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Les petites percussions en 20 séances
Titre : Les petites percussions en 20 séances Type de document : document multimédia Auteurs : Jean-Pierre Régnier (19..-....), Auteur ; Delphine Vaufrey (1979-....), Illustrateur ; Jean-Pierre Régnier (19..-....), Musicien ; Jean-Pierre Régnier (19..-....), Personne interviewée Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2014 Importance : 47 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 313-3-09-380197-5 Prix : 24,90 EUR Note générale : Pour les + de 3 ans Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Musicale Index. décimale : 780.500 Pédagogie musicale (matériel) Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17380 Les petites percussions en 20 séances [document multimédia] / Jean-Pierre Régnier (19..-....), Auteur ; Delphine Vaufrey (1979-....), Illustrateur ; Jean-Pierre Régnier (19..-....), Musicien ; Jean-Pierre Régnier (19..-....), Personne interviewée . - Paris : Nathan, 2014 . - 47 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
ISSN : 313-3-09-380197-5 : 24,90 EUR
Pour les + de 3 ans
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie Musicale Index. décimale : 780.500 Pédagogie musicale (matériel) Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17380 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234613205 780.500 REG Livre Bibliothèque principale Pédagogie musicale Disponible Musicode / Agnès Pernot
Titre : Musicode : 4-6 ans Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Agnès Pernot, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2020 Importance : 1 coffret omprenant 46 cartes magnétiques, 1 CD et 1 livret Note générale :
Présentation :
Avec Musicode, les enfants découvrent l’intérêt de coder des informations visuelles et auditives par des symboles, ces codes adoptés par le groupe que l’on peut juxtaposer et combiner pour faciliter la lecture, la mémorisation et la transmission.
Les enfants produisent des suites de sons et des rythmes simples avec :
- des petits instruments de percussion,
- des percussions corporelles,
- des objets divers (bouteille, baguettes…).
Ils traduisent ces sons et leurs gestes par des images (photos, dessins, symboles) pour garder la trace des rythmes créés et vont jusqu’à inventer leur propre écriture codée.
Le CD contient des suites sonores à reproduire et des vidéos pour guider l’enseignant.
La démarche de recherche de sens et d’imagination stimule les enfants, petits et grands !
COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES
Savoir coder une formule sonore ou musicale à l’aide de représentations graphiques.
Prendre conscience du sens de la lecture et de l’écriture (de gauche à droite).
Développer ses capacités corporelles et sensorielles.
Créer une suite de sons, un rythme simple à l’aide de sources sonores variées.
Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Musicale Index. décimale : 780.500 Pédagogie musicale (matériel) Note de contenu : La boîte contient :
1 guide pédagogique de 10 pages.
46 cartes magnétiques (8 x 8 cm), dont 7 vierges effaçables pour feutres à l’eau et réinscriptibles.
1 CD avec 29 pistes audio et 3 pistes vidéo également disponibles en ligne.Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17385 Musicode : 4-6 ans [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Agnès Pernot, Auteur . - Paris : Nathan, 2020 . - 1 coffret omprenant 46 cartes magnétiques, 1 CD et 1 livret.
Présentation :
Avec Musicode, les enfants découvrent l’intérêt de coder des informations visuelles et auditives par des symboles, ces codes adoptés par le groupe que l’on peut juxtaposer et combiner pour faciliter la lecture, la mémorisation et la transmission.
Les enfants produisent des suites de sons et des rythmes simples avec :
- des petits instruments de percussion,
- des percussions corporelles,
- des objets divers (bouteille, baguettes…).
Ils traduisent ces sons et leurs gestes par des images (photos, dessins, symboles) pour garder la trace des rythmes créés et vont jusqu’à inventer leur propre écriture codée.
Le CD contient des suites sonores à reproduire et des vidéos pour guider l’enseignant.
La démarche de recherche de sens et d’imagination stimule les enfants, petits et grands !
COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES
Savoir coder une formule sonore ou musicale à l’aide de représentations graphiques.
Prendre conscience du sens de la lecture et de l’écriture (de gauche à droite).
Développer ses capacités corporelles et sensorielles.
Créer une suite de sons, un rythme simple à l’aide de sources sonores variées.
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Catégories : Pédagogie Musicale Index. décimale : 780.500 Pédagogie musicale (matériel) Note de contenu : La boîte contient :
1 guide pédagogique de 10 pages.
46 cartes magnétiques (8 x 8 cm), dont 7 vierges effaçables pour feutres à l’eau et réinscriptibles.
1 CD avec 29 pistes audio et 3 pistes vidéo également disponibles en ligne.Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17385 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234613207 780.500 PER Jeu Bibliothèque principale Pédagogie musicale Disponible L'atelier nature / Tinaig Clodoré-Tissot
Titre : L'atelier nature : petit guide de la lutherie en herbe Type de document : document multimédia Auteurs : Tinaig Clodoré-Tissot, Auteur Editeur : Lyon : Éditions musicales Lugdivine Année de publication : 2014 Importance : 87 p. Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36857-013-5 Langues : Français (fre) Catégories : Organologie
Pédagogie MusicaleIndex. décimale : 780.500 Pédagogie musicale (matériel) Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17495 L'atelier nature : petit guide de la lutherie en herbe [document multimédia] / Tinaig Clodoré-Tissot, Auteur . - Lyon : Éditions musicales Lugdivine, 2014 . - 87 p. : ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-36857-013-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Organologie
Pédagogie MusicaleIndex. décimale : 780.500 Pédagogie musicale (matériel) Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17495 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234613353 780.500 CLO Livre Bibliothèque principale Pédagogie musicale Disponible Vivre la musique / Coralie Charton
Titre : Vivre la musique Type de document : texte imprimé Auteurs : Coralie Charton, Auteur ; Magaly Jungbluth, Auteur Editeur : Accès Editions Année de publication : 2022 Importance : 274 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie
Pédagogie MusicaleIndex. décimale : 780.500 Pédagogie musicale (matériel) Résumé : Le guide pédagogique Vivre la musique propose des séquences clés en main pour l’enseignement de la musique du CP à la 6e. L'ouvrage est composé de 13 séquences thématiques découpées chacune en 7 séances qui développent les principales compétences musicales : connaissance des œuvres, rythme, découverte des instruments, exploration du son, chant et création musicale.
Comme dans Vers la musique, chaque compétence musicale est symbolisée par une couleur. La découverte des œuvres du répertoire et l’interdisciplinarité sont des éléments essentiels de Vivre la musique. À travers l’écoute, la reproduction, l’expérience musicale, les élèves s’approprient naturellement les différents styles de musique et les grands classiques.Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17075 Vivre la musique [texte imprimé] / Coralie Charton, Auteur ; Magaly Jungbluth, Auteur . - Accès Editions, 2022 . - 274 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie
Pédagogie MusicaleIndex. décimale : 780.500 Pédagogie musicale (matériel) Résumé : Le guide pédagogique Vivre la musique propose des séquences clés en main pour l’enseignement de la musique du CP à la 6e. L'ouvrage est composé de 13 séquences thématiques découpées chacune en 7 séances qui développent les principales compétences musicales : connaissance des œuvres, rythme, découverte des instruments, exploration du son, chant et création musicale.
Comme dans Vers la musique, chaque compétence musicale est symbolisée par une couleur. La découverte des œuvres du répertoire et l’interdisciplinarité sont des éléments essentiels de Vivre la musique. À travers l’écoute, la reproduction, l’expérience musicale, les élèves s’approprient naturellement les différents styles de musique et les grands classiques.Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17075 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234612943 780.500 CHA Livre Bibliothèque principale Pédagogie musicale Disponible 1. Toumback / Stéphane Grosjean
Titre : Toumback : Jeux rythmiques corporels avec voix + DVD Type de document : partition musicale imprimée Auteurs : Stéphane Grosjean, Auteur Editeur : Lyon : Éd. musicales Lugdivine Année de publication : 2017 Importance : 1 livret (30 p.) ; 1 CD : 1 DVD Présentation : partitions, couv. ill. en coul. Format : 28 cm Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Musicale
Pédagogie Musicale:RythmiqueIndex. décimale : 780.500 Pédagogie musicale (matériel) Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17501 Toumback : Jeux rythmiques corporels avec voix + DVD [partition musicale imprimée] / Stéphane Grosjean, Auteur . - Lyon : Éd. musicales Lugdivine, 2017 . - 1 livret (30 p.) ; 1 CD : 1 DVD : partitions, couv. ill. en coul. ; 28 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie Musicale
Pédagogie Musicale:RythmiqueIndex. décimale : 780.500 Pédagogie musicale (matériel) Permalink : https://biblio.imep.be/index.php?lvl=notice_display&id=17501 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1234613334 780.500 GRO Partition musicale imprimée Bibliothèque principale Pédagogie musicale Disponible Vivre la musique - complément CD / Coralie Charton
Permalink2. Toumback / Stéphane Grosjean
PermalinkMusique pas bête / Nicolas Lafitte
PermalinkUne histoire de la musique pour les enfants / Mary Richards
PermalinkLes jeux-chantés / Anne-Marie Grosser
PermalinkLa danse / Yves Jacquet
PermalinkDes mots en stéreo / Bruno Vallée
PermalinkLe jardin des sons / Agnès Matthys
PermalinkContes pour un musicien / Pascal Bertrand
PermalinkThèm'Axe, 4. La danse / Daniel Gaudet
PermalinkClara Schumann / Marie Leclercq
Permalink1. Volume 1 Le Chant Guide technique et pratique / Samuel Sené
PermalinkLa voix ouverte / Emmanuelle Piganiniol
PermalinkOn s'amuse avec les compositeurs, 1. On s'amuse avec les compositeurs / Deborah Lyn Ziolkoski
PermalinkVocalises avant de bien chanter / Didier Grojsman
PermalinkComptines & Berceuses Tsiganes / Nathalie Soussana
PermalinkComptines et Berceuses d'Amérique latine / Chantal Grosleziat
PermalinkL'éducation musicale à l'école élémentaire / Agnès Matthys
PermalinkLa musique à l'école / Marie-Alice Charritat
PermalinkRékupertou / Bruno Blandy
PermalinkLe tour du monde des danses et des musiques / Anne-Sophie Coppin
PermalinkTogether in Rhythm / Kalani
PermalinkBaratanga, 1. Baratanga / Louis-Daniel Joly
PermalinkOn s'amuse avec les compositeurs, 1. On s'amuse avec les compositeurs / Deborah Lyn Ziolkoski
PermalinkLes chansons à... danser ensemble / Philippe Monnier
PermalinkJeux vocaux et chant choral en 20 séances / Marie-Françoise Bourdot
PermalinkA la découverte de la musique / Jean-Jacques Rapin
Permalink1. Au-delà de la chanson / Marie-France Bonnet
Permalink1. Musica / Jos Wuytack
Permalink1. Tempo-tempi / Serge Folie
Permalink1. Tempo-tempi / Serge Folie
Permalink100 jeux musicaux / Ger Storms
Permalink2. Au-delà de la chanson / Marie-France Bonnet
Permalink3. Au-delà de la chanson / Marie-France Bonnet
Permalink3. Les exercices d'audition / Edgar Willems
Permalink3. Toumback / Stéphane Grosjean
Permalink3e. Musique, Musiques ! / Michel Asselineau
Permalink5e. Musique, Musiques ! / Michel Asselineau
Permalink80 fiches pour l'éducation musicale / Marion Demoulin
PermalinkAinsi font les sons, 1. Volume 1 / Sophie Ireson
PermalinkAinsi font les sons, 2. Volume 2 / Sophie Ireson
PermalinkUne année au concert / Raymond Mesplé
PermalinkUne année au concert / Raymond Mesplé
PermalinkUne année au concert / Raymond Mesplé
PermalinkApproche et mise en place du langage musical / Mauricette Catillon
PermalinkArts visuels & musique / Philippe Morin
PermalinkAvant le Solfège, I. Volume I / Jacques Barathon
PermalinkAvant le Solfège, II. Volume II / Jacques Barathon
PermalinkAvant le solfège - Observation, écoute / Jacques Barathon
PermalinkB. Les formes musicales : canon, fugue, variation, ouverture, poème symphonique / Michel Asselineau
PermalinkB. Les formes musicales : travaux pratiques / Michel Asselineau
PermalinkBody tap / Guillaume Saint-James
PermalinkLe cahier documenté / Régis Haas
PermalinkCahier d'histoire de la musique et d'activités musicales, 3. Classe de 3e / Claude Voirpy
PermalinkCahier d'histoire de la musique et d'activités musicales, 4. Classe de 4e / Claude Voirpy
PermalinkCahier d'histoire de la musique et d'activités musicales, 6. Classe de 6e / Claude Voirpy
PermalinkLe cahier illustré / Régis Haas
PermalinkLe cahier préparé / Régis Haas
PermalinkCantourel, 2. L'automne, le temps / Marcel Corneloup
PermalinkCantourel, 3. L'automne, les animaux / Marcel Corneloup
PermalinkCantourel, 7. La maraude aux chansons / Marcel Corneloup
PermalinkCantourel, 8. Les mots en fête / Marcel Corneloup
PermalinkCap 2030 / Associations 21
PermalinkLe carnaval des animaux / Pepito Matéo
PermalinkLe Carnaval des Animaux / Camille Saint-Saëns
PermalinkCasse Noisette / Piotr Ilyitch Tchaikovsky
PermalinkLes chansons à… bouger et danser / Philippe Monnier
PermalinkLes chansons de l'école, n°1 / Jacques Chailley
PermalinkChansons pour la rythmique et les fêtes des petits / Emile Robinet
PermalinkLe chant dans l'Histoire et dans le monde / Régis Haas
PermalinkChant'Idées / Gibus
PermalinkChant-Musique. Adaptation française de la méthode Kodaly, 1. Chant-musique. Adaptation française de la méthode Kodaly / Jacquotte Ribière-Raverlat
PermalinkChant-Musique. Adaptation française de la méthode Kodaly, 1. Chant-musique. Adaptation française de la méthode Kodaly / Jacquotte Ribière-Raverlat
PermalinkChant-Musique. Adaptation française de la méthode Kodaly, 1. Chant-musique. Adaptation française de la méthode Kodaly / Jacquotte Ribière-Raverlat
PermalinkChant-Musique. Adaptation française de la méthode Kodaly, 2. Chant-Musique. Adaptation française de la méthode Kodaly / Jacquotte Ribière-Raverlat
PermalinkChant-Musique. Adaptation française de la méthode Kodaly, 3. Chant-Musique. Adaptation française de la méthode Kodaly / Jacquotte Ribière-Raverlat
PermalinkChanter en classe et en choeur / Hélène Jarry-Personnaz
PermalinkChanter à l'école / Jean Laurent
PermalinkChantons en choeur / Agnès Ceccaldi
PermalinkClarisse au pays du swing / Pierre-Gérard Verny
PermalinkComptines et berceuses de Babouchka / Nathalie Soussana
PermalinkComptines et berceuses du baobab / Chantal Grosleziat
PermalinkComptines et berceuses de Bretagne / Chantal Grosleziat
PermalinkComptines et berceuses des rizières / Chantal Grosleziat
PermalinkComptines et chansons du Papagaio / Magdeleine Lerasle
PermalinkEcoute et découverte des instruments / M.-O. Dugert
PermalinkEcoute et découverte des instruments. Travaux pratiques / M.-O. Dugert
PermalinkEcoute musicale active par le musicogramme / Anne-Marie Grosser
PermalinkEcoute musicale active par le musicogramme / Anne-Marie Grosser
PermalinkEducafuz - apprendre par la musique. Langage oral / Pascale Quillévéré
PermalinkL'éducation musicale & les Arts / Anonyme
PermalinkEducation musicale avec les 3/4 ans / Brigitte Gallen
PermalinkEducation musicale / Marcel Ley
PermalinkEnseigner l'éducation musicale à l'école primaire / Pierre-Jean Schoen
PermalinkEscapade Musicale / Margaret Alonso
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