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Titre : L'Art d'enseigner : Précis de didactique Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Romainville, Auteur Editeur : Bruxelles : Peter Lang Année de publication : 2019 Importance : 317 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 976-2-8075-0960-0 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Index. décimale : 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducationRésumé : Coménius jette, en 1657, les fondements de la didactique. Ambitieux, il promet à ses lecteurs un "art universel de tout enseigner à tous". Une foule bigarrée de successeurs, acquis à cette noble cause, apportent ensuite leur pierre à l'édifice, qu'il s'agisse de philosophes, de pédagogues ou, à partir du développement des sciences humaines, de chercheurs en éducation, en psychologie et en didactiques spécialisées.
La moisson a été abondante; elle peut donner le tournis à l'enseignant du XXIe siècle qui chercherait, en peu de temps, à en tirer les principales leçons. Cet ouvrage a l'objectif de l'y aider: il se propose de ramasser - dans un langage clair, direct et dénué de jargon inutile - l'essentiel de ce que la florissante littérature didactique peu apporter à l'enseignant d'aujourd'hui pour la conduite efficace de ses enseignements. Pour alléger le propos et s'assurer de leur réalisme, de nombreux exemples et illustrations jalonnent la réflexion, l'humour n'était pas exclu à titre d'assouplissant didactique.
L'ouvrage est articulé autour des principales composantes de l'Art d'enseigner: comment alimenter la soif d'apprendre des élèves? Définir et annoncer des visées claires d'acquisition? Bâtir les enseignements sur le déjà-là? Apprêter les savoirs pour les rendre enseignables, sans les déformer? Choisir la méthode adéquate? S'assurer que la cible est atteinte et corriger le tir au besoin? Gérer la discipline et installer son autorité de maitre, au sens de celui qui a la responsabilité de faire apprendre?Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18183 L'Art d'enseigner : Précis de didactique [texte imprimé] / Marc Romainville, Auteur . - Bruxelles : Peter Lang, 2019 . - 317 p. ; 21 cm.
ISSN : 976-2-8075-0960-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie Index. décimale : 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducationRésumé : Coménius jette, en 1657, les fondements de la didactique. Ambitieux, il promet à ses lecteurs un "art universel de tout enseigner à tous". Une foule bigarrée de successeurs, acquis à cette noble cause, apportent ensuite leur pierre à l'édifice, qu'il s'agisse de philosophes, de pédagogues ou, à partir du développement des sciences humaines, de chercheurs en éducation, en psychologie et en didactiques spécialisées.
La moisson a été abondante; elle peut donner le tournis à l'enseignant du XXIe siècle qui chercherait, en peu de temps, à en tirer les principales leçons. Cet ouvrage a l'objectif de l'y aider: il se propose de ramasser - dans un langage clair, direct et dénué de jargon inutile - l'essentiel de ce que la florissante littérature didactique peu apporter à l'enseignant d'aujourd'hui pour la conduite efficace de ses enseignements. Pour alléger le propos et s'assurer de leur réalisme, de nombreux exemples et illustrations jalonnent la réflexion, l'humour n'était pas exclu à titre d'assouplissant didactique.
L'ouvrage est articulé autour des principales composantes de l'Art d'enseigner: comment alimenter la soif d'apprendre des élèves? Définir et annoncer des visées claires d'acquisition? Bâtir les enseignements sur le déjà-là? Apprêter les savoirs pour les rendre enseignables, sans les déformer? Choisir la méthode adéquate? S'assurer que la cible est atteinte et corriger le tir au besoin? Gérer la discipline et installer son autorité de maitre, au sens de celui qui a la responsabilité de faire apprendre?Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18183 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234614647 370 ROM Livre Bibliothèque principale Pédagogie Disponible
Titre : Apprendre et enseigner le musique : représentations croisées Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Regnard, Auteur ; Evelyn Cramer, Auteur ; Alain Lammé, Préfacier, etc. Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : 2003 Importance : 272 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-4740-6 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie
Pédagogie MusicaleIndex. décimale : 780.5 Pédagogie musicale Résumé : Des enseignants, des chercheurs, des didacticiens dans le domaine de la musique, des arts et des sciences de l'éducation s’interrogent sur les représentations des élèves et des enseignants. Les conceptions des apprenants sont-elles des aides ou des obstacles aux apprentissages ? Pourquoi et comment travailler sur les conceptions de l'apprentissage des enseignants et de leurs formateurs ? Complété par des analyses de méthodes, cet ouvrage s'ouvre aux représentations des enseignants d'histoire de l'art et à celles de la culture chez les enseignants du primaire; il s'achève par un questionnement du gout comme performance. Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18185 Apprendre et enseigner le musique : représentations croisées [texte imprimé] / Françoise Regnard, Auteur ; Evelyn Cramer, Auteur ; Alain Lammé, Préfacier, etc. . - Paris : l'Harmattan, 2003 . - 272 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7475-4740-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie
Pédagogie MusicaleIndex. décimale : 780.5 Pédagogie musicale Résumé : Des enseignants, des chercheurs, des didacticiens dans le domaine de la musique, des arts et des sciences de l'éducation s’interrogent sur les représentations des élèves et des enseignants. Les conceptions des apprenants sont-elles des aides ou des obstacles aux apprentissages ? Pourquoi et comment travailler sur les conceptions de l'apprentissage des enseignants et de leurs formateurs ? Complété par des analyses de méthodes, cet ouvrage s'ouvre aux représentations des enseignants d'histoire de l'art et à celles de la culture chez les enseignants du primaire; il s'achève par un questionnement du gout comme performance. Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18185 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234614654 780.5 REG Livre Bibliothèque principale Pédagogie musicale Disponible
Titre : Apprendre... oui, mais comment Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu, Auteur Editeur : Paris : ESF éd. Année de publication : 2017 Importance : 193 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3370-4 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Index. décimale : 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducationRésumé : Dans cet ouvrage, Philippe Meirieu s'attache, plus particulièrement, à l'acte d'apprentissage... Il donne les repères à partir desquels l'enseignant peut élaborer, réguler et évaluer son action. Il aborde aussi bien la relation pédagogique, la rationalisation didactique et les stratégies individuelles d'apprentissage. Il montre comment l'attention à ces trois dimensions permet de maintenir " l'équilibre écologique du système apprendre ".
L'originalité du livre tient aussi à sa forme : le lecteur s'y trouve mis en situation d'activité, confronté à des exercices, des récits d'expériences. Il propose des outils utilisables par les enseignants, professeurs, formateurs : des outils pour imaginer, construire et adapter une pédagogie véritablement différenciée, des outils pour travailler à la réussite de tous. Un livre qui dépasse le clivage théorie-pratique et qui est vite devenu une référence pour tous les " professionnels de l'apprentissage ".Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18187 Apprendre... oui, mais comment [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Auteur . - Paris : ESF éd., 2017 . - 193 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7101-3370-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie Index. décimale : 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducationRésumé : Dans cet ouvrage, Philippe Meirieu s'attache, plus particulièrement, à l'acte d'apprentissage... Il donne les repères à partir desquels l'enseignant peut élaborer, réguler et évaluer son action. Il aborde aussi bien la relation pédagogique, la rationalisation didactique et les stratégies individuelles d'apprentissage. Il montre comment l'attention à ces trois dimensions permet de maintenir " l'équilibre écologique du système apprendre ".
L'originalité du livre tient aussi à sa forme : le lecteur s'y trouve mis en situation d'activité, confronté à des exercices, des récits d'expériences. Il propose des outils utilisables par les enseignants, professeurs, formateurs : des outils pour imaginer, construire et adapter une pédagogie véritablement différenciée, des outils pour travailler à la réussite de tous. Un livre qui dépasse le clivage théorie-pratique et qui est vite devenu une référence pour tous les " professionnels de l'apprentissage ".Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18187 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234614650 370 MEI Livre Bibliothèque principale Pédagogie Disponible
Titre : Volume 1 Le Chant Guide technique et pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Samuel Sené (1982-), Auteur Editeur : Paris : Riveneuve Archimbaud Année de publication : 2018 Importance : 187 p. Format : 22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36013-492-2 Langues : Français (fre) Catégories : Chant
Pédagogie
Pédagogie MusicaleIndex. décimale : 780.500 Pédagogie musicale (matériel) Résumé : Allez, on s'échauffe est un manuel d'échauffement pour le chant ludique, pratique et complet. Il couvre entre autre la respiration, les dynamiques, le legato et la prononciation, en proposant des conseils, points histoire et exercices à chaque page. Très utile au moment où le chant choral est à l'honneur dans l'éducation et les loisirs.
Vous recherchez un manuel d'échauffement de chant ludique, pratique et complet ? Ce guide est fait pour vous ! Vous y trouverez un rappel simple et abordable de quelques notions techniques de base, mais aussi et surtout un florilège d'exercices d'échauffements variés accompagnés de consignes et de conseils. À vous ensuite de constituer vos propres routines d'échauffement sur mesure, ou alors de suivre celles qui vous sont proposées. Précision, pédagogie et humour sont les maîtres mots de cet ouvrage sérieux et décalé. Petit plus : certains exercices sont partagés et commentés directement par des professionnels du spectacle vivant et de la chanson. Que vous soyez chanteur de douche ou d'opéra, rock star ou professeur des écoles, animateur ou metteur en scène, chef de chœur ou chef d'orchestre, pour les jeunes et les plus tout à fait jeunes, les blondes ou les bruns... voilà de quoi vous donner de nouvelles idées et varier les plaisirs de l'échauffement !
Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18370 Volume 1 Le Chant Guide technique et pratique [texte imprimé] / Samuel Sené (1982-), Auteur . - Paris : Riveneuve Archimbaud, 2018 . - 187 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-36013-492-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Chant
Pédagogie
Pédagogie MusicaleIndex. décimale : 780.500 Pédagogie musicale (matériel) Résumé : Allez, on s'échauffe est un manuel d'échauffement pour le chant ludique, pratique et complet. Il couvre entre autre la respiration, les dynamiques, le legato et la prononciation, en proposant des conseils, points histoire et exercices à chaque page. Très utile au moment où le chant choral est à l'honneur dans l'éducation et les loisirs.
Vous recherchez un manuel d'échauffement de chant ludique, pratique et complet ? Ce guide est fait pour vous ! Vous y trouverez un rappel simple et abordable de quelques notions techniques de base, mais aussi et surtout un florilège d'exercices d'échauffements variés accompagnés de consignes et de conseils. À vous ensuite de constituer vos propres routines d'échauffement sur mesure, ou alors de suivre celles qui vous sont proposées. Précision, pédagogie et humour sont les maîtres mots de cet ouvrage sérieux et décalé. Petit plus : certains exercices sont partagés et commentés directement par des professionnels du spectacle vivant et de la chanson. Que vous soyez chanteur de douche ou d'opéra, rock star ou professeur des écoles, animateur ou metteur en scène, chef de chœur ou chef d'orchestre, pour les jeunes et les plus tout à fait jeunes, les blondes ou les bruns... voilà de quoi vous donner de nouvelles idées et varier les plaisirs de l'échauffement !
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234614814 780.500 SEN Livre Bibliothèque principale Pédagogie musicale Disponible
Titre : La voix ouverte : L'échauffement vocal à la carte Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Piganiniol, Compositeur ; Emmanuelle Piganiniol, Interprète ; Emmanuel Gaultier, Interprète ; Martin Delafosse, Monteur Editeur : Gérard Billaudot Editeur Année de publication : 2004 Importance : 54 p. + 1 feuille cartonnée + 1 CD Format : 31 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-430-0043073185-- Langues : Français (fre) Catégories : Chant
Pédagogie
Pédagogie MusicaleIndex. décimale : 780.500 Pédagogie musicale (matériel) Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18371 La voix ouverte : L'échauffement vocal à la carte [texte imprimé] / Emmanuelle Piganiniol, Compositeur ; Emmanuelle Piganiniol, Interprète ; Emmanuel Gaultier, Interprète ; Martin Delafosse, Monteur . - Gérard Billaudot Editeur, 2004 . - 54 p. + 1 feuille cartonnée + 1 CD ; 31 cm.
ISSN : 979-430-0043073185--
Langues : Français (fre)
Catégories : Chant
Pédagogie
Pédagogie MusicaleIndex. décimale : 780.500 Pédagogie musicale (matériel) Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=18371 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234614818 780.500 PIG Livre Bibliothèque principale Pédagogie musicale Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
