur : Paris : Centurion Année de publication : 1989 Collection : Paidoguides Importance : 259 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-227-12519-3 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Index. décimale : 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducationRésumé : "Comment faites-vous pour réussir, Comment faites-vous pour comprendre une explication, pour apprendre, pour mémoriser, pour réfléchir sur un sujet de dissertation ou un problème de mathématiques ? " Antoine DE LA GARANDERIE a fondé sa recherche sur l'observation des processus mentaux. Traitant les renseignements recueillis auprès de ceux qui réussissent, il a découvert que chacun utilise des méthodes de travail assez stables. Il a discerné des familles d'enseignés... et d'enseignants en fonction des types d'images mentales utilisées par celui qui apprend et réfléchit. À partir de sa recherche, il a pu établir des profils pédagogiques et des portraits scolaires. Il propose une pédagogie de la gestion mentale, dont l'efficacité est aujourd'hui largement reconnue. Avec des enseignants acquis à cette conception de l'éducation, tous les enfants peuvent réussir. Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=20375 Les profils pédagogiques : Discerner les aptitudes scolaires [texte imprimé] / Antoine de La Garanderie (1920-2010), Auteur . - Paris : Centurion, 1989 . - 259 p. ; 21 cm. - (Paidoguides) .
ISBN : 978-2-227-12519-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie Index. décimale : 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducationRésumé : "Comment faites-vous pour réussir, Comment faites-vous pour comprendre une explication, pour apprendre, pour mémoriser, pour réfléchir sur un sujet de dissertation ou un problème de mathématiques ? " Antoine DE LA GARANDERIE a fondé sa recherche sur l'observation des processus mentaux. Traitant les renseignements recueillis auprès de ceux qui réussissent, il a découvert que chacun utilise des méthodes de travail assez stables. Il a discerné des familles d'enseignés... et d'enseignants en fonction des types d'images mentales utilisées par celui qui apprend et réfléchit. À partir de sa recherche, il a pu établir des profils pédagogiques et des portraits scolaires. Il propose une pédagogie de la gestion mentale, dont l'efficacité est aujourd'hui largement reconnue. Avec des enseignants acquis à cette conception de l'éducation, tous les enfants peuvent réussir. Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=20375 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234616907 370 GAR Livre Bibliothèque principale Pédagogie Disponible
Titre : L'éducation musicale à l'école élémentaire : Cycles 2 et 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Matthys, Auteur Editeur : Paris : Editions Retz Année de publication : 2021 Importance : 237 p. Format : 22 cm Accompagnement : ressources numériques Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie
Pédagogie MusicaleIndex. décimale : 780.500 Pédagogie musicale (matériel) Résumé : Cet ouvrage fournit aux enseignants de cycles 2 et 3, sans compétences musicales particulières, les bases essentielles à une pratique régulière de la musique en classe.
Composé de trois parties, il permet une approche globale et transversale de la musique:
- "A la découverte du langage musical" pour se familiariser avec le son (écoute et création sonore), le rythme et la mélodie, les familles d'instruments...
- "L'homme et la musique" pour créer des liens avec l'histoire et la géographie à travers l'histoire musicale, découvrir des compositeurs d'époques différentes, sensibiliser au patrimoine européen et mondial de la musique.
- "Contes musicaux" pour réinvestir les découvertes dans des créations de difficultés variées, à jouer et à interpréter.
Chacune de ces parties comporte des fiches de mises en œuvre, toutes expérimentées en classe, proposant plusieurs séances autour d'un thème ou d'un conte à interpréter. Y sont précisés les objectifs, les compétences visées et les modalités pratiques.
Un grand nombre d'annexes enrichit et prolonge le travail développé dans les fiches: descriptifs pour la fabrication d'instruments, illustrations des principaux instruments présentés dans l'ouvrage, ressources diverses pour les contes musicaux.Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17586 L'éducation musicale à l'école élémentaire : Cycles 2 et 3 [texte imprimé] / Agnès Matthys, Auteur . - Paris : Editions Retz, 2021 . - 237 p. ; 22 cm + ressources numériques.
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie
Pédagogie MusicaleIndex. décimale : 780.500 Pédagogie musicale (matériel) Résumé : Cet ouvrage fournit aux enseignants de cycles 2 et 3, sans compétences musicales particulières, les bases essentielles à une pratique régulière de la musique en classe.
Composé de trois parties, il permet une approche globale et transversale de la musique:
- "A la découverte du langage musical" pour se familiariser avec le son (écoute et création sonore), le rythme et la mélodie, les familles d'instruments...
- "L'homme et la musique" pour créer des liens avec l'histoire et la géographie à travers l'histoire musicale, découvrir des compositeurs d'époques différentes, sensibiliser au patrimoine européen et mondial de la musique.
- "Contes musicaux" pour réinvestir les découvertes dans des créations de difficultés variées, à jouer et à interpréter.
Chacune de ces parties comporte des fiches de mises en œuvre, toutes expérimentées en classe, proposant plusieurs séances autour d'un thème ou d'un conte à interpréter. Y sont précisés les objectifs, les compétences visées et les modalités pratiques.
Un grand nombre d'annexes enrichit et prolonge le travail développé dans les fiches: descriptifs pour la fabrication d'instruments, illustrations des principaux instruments présentés dans l'ouvrage, ressources diverses pour les contes musicaux.Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17586 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234613846 780.500 MAT Livre Bibliothèque principale Pédagogie musicale Disponible
Titre : Eveil musical Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Matthys, Auteur Editeur : Paris : Editions Retz Année de publication : 2021 Importance : 175 p. Format : 22 cm Accompagnement : Ressources numériques Catégories : Pédagogie
Pédagogie MusicaleIndex. décimale : 780.500 Pédagogie musicale (matériel) Résumé : Cet ouvrage propose des séquences musicales prêtes à l'emploi et ne nécessitant pas de compétences musicales particulières. Il s'adresse aux trois niveaux de l'école maternelle: PS, MS et GS.
Les séquences, construites autour de notions de base du langage musical, sont articulées en 7 chapitres:
- L'environnement sonore
- Comment créer le son ?
- Le rythme
- Chanter et jouer avec sa voix
- Les paramètres du son
- La création sonore
- Expression corporelle et graphique
Une large place est accordée aux chansons et comptines du répertoire traditionnel, à côté de supports musicaux originaux et des comptines inédites.Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17584 Eveil musical [texte imprimé] / Agnès Matthys, Auteur . - Paris : Editions Retz, 2021 . - 175 p. ; 22 cm + Ressources numériques.
Catégories : Pédagogie
Pédagogie MusicaleIndex. décimale : 780.500 Pédagogie musicale (matériel) Résumé : Cet ouvrage propose des séquences musicales prêtes à l'emploi et ne nécessitant pas de compétences musicales particulières. Il s'adresse aux trois niveaux de l'école maternelle: PS, MS et GS.
Les séquences, construites autour de notions de base du langage musical, sont articulées en 7 chapitres:
- L'environnement sonore
- Comment créer le son ?
- Le rythme
- Chanter et jouer avec sa voix
- Les paramètres du son
- La création sonore
- Expression corporelle et graphique
Une large place est accordée aux chansons et comptines du répertoire traditionnel, à côté de supports musicaux originaux et des comptines inédites.Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17584 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234613856 780.500 MAT Livre Bibliothèque principale Pédagogie musicale Disponible
Titre : Eduquer à la motivation : Cette force qui fait réussir Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques André, Auteur Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : 2005 Importance : 271 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-9078-5 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Index. décimale : 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducationRésumé : Toute réussite est suspendue à la motivation. Cette force qui pousse à agir n'est considérée, en général, que comme un moyen efficace pour atteindre un but. L'auteur dépasse ici ce point de vue pour l'envisager, aussi et surtout, comme une finalité éducative essentielle. Il analyse les sources de cette énergie psychologique, les facteurs de son développement, et défend l'idée qu'il faut éduquer cette force dans le cadre d'une approche relationnelle et d'une éthique humaniste. Son étude est centrée sur les interactions humaines, et particulièrement sur la manière d'être du leader.
Accessible à tous, cet ouvrage mêle en permanence les expériences, les références théoriques, les analyses, et les propositions d'actions. Il évite ainsi le piège de l'intellectualisme gratuit ou du technicisme étroit.
En invitant chacun à un nécessaire travail de soi sur soi, il donne une véritable leçon de vie.Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17301 Eduquer à la motivation : Cette force qui fait réussir [texte imprimé] / Jacques André, Auteur . - Paris : l'Harmattan, 2005 . - 271 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7475-9078-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie Index. décimale : 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducationRésumé : Toute réussite est suspendue à la motivation. Cette force qui pousse à agir n'est considérée, en général, que comme un moyen efficace pour atteindre un but. L'auteur dépasse ici ce point de vue pour l'envisager, aussi et surtout, comme une finalité éducative essentielle. Il analyse les sources de cette énergie psychologique, les facteurs de son développement, et défend l'idée qu'il faut éduquer cette force dans le cadre d'une approche relationnelle et d'une éthique humaniste. Son étude est centrée sur les interactions humaines, et particulièrement sur la manière d'être du leader.
Accessible à tous, cet ouvrage mêle en permanence les expériences, les références théoriques, les analyses, et les propositions d'actions. Il évite ainsi le piège de l'intellectualisme gratuit ou du technicisme étroit.
En invitant chacun à un nécessaire travail de soi sur soi, il donne une véritable leçon de vie.Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17301 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234613160 370 AND Livre Bibliothèque principale Pédagogie Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
