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Le paradoxe de l'écoute / Anne-Marie Langeard-Duvivier
Titre : Le paradoxe de l'écoute Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Langeard-Duvivier, Auteur Editeur : Bressuire : Fuzeau Année de publication : 2009 Importance : 263 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84169-187-6 Langues : Français (fre) Catégories : Musicologie:Musicothérapie
Pédagogie
Pédagogie MusicaleIndex. décimale : 780.5 Pédagogie musicale Résumé : La notion d'écoute, fonction vitale en lien avec la capacité d'attention et de concentration, n'est pas associée habituellement à l'idée d'apprentissage, or l'augmentation et l'aggravation des dysfonctionnements de l'écoute en milieu scolaire ont amené l'auteur, musicienne, psychologue clinicienne et musicothérapeute, à chercher et à proposer une clé originale de ces dysfonctionnements en partant notamment de l'écoute musicale. La nature non-verbale du support musical implique à la fois le déroulement temporel et la simultanéité des vécus dans l'écoute. L'analyse prioritaire du support sonore musical a permis notamment à l'auteur, une appréhension et une analyse mieux différenciée des domaines respectifs de la perception sonore et de la compréhension lexicale des paroles. L'auteur met à profit ses expériences professionnelles diverses et complémentaires pour montrer la complexité des facettes qui alimentent le paradoxe de l'écoute. L'ouvrage s'organise autour de trois centres d'intérêt : le lien entre la capacité d'apprentissage et la structuration psychique, la représentation consciente pour chaque individu de l'outil d'« écoute », et l'approche particulière de l'écoute groupale. Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=16248 Le paradoxe de l'écoute [texte imprimé] / Anne-Marie Langeard-Duvivier, Auteur . - Bressuire : Fuzeau, 2009 . - 263 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-84169-187-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Musicologie:Musicothérapie
Pédagogie
Pédagogie MusicaleIndex. décimale : 780.5 Pédagogie musicale Résumé : La notion d'écoute, fonction vitale en lien avec la capacité d'attention et de concentration, n'est pas associée habituellement à l'idée d'apprentissage, or l'augmentation et l'aggravation des dysfonctionnements de l'écoute en milieu scolaire ont amené l'auteur, musicienne, psychologue clinicienne et musicothérapeute, à chercher et à proposer une clé originale de ces dysfonctionnements en partant notamment de l'écoute musicale. La nature non-verbale du support musical implique à la fois le déroulement temporel et la simultanéité des vécus dans l'écoute. L'analyse prioritaire du support sonore musical a permis notamment à l'auteur, une appréhension et une analyse mieux différenciée des domaines respectifs de la perception sonore et de la compréhension lexicale des paroles. L'auteur met à profit ses expériences professionnelles diverses et complémentaires pour montrer la complexité des facettes qui alimentent le paradoxe de l'écoute. L'ouvrage s'organise autour de trois centres d'intérêt : le lien entre la capacité d'apprentissage et la structuration psychique, la représentation consciente pour chaque individu de l'outil d'« écoute », et l'approche particulière de l'écoute groupale. Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=16248 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234612117 780.5 LAN Livre Bibliothèque principale Pédagogie musicale Disponible Pédagogie du disque / Collectif
Titre : Pédagogie du disque Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur ; Jacqueline Gudin, Auteur Editeur : Paris : Fleurus Année de publication : 1982 Collection : Série 107 (Série consacrée aux activités des petits jusqu'à 7 ans) Importance : 94p. Format : 16cm. Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Musicale Index. décimale : 780.5 Pédagogie musicale Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=14222 Pédagogie du disque [texte imprimé] / Collectif, Auteur ; Jacqueline Gudin, Auteur . - Paris : Fleurus, 1982 . - 94p. ; 16cm.. - (Série 107 (Série consacrée aux activités des petits jusqu'à 7 ans)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie Musicale Index. décimale : 780.5 Pédagogie musicale Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=14222 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234610434 780.5 COL Livre Bibliothèque principale Pédagogie musicale Disponible Pédagogie musicale en Suisse / Max Favre
Titre : Pédagogie musicale en Suisse : Ouvrage commémoratif publié pour le centenaire de la Société suisse de pédagogie musicale 1893-1993 Type de document : texte imprimé Auteurs : Max Favre, Auteur ; Ermanno Briner, Auteur ; Roland Vuataz, Auteur ; Martin Giese, Auteur Editeur : Berne : Société suisse de pédagogie musicale Année de publication : 1993 Autre Editeur : Berne : Müller & Schade Importance : 227 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-3-9520406-1-4 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Musicale Index. décimale : 780.5 Pédagogie musicale Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=4100 Pédagogie musicale en Suisse : Ouvrage commémoratif publié pour le centenaire de la Société suisse de pédagogie musicale 1893-1993 [texte imprimé] / Max Favre, Auteur ; Ermanno Briner, Auteur ; Roland Vuataz, Auteur ; Martin Giese, Auteur . - Berne : Société suisse de pédagogie musicale : Berne : Müller & Schade, 1993 . - 227 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-3-9520406-1-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie Musicale Index. décimale : 780.5 Pédagogie musicale Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=4100 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234601050 780.5 FAV Livre Bibliothèque principale Partitions de poche Disponible Petit précis du commentaire d'écoute / Claude Abromont
Titre : Petit précis du commentaire d'écoute Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Abromont (1955-...), Auteur Editeur : Paris : Fayard Année de publication : 2010 Importance : 188 p. Format : 22 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-213-65477-5 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie
Pédagogie MusicaleIndex. décimale : 780.5 Pédagogie musicale Résumé : Devenue progressivement incontournable pour tout apprenti musicien, l’épreuve du commentaire d’écoute se pratique désormais pendant les dernières années du lycée, dans les cycles avancés des conservatoires, comme au sein des études de musicologie. Il s’agit, après l’écoute d’une musique non identifiée, de synthétiser brièvement cette dernière : déterminer notamment les instruments, le langage, le caractère, la forme, les particularités d’écriture, la situation historique, et proposer un nom de compositeur. Or, il n’existe à ce jour aucun ouvrage de formation à une discipline pourtant omniprésente dans l’enseignement de la musique, la danse ou les métiers du son. Accessible, complet, moderne, souvent amusant, ce Petit précis vient combler cette lacune. Il est le fruit de l’expérience d’un musicien lui-même aguerri à cette pratique. En quelques chapitres, toujours illustrés d’exemples, il échafaude une pédagogie alliant références, conseils, mises en garde, méthodes pour progresser, modèles de rédaction et nombreux tableaux pratiques.
Rigoureuse initiation à l’univers de la pensée musicale, le Petit précis du commentaire d’écoute sera l’instrument indispensable pour la préparation des concours et examens musicaux mais aussi un livre de référence pour tous les mélomanes.Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=11679 Petit précis du commentaire d'écoute [texte imprimé] / Claude Abromont (1955-...), Auteur . - Paris : Fayard, 2010 . - 188 p. ; 22 p.
ISBN : 978-2-213-65477-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie
Pédagogie MusicaleIndex. décimale : 780.5 Pédagogie musicale Résumé : Devenue progressivement incontournable pour tout apprenti musicien, l’épreuve du commentaire d’écoute se pratique désormais pendant les dernières années du lycée, dans les cycles avancés des conservatoires, comme au sein des études de musicologie. Il s’agit, après l’écoute d’une musique non identifiée, de synthétiser brièvement cette dernière : déterminer notamment les instruments, le langage, le caractère, la forme, les particularités d’écriture, la situation historique, et proposer un nom de compositeur. Or, il n’existe à ce jour aucun ouvrage de formation à une discipline pourtant omniprésente dans l’enseignement de la musique, la danse ou les métiers du son. Accessible, complet, moderne, souvent amusant, ce Petit précis vient combler cette lacune. Il est le fruit de l’expérience d’un musicien lui-même aguerri à cette pratique. En quelques chapitres, toujours illustrés d’exemples, il échafaude une pédagogie alliant références, conseils, mises en garde, méthodes pour progresser, modèles de rédaction et nombreux tableaux pratiques.
Rigoureuse initiation à l’univers de la pensée musicale, le Petit précis du commentaire d’écoute sera l’instrument indispensable pour la préparation des concours et examens musicaux mais aussi un livre de référence pour tous les mélomanes.Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=11679 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234608432 780.5 ABR Livre Bibliothèque principale Pédagogie musicale Disponible Pour mieux chanter / Pierre Kaelen
Titre : Pour mieux chanter Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Kaelen, Auteur Editeur : Paris : Fleurus Année de publication : 1963 Importance : 78p. Format : 20cm. Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Musicale Index. décimale : 780.5 Pédagogie musicale Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=14223 Pour mieux chanter [texte imprimé] / Pierre Kaelen, Auteur . - Paris : Fleurus, 1963 . - 78p. ; 20cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie Musicale Index. décimale : 780.5 Pédagogie musicale Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=14223 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234610438 780.5 KAE Livre Bibliothèque principale Pédagogie musicale Disponible Pourquoi la musique ? / Monique Désy-Proulx
Permalinkla pratique de l'éducation musicale à l'école élémentaire / Roger Blin
PermalinkLa préparation musicale des tout-petits / Edgar Willems
PermalinkPrincipes fondamentaux d'éducation musicale et leur application / Maurice Martenot
PermalinkPrincipes Fondamentaux de Formation Musicale et leur Application / Maurice Martenot
PermalinkPromenons nos oreilles... à la campagne / Joël Genetay
PermalinkLa réforme de l'enseignement préscolaire / Direction générale de l'organisation des études
PermalinkRemédiation orthophonique par la musique / Françoise Estienne
PermalinkLe rythme la musique et l'éducation / Émile Jacques-Dalcroze
PermalinkSur les pas d'Edgar Willems / Jacques Chapuis
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